Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak (JIPA)

THE CORRELATION BETWEEN TEACHERS' STRATEGIES AND STUDENTS' WRITING ABILITY Fajri, Nurul
Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak (JIPA) Vol 2, No 3 (2017): Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak (JIPA)
Publisher : STKIP An-Nur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (90.217 KB)

Abstract

This research is done to find out teachers’ strategies in writing and the correlation between teachers’ strategies and students’ writing ability.  This study employs a qualitative research, where all the data are described in a systematic way based on the asserted research questions. The subject for this research was the second year students of English Department of Tarbiyah Faculty of IAIN Ar-Raniry  that consisted of 35 students. To obtain the data, the writer applied questionnaires, interview and document analysis. As a result of this research, it is found that there were good influences between teachers’ writing strategies and students’ writing ability. It could be proven from the students’ responds of questionnaires’ distribution that 88, 57 % of the students improved their writing ability. Meanwhile, 88, 57% was motivated to write and 92, 43% of them said that teachers’ strategies made them easy to generate their ideas. Besides, based on the document analysis, it is found that there were no strongly different among each class in average value; unit one was 80.7, unit three was 77 and unit four was 78. Hence, it could be said that the hypothesis of this research was proven.  Key Words: Writing Strategies, Writing.
PKMS PELATIHAN BAHASA INGGRIS BAGI GURU TK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER Fajri, Nurul; Hestaliana R, Ari
Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak (JIPA) Vol 4, No 6 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak (JIPA)
Publisher : STKIP An-Nur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (219.22 KB)

Abstract

Mitra dalam Program Kemitraan Masyarakat Stimulus (PKMS) ini adalah kelompok guru TK di Taman Kanak-kanak (TK) Tahfizh Anak Bangsa yang terletak di desa Lamgugop Banda Aceh. Masalah yang dihadapi di lembaga pendidikan mitra di antaranya: pertama, Kurangnya pengalaman guru dalam mengajarkan bahasa Inggris untuk anak-anak TK. Kedua, kurangnya sumber dan fasilitas pembelajaran yang memadai dan memenuhi syarat, dan ketiga masih memiliki banyak kekurangan dalam hal metode pembelajaran, media pembelajaran dan bahan ajar yang sesuai. Solusi yang ditawarkan dengan pendekatan partisipatif, konseptual dan reflektif yaitu mitra diberikan pelatihan dan sosialisasi mengenai cara-cara pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris berbasis pendidikan karakter untuk anak usia dini. Kegiatan pelatihan dimulai dengan penyajian materi yang dirumuskan dalam thema   “Teaching English For Young Learners” dengan menghadirkan pemateri yang dianggap ahli dalam bidangnya. Kegiatan pelatihan dimulai dengan memberikan teori tentang penguatan metode pembelajaran bahasa Inggris berbasis pendidikan karakter dan juga penguatan metode pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan media. Melalui pelatihan ini, pengetahuan guru TK Tahfizh Anak Bangsa semakin meningkat baik dari segi kebahasaan berupa pengucapan (pronunciations), penguasaan kosa kata (vocabularies) maupun metode pengajaran bahasa Inggris. Hal ini ditunjukkan tidak hanya dari segi sikap antusias para guru dalam mengikuti pelatihan tetapi juga berdasarkan hasil nilai pre-test dengan jumlah rata-rata 70 meningkat menjadi 97.5 pada nilai post-test. Selain itu, Dengan adanya program ini, tim pengabdian juga memfasilitasi penyediaan buku sebanyak 14 buku, 1 Al-Qur’an, dan 3 pak gambar wayang yang diharapkan bisa digunakan sebagai referensi dan sumber pengetahuan dalam mengajarkan bahasa Inggris. kegiatan pelatihan ini diharapkan ke depannya mampu melahirkan aktivitas belajar mengajar yang lebih menyenangkan, aktif, kreatif, dan inovatif sesuai dengan karakter dan kepribadian anak usia dini. Kata kunci: Pelatihan; Pembelajaran Bahasa Inggris; Pendidikan Karakter