Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.686
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHAS Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Sastra Indonesia
Rosmawaty Harahap
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGARUH TEKNIK TRI-FOKUS STEVE SNYDER TERHADAP KECEPATAN EFEKTIF MEMBACA SISWA KELAS X SMA SWASTA MUHAMMADDYAH RANTAU PRAPAT TAHUN AJARAN 2018/2019 Rosmawaty Harahap; Rosdiana Siregar; Ibnu Husaini
BAHAS Vol 32, No 4 (2021): BAHAS
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v32i4.30544

Abstract

Abstract Reading is one of the four aspects of language skills. Reading including receptive skills, which serve to absorb the information. The low reading proficiency will greatly affect the effectiveness of students' reading. This paper describes the influence of engineering Steve Snyder Tri-focus on effective speed reading class X SMA Muhammaddyah academic year 2019/2020. This study is quasi-experimental. The research sample is the class X-1 and X-2. The research concludes effective speed reading speed of students by using Tri-Focus on high school students of class X Muhammaddyah Rantau Prapat classified in either category with an average value of 72.72. While in the classroom with hands-on learning techniques belong to the category of fairly 50.3 Keywords: Read fast , kecepatan efektif membaca ( KEM ) , Tri - Focus technique Steve Snyder
Penerapan Pembelajaran Konstruktivisme Gagnon & Collay Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Proposal Kelas XI SMA Ulfah Rani Daulay; Rosmawaty Harahap
Kode : Jurnal Bahasa Vol 9, No 4 (2020): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (435.378 KB) | DOI: 10.24114/kjb.v9i4.22045

Abstract

Konstruktivisme merupakan salah satu pendekatan yang pemahaman materi pembelajaran didasarkan pada pengetahuaan yang dimiliki. Kontruktivifme mengungkapkan bahwa proses membangun pengetahuan baru tidak terlepas dari pegetahuan yang sudah dimiliki. Teori ini dapat diterapka kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah menengah terutama pada materi-materi yang sulit dipahami. Artikel ini mencoba menerapkan teori kontruktivisme dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi Proposal kelas XI SMA melalui penelitian kualitatif deskriptif. Terdapat enam tahapan pembelajaran yang didasarkan pada model kontruktivisme Gagnon & Collay, yaitu tahap memaparkan situasi, mengelompokkan siswa, menjembatani dengan memberi masalah untuk didiskusikan, memberikan pertanyaan, mndemosntrasikan hasil diskusi, dan memberi refleksi atau menindaklanjuti laporan kelompok. Kata Kunci : Teori Kontruktivisme, Pembelajaran, Proposal
Perkembangan Kemampuan Berbahasa Pada Anak Autisme Rahma Nurhidayati Maha; Rosmawaty Harahap
Kode : Jurnal Bahasa Vol 9, No 4 (2020): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.54 KB) | DOI: 10.24114/kjb.v9i4.22047

Abstract

Penelitian ini berfokus untuk meneliti perkembangan berbahasa pada anak autisme. Proses yang dialami serta gejala-gejala yang timbul dalam berbahasa yang dapat menyebabkan gangguan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Dengan melakukan wawancara kepada pemilik sekaligus terapis bagi anak penderita autisme. Hasil dari penelitian kemudian diamati, dianalisis dan diakhiri dengan kesimpulan. Ada beberapa faktor yang dapat dilakukan untuk meminimalisir gejala-gejala serta meningkatkan kemampuan berbahasa. Hal ini tentu harus dilakukannya kerjasama yang baik antara orang tua dan terapis. Kata-kata kunci: gangguan berbahasa, anak autisme, perkembangan bahasa
PEMERTAHANAN NILAI KEKERABATAN MELALUI TRADISI MERENDENG-ENDENG PAMINGKE LABUHANBATU UTARA Syafriyana Ritonga; Elly Prihasti Wuriyani; Rosmawaty Harahap
JURNAL SASTRA INDONESIA (SASINDO) Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SASINDO
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (273.414 KB) | DOI: 10.24114/sasindo.v11i1.36091

Abstract

AbstrakTujuan penulis dalam artikel ini adalah untuk melestarikan nilai-nilai pemertahanan antar kerabat dan lingkungan melalui tradisi marendeng-endeng. Secara empiris kajian penulis dalam tradisi ini mencakup syair nyanyian yang sering digunakan dalam merendeng-endeng  berdasarkan pendekatan kualitatif dengan metode deskripsi secara makna simbolik dalam budaya etnis mandailing. Tradisi ini sudah mulai hilang di daerah Pamingke Labuhanbatu Utara. Oleh sebab itu penulis membuat penelitian guna untuk melestarikan kembali tradisi lokal di daerah tersebut agar tidak punah. Nilai-nilai yang didapat dalam tradisi marendeng-endeng yaitu  menggambarkan keakraban terhadap sanak saudara melalui metode tradisi merendeng-endeng sekaligus untuk menghibur masyarakat dalam acara pernikahan, aqiqah, dan mengayunkan anak. Tradisi marendeng-endeng memiliki makna nasehat dalam bentuk syair nyanyian yang disajikan mulai nyanyian endeng-endeng, reremanarere, marudan marlasniari, dllKata kunci : tradisi merendeng-endeng,  nilai-nilai, pemertahanan kekerabatan
MAKNA SIMBOLIK DALAM TRADISI PENINGSETAN DAN PASANG TARUB/TRATAG DALAM PERNIKAHAN ADAT JAWA Cory Marlia; Rosmawaty Harahap; Elly Prihasti Wuriyani
JURNAL SASTRA INDONESIA (SASINDO) Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SASINDO
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (199.139 KB) | DOI: 10.24114/sasindo.v11i1.36090

Abstract

 AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan makna simbolik tradisi peningsetan dan pasang tarub pada upacara pernikahan adat Jawa. Makna simbolik tersebut didapat berdasarkan tiga kategori yaitu benda, peristiwa dan bahasa yang terdapat dalam upacara pernikahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskripsi, artinya data dalam penelitian berupa kata-kata yang akan dideskripsikan Hasil penelitian didapat berdasarkan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dengan beberapa informan, dan dokumentasi. Penelitian ini menemukan bahwa dari setiap benda yang digunakan dalam upacara pernikahan ada beberapa yang mulai digantikan sebab benda tersebut sudah jarang digunakan. Peningsetan atau yang lazim disebut seserahan sudah menjadi bagian yang umum dalam rangkaian pernikahan di Indonesia. Seserahan yang dulu tidak wajib hukumnya, kini sudah mengakar budaya dan menjadi bagian dari prosesi pernikahan. Sedangkan pasang tarub/tratag kini hanya digunakan dibagian dapur sementara dibagian depan digantikan dengan tenda-tenda pelaminan serta tarub digantikan dengan hiasan bunga-bunga plastik. Bukan hanya pada benda, bahkan beberapa peristiwa dalam upacara pernikahanpun ada yang sudah ditinggalkan karena perubahan zaman dan dianggap kuno sehingga peristiwa tersebut tidak lagi ada dalam upacara pernikahan.Kata kunci : peningsetan, pasang tarub/tratag, pernikahan, adat jawa,makna simbolik  
PENGARUH METODE BRAINWRITING BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS XI SMA RK SERDANG MURNI LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2022/2023 Jenni Marlina Sitanggang; Rosmawaty Harahap
Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2023): Agustus
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jpbsi.v4i2.15256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan metode brainwriting berbantuan media film pendek terhadap kemampuan menulis teks cerita pendek pada siswa kelas XI SMA RK Serdang Murni Lubuk Pakam. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA RK Serdang Murni Lubuk Pakam yang terdiri dari empat kelas dengan jumlah 140 siswa. Sampel penelitian ini menggunakan salah satu kelas yaitu kelas XI-MIPA 2 dengan jumlah 36 siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain one group pre-test post-test .Hasil penelitian dan kesimpulan dari penelitian ini adalah: Kemampuan siswa kelas XI SMA RK Serdang Murni Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2022/2023 dalam menulis teks cerita pendek sebelum menggunakan metode brainwriting berbantuan media film pendek termasuk dalam kategori kurang dengan nilai rata-rata 58,58 dengan standar deviasi 9,91176349. Kemampuan siswa kelas XI SMA RK Serdang Murni Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2022/2023 dalam menulis teks cerita pendek sesudah menggunakan metode brainwriting berbantuan media film pendek termasuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata 78,83 dengan standar deviasi  6,247222. Pengujian hipotesis memperoleh,    yaitu 10,22516 2,03452 hal ini menjadi bukti bahwa adanya pengaruh yang signifikan atau  diterima dari metode brainwriting berbantuan media film pendek pada siswa kelas XI SMA RK Serdang Murni Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2022/2023 yang telah mengalami peninngkatan sesudah menggunakan metode brainwriting berbantuan media film pendek
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS ULASAN CERPEN SISWA KELAS VIII SMPN 35 MEDAN TAHUN AJARAN 2022/2023 Elisabet Manullang; Rosmawaty Harahap
Bahterasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2023): Agustus
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jpbsi.v4i2.15278

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menjelaskan pengaruh yang terjadi dalam penggunaan metode pembelajaran Brainstorming pada siswa kelas VIII SMPN 35 Medan tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental design, dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini yaitu keseluruhan siswa kelas VIII SMP Negeri 35 Medan dan sampel penelitian yaitu kelas VIII7. Instrumen yang digunakan peneliti berupa tes essay. Analisis data dilakukan dengan menggunakn teknik analisis uji-t untuk melihat ada atau tidaknya pengaruh metode Brainstorming terhadap keterampilan menulis teks ulasan cerpen siswa. Pengujian hipotesis diperoleh t0ttabel atau 7,252,042, hal ini membuktikan adanya pengaruh yang signifikan setelah menggunakan metode pembelajaran Brainstorming terhadap keterampilan menulis teks ulasan cerpen siswa kelas VIII SMP Negeri 35 Medan tahun Ajaran 2022/2023 dengan peningkatan sebanyak 33,9%.
PEMEROLEHAN BAHASA ANAK SUKU KARO SUMATERA UTARA (KAJIAN MEAN LENGTH OF UTTERANCE [MLU]) Rantika Alycia Putri; Rosmawaty Harahap
CARAKA Vol 7 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v7i2.10133

Abstract

Bahasa dapat mengontrol perilaku, merealisasikan tindakan, dan mengubah situasi. Tujuan penelitian ini untuk meneliti pemerolehan bahasa  anak daerah Suku Karo Usia 4 Tahun 9 Bulan Di Sumatera Utara (Kajian Mean Length Of Utterance [MLU]). Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan analisis isi (content analysis). Hasil perhitungan mean length of utterance (MLU) Liliana yaitu 2,36 kata per tuturan disesuaikan dengan pendapat Brown berada pada tahap II MLU (2,25-2,5) pada usia 28-30 bulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diatas anak memiliki perkembangan bahasa yang tidak baik sehingga diperlukanya perubahan untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak.
Co-Authors Anggi Damora Sari Cory Marlia Elisabet Manullang Elly Prihasti Wuriyani Ibnu Husaini Jenni Marlina Sitanggang Rahma Nurhidayati Maha Rantika Alycia Putri Rosdiana Siregar Syafriyana Ritonga Ulfah Rani Daulay