Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar
Tarisa Tarisa
Universitas Negeri Makassar
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Melalui Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Tarisa Tarisa; Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien; Lutfi B
Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 3 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/kognisi.v3i2.1817

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Penerapan model Student Facilitator And Explaning pada mata pelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 146 Asaan Kecamatan Enrekang. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus penelitian adalah proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan menerapkan model pembelajaran Student Facilitator and Explaning. Subjek penelitian adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 146 Asaan Kabupaten Enrekang tahun 2023 yang berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian. Hasil tes siklus I berada pada kategori cukup (C) dan pada siklus II yang berada pada kategori baik (B). Jadi disimpulkan bahwa Penerapan model Student Facilitator And Explaning pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 146 Asaan Kecamatan Enrekang.
Co-Authors Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien Lutfi B