Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.875
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Moral Kemasyarakatan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Inovasi Kurikulum Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM)
Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Inovasi Kurikulum

 1 
Evaluasi Implementasi Kurikulum 2013 Sekolah Dasar di Kota Bandung Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien
Inovasi Kurikulum Vol 12, No 2 (2015): Inovasi Kurikulum, August 2015
Publisher : Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia (HIPKIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jik.v12i2.48234

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidaksesuaian pembatasan implementasi kurikulum 2013 Sekolah Dasar (SD) oleh Kemendikbud dengan kesiapan Kota Bandung yang mencapai 90%. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui perencanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kurikulum 2013 di SD, (2) mengetahui proses pembelajaran pada implementasi kurikulum 2013 tematik terpadu di SD, (3) mengetahui implementasi penilaian autentik dalam kegiatan pembelajaran pada kurikulum 2013 di SD, (4) mengetahui respon siswa dalam pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu. Penelitian evaluasi ini menggunakan model Stake's Countenance dengan pendekatan evaluasi kualitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, studi dokumen, observasi dan wawancara. Subyek Penelitian ini adalah Waka Kurikulum, Guru dan Siswa. Hasil penelitian mununjukkan bahwa implementasi kurikulum 2013 Sekolah Dasar di Kota Bandung meliputi perencanaan RPP kurikulum 2013, Implementasi Kurikulum 2013 tematik terpadu dan implementasi penilaian autentik serta respon siswa dalam pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu berjalan baik sekali. Simpulan penelitian evaluasi dengan Stake's Countenance Model yaitu : (1) perencanaan RPP pada Kurikulum 2013 yang telah dikembangkan oleh para guru sesuai seluruhnya dengan standard yang telah ditetapkan pemerintah, (2) proses pembelajaran pada implementasi kurikulum 2013 tergolong dalam kategori baik sekali, (3) implementasi penilaian autentik dalam kegiatan pembelajaran tergolong dalam kategori baik, (4) respon siswa dalam Implementasi kurikulum 2013 menunjukkan respon positif (baik sekali).
Co-Authors Abd. Haling Agusalim Juhari Amir Abdu Andi Makkasau Arifin Manggau, Arifin Elnast Agatha Yadha Atawuwur Eva Faradisa Febrianti Febrianti Godeliva Umbu Nono Hartoto Hartoto Haula Ria Sata Hidayat Ardiyansyah Iskandar Ladamay Iwan Setiawan JUSTINA KEMBONG Latri Latri Lodovikus Boman Wadu Lusi Sulfany Lutfi B Muhammad Irfan Nur Aulia Aisya Nurhidayah Tahir Parwoto Patta Bundu Prodensia Tuku Salwa Salwa Sayidiman Sayidiman Sri Indah Lestari Sri Indah Lestaria Suarlin, Suarlin Syamsiah D. Syamsuryani Eka Putri Atjo Tarisa Tarisa Wadu, Ludovikus Bomans