Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RISTEK : Jurnal Riset, Inovasi, dan Teknologi Kabupaten Batang RISTEK: Jurnal Riset, Inovasi dan Teknologi Kabupaten Batang
Anie Kartika
SMK Negeri 1 Batang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DENGAN STRATEGI PKB BERBANTUAN KARTU DOMINO MATERI PELUANG KELAS XI PM 1 SMK N 1 BATANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Anie Kartika
RISTEK : Jurnal Riset, Inovasi dan Teknologi Kabupaten Batang Vol 2 No 1 (2017): RISTEK :Jurnal Riset, Inovasi dan Teknologi Kabupaten Batang
Publisher : Bapelitbang Kabupaten Batang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55686/ristek.v2i1.27

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya rasa percaya diri dan kemampuan komunikasimatematis siswa kelas XI PM I SMK N 1 Batang. Untuk mengatasi masalah tersebutdilakukan penelitian tindakan melalui strategi PKB pada pembelajaran matematika. Penelitianini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan komunikasi matematissiswa.Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, siklus pertama terdiri atas 3 kali pertemuan dansiklus kedua 3 kali pertemuan. Instrumen penelitian ini adalah angket rasa percaya diri, teskemampuan komunikasi matematis siswa dan lembar keterlaksanaan pembelajaranmenggunakan strategi PKB. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,wawancara, dokumentasi, tes dan angket.Hasil penelitian menunjukkan rasa percaya diri siswa mengalami peningkatan sebesar16,15% dari siklus I ke siklus II, komunikasi matematis siswa mengalami peningkatan sebesar16,29% dari siklus I ke siklus II, dan persentase ketuntasan belajar siswa juga mengalamipeningkatan sebesar 43% dari siklus I ke siklus II.Penggunakan strategi peningkatan kemampuan berfikir (PKB) berbantuan kartu dominobisa direkomendasikan sebagai salah satu tipe/cara pembelajaran yang memberi kesempatanpada siswa untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran. Keunggulan strategi ini adalahoptimalisasi partisipasi siswa.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINIER DENGAN METODE PROBLEM BASE LEARNING DI LABORATORIUM TEENZANIA PADA KELAS X SMK NEGERI 1 BATANG Anie Kartika
RISTEK : Jurnal Riset, Inovasi dan Teknologi Kabupaten Batang Vol 4 No 2 (2020): RISTEK :Jurnal Riset, Inovasi dan Teknologi Kabupaten Batang
Publisher : Bapelitbang Kabupaten Batang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55686/ristek.v4i2.82

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Apakah metode Problem BaseLearning di Laboratorium Teenzania dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa padamateri Program Linier kelas X SMK Negeri 1 Batang, dan (2) Apakah metode ProblemBase Learning di Laboratorium Teenzania dapat meningkatkan hasil belajar matematikapada materi Program Linier siswa kelas X SMK Negeri 1 Batang.Pelaksanaan penelitian dilakukan dua kali tindakan (dua siklus) dengan subyekpenelitian siswa kelas X AKL 1 SMK Negeri 1 Batang. Setiap siklus tindakan meliputirencana/persiapan, pelaksanaan tindakan dan refleksi (pemantauan dan evaluasi),pengumpulan data awal melalui tes ulangan harian sebelum dilaksanakan penelitian,sedangkan teknik pengumpulan data penelitian melalui hasil ulangan harian siswa danpengamatan aktivitas belajar siswa.Hasil penelitian rata-rata ketuntasan siswa mengalami peningkatan sebesar 18,18%dari siklus I ke siklus II, aktivitas siswa dalam pembelajaran materi Program Linier jugamengalami peningkatan sebesar 6,39% dari siklus I ke siklus II.Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Problem Base Learning diLaboratorium Teenzania dapat meningkatkan hasil belajar matematika dan aktivitas siswakelas X SMK Negeri 1 Batang.
PENINGKATAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DENGAN STRATEGI PKB BERBANTUAN KARTU DOMINO MATERI PELUANG KELAS XI PM 1 SMK N 1 BATANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Anie Kartika
RISTEK : Jurnal Riset, Inovasi dan Teknologi Kabupaten Batang Vol 2 No 1 (2017): RISTEK :Jurnal Riset, Inovasi dan Teknologi Kabupaten Batang
Publisher : Bapelitbang Kabupaten Batang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (549.544 KB) | DOI: 10.55686/ristek.v2i1.27

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya rasa percaya diri dan kemampuan komunikasimatematis siswa kelas XI PM I SMK N 1 Batang. Untuk mengatasi masalah tersebutdilakukan penelitian tindakan melalui strategi PKB pada pembelajaran matematika. Penelitianini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan komunikasi matematissiswa.Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, siklus pertama terdiri atas 3 kali pertemuan dansiklus kedua 3 kali pertemuan. Instrumen penelitian ini adalah angket rasa percaya diri, teskemampuan komunikasi matematis siswa dan lembar keterlaksanaan pembelajaranmenggunakan strategi PKB. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,wawancara, dokumentasi, tes dan angket.Hasil penelitian menunjukkan rasa percaya diri siswa mengalami peningkatan sebesar16,15% dari siklus I ke siklus II, komunikasi matematis siswa mengalami peningkatan sebesar16,29% dari siklus I ke siklus II, dan persentase ketuntasan belajar siswa juga mengalamipeningkatan sebesar 43% dari siklus I ke siklus II.Penggunakan strategi peningkatan kemampuan berfikir (PKB) berbantuan kartu dominobisa direkomendasikan sebagai salah satu tipe/cara pembelajaran yang memberi kesempatanpada siswa untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran. Keunggulan strategi ini adalahoptimalisasi partisipasi siswa.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINIER DENGAN METODE PROBLEM BASE LEARNING DI LABORATORIUM TEENZANIA PADA KELAS X SMK NEGERI 1 BATANG Anie Kartika
RISTEK : Jurnal Riset, Inovasi dan Teknologi Kabupaten Batang Vol 4 No 2 (2020): RISTEK :Jurnal Riset, Inovasi dan Teknologi Kabupaten Batang
Publisher : Bapelitbang Kabupaten Batang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (90.597 KB) | DOI: 10.55686/ristek.v4i2.82

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Apakah metode Problem BaseLearning di Laboratorium Teenzania dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa padamateri Program Linier kelas X SMK Negeri 1 Batang, dan (2) Apakah metode ProblemBase Learning di Laboratorium Teenzania dapat meningkatkan hasil belajar matematikapada materi Program Linier siswa kelas X SMK Negeri 1 Batang.Pelaksanaan penelitian dilakukan dua kali tindakan (dua siklus) dengan subyekpenelitian siswa kelas X AKL 1 SMK Negeri 1 Batang. Setiap siklus tindakan meliputirencana/persiapan, pelaksanaan tindakan dan refleksi (pemantauan dan evaluasi),pengumpulan data awal melalui tes ulangan harian sebelum dilaksanakan penelitian,sedangkan teknik pengumpulan data penelitian melalui hasil ulangan harian siswa danpengamatan aktivitas belajar siswa.Hasil penelitian rata-rata ketuntasan siswa mengalami peningkatan sebesar 18,18%dari siklus I ke siklus II, aktivitas siswa dalam pembelajaran materi Program Linier jugamengalami peningkatan sebesar 6,39% dari siklus I ke siklus II.Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Problem Base Learning diLaboratorium Teenzania dapat meningkatkan hasil belajar matematika dan aktivitas siswakelas X SMK Negeri 1 Batang.
Co-Authors