Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia: The Indonesian Journal of Medical Education JK Unila (Jurnal Kedokteran Universitas Lampung) JKKI : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Indonesia
Yeny Dyah Cahyaningrum
Fakultas Kedokteran Universitas Islam Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Dentistry Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Study Concurrent Validity Antara script Consordance Test (SCT dan Multiple Choice Questions (MCQ) dalam Menilai Penalaran Klinik Mahasiswa Kedokteran Yeny Dyah Cahyaningrum; Gandes Retno Rahayu; Efrayim Suryadi
Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia: The Indonesian Journal of Medical Education Vol 5, No 3 (2016): NOVEMBER
Publisher : Asosiasi Institusi Pendidikan Kedokteran Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.854 KB) | DOI: 10.22146/jpki.25376

Abstract

Background: In the teaching process at medical faculty, there are many measuring devices have been used to evaluate the clinical reasoning ability. Each measuring device has the advantage and disadvantage. MCQ and SCT are the clinical reasoning measuring device. In the previous study, both methods have been validated. SCT is a more recent method to measure clinical reasoning compared to MCQ. This study aims to evaluate the concurrent validity between MCQ and SCT.Method: Forty-three students who had already passed the Paediatric clinical rotation were asked to complete 100 items of MCQ. The next day, they did 100 items of SCT. The concurrent validity is measured using correlation analysis.Results: Concurrent validity between MCQ and SCT did not show strong correlation (coefficient of rank spearman correlation= 0.291 with the probability = 0.058).Conclusion: Concurrent validity between MCQ and SCT do not have strong correlation in evaluating the clinical reasoning. SCT is used as complement to evaluation of clinical reasoning in order to be more specific and close to real setting.  
Validasi Kuesioner Evaluasi Progress Test pada Mahasiswa Tahap Sarjana Kedokteran Universitas Islam Indonesia Yeny Dyah Cahyaningrum; Utami Mulyaningrum; Pravitasari Pravitasari
Jurnal Kedokteran Universitas Lampung Vol 1, No 2 (2016): JK UNILA
Publisher : Fakultas Kedokteran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jk unila.v1i2.1634

Abstract

Pendidikan dokter berbasis kompetensi memiliki target tercapainya kompetensi dalam implementasinya. Untuk menilai hal ini dibutuhkan penilaian yang komprehensif di setiap tahun terhadap implementasi kurikulum dan capaian kompetensi mahasiswa. Hal inilah yang menjadikan latar belakang dilaksanakannya progress test (PT) di Fakultas Kedoketan Universitas Isam Indonesia (FK UII) selama 5 tahun terakhir. Pada tahun 2015, dilakukan evaluasi PT di akhir pelaksanaannya untukmelihat persepsi mahasiswa terhadap PT, persiapan mahasiswa dalam melakukan PT, dan kemampuan PT dalam menilai kemampuan kognitif mahasiswa. Penelitian ini melakukan validitas kuesioner dengan melakukan face validity, construct validity, dan reliabilitas pada kuesioner yang dilakukan. Kuesioner diberikan kepada 630 mahasiswa dalam 4 angkatan dalam pendidikan tahap sarjana kedokteran. Kuesioner yang lengkap terisi sejumlah 485 kuesioner. Face validity ini dilakukan dengan mengundang 10 mahasiswa dengan beberapa perwakilan angkatan mahasiswa. Construct validity dilakukan dengan menggunakan analisis product moment, dan reliabilitas dilakukan dengan menggunakan cronbach alpha. Hasil penelitian ini menunjukkan face validity menyatakan 100% item kuesioner valid dan sesuai dengan kelompok item yang direncanakan. Semua item (30 item) dalam kuesioner evaluasi PT memenuhi kriteria reliabilitas (cronbach alpha >0.7). Uji known group validity pada jenis kelamin tidak ada perbedaan signifikan (p>0,05). Hasil analisis construct validity, 52% item kuesioner valid. Terkait dengan pengetahuan mahassiwa terhadap PT (37,5% valid), terkait dengan persiapan PT, item yang valid sebanyak 60%, terkait dengan kemampuan PT dalam menilai pengetahuan mahasiswa sebanyak 58,33 %.Kuesioner evaluasi PT dapat digunakan untuk mengevaluasi beberapa hal dalam PT. [JK Unila. 2016; 1(2)]Kata kunci: kemampuan kognitif, progress test, reliabilitas, validasi
Implementasi Kompetensi Sistem Reproduksi dalam Standard Kompetensi Dokter Indonesia (SKDI) 2012 pada Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 2011 FK UII Dewi Retno; Yeny Dyah Cahyaningrum
Jurnal Kedokteran Universitas Lampung Vol 1, No 2 (2016): JK UNILA
Publisher : Fakultas Kedokteran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jk unila.v1i2.1635

Abstract

KBK 2011 FK UII merupakan kurikulum yang disusun dengan pendekatan spiral model kurikulum, yang berasal dari kompetensi SKDI dan masukan pakar departemen terkait. Pada penelitian ini dilakukan evaluasi terhadap rancangan spiralitas kompetensi yang terimplementasi dalam KBK 2011 FK UII. Penelitian ini bersifat deskriptif yang bertujuan meninjau ketercakupan daftar penyakit dan ketrampilan klinis yang harus dikuasai dokter umum sesuai dengan SKDI 2012 dalam KBK 2011. Data diambil dari implementasi kurikulum terkait kompetensi sistem reproduksi KBK 2011 dibandingkan dengan daftar penyakit dan ketrampilan klinis pada SKDI 2012. Daftar penyakit sesuai SKDI 2012 yang sudah tercakup padakurikulum KBK 2011 sebesar 99,94%, dan sebesar 0,06% materi yang belum tercakup. Ketrampilan klinis sesuai SKDI 2012 dengan tingkat kemampuan 4 sebesar 75,68% didapat melalui ketrampilan medik, dan 24,32% melalui kuliah dan tutorial. Sebagian besar (99,94%) kompetensi sistem reproduksi dalam SKDI 2012 sudah tercakup di dalam KBK 2011. Beberapa materi yang belum tercakup terutama level kompetensi 3 dan 4 diharapkan dapat ditambahkan dalam pembelajaran. [JKUnila. 2016; 1(2)]Keyword: spiral kurikulum, kompetensi, reproduksi
Pengaruh Suhu dan Interval Waktu Penyimpanan Sampel Serum pada Pengukuran Kadar Glukosa Darah Onne Degita Santi; Linda Rosita; Yeny Dyah Cahyaningrum
JKKI : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Indonesia JKKI, Vol 3, No 8, (2011)
Publisher : Faculty of Medicine, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The number of samples should be checked often can not be done immediately examination due to the limited number of laboratory personnel. This phenomenon is common in clinical laboratories and private land. This needs attention given the many factors that can affect test results. Pre-analytical factors that need to be considered is the examination time interval and sample storage temperature prior to examination. Examination of blood glucose is one of the frequent checks at the hospital. The method often used is glucose oxidase method with the serum as a sample. The purpose of this research is todetermine how far the impact of delays in the inquest and the influence of storage temperature on serum blood glucose levels. The study was conducted on 30 people consisting of patients and hospital employees who are willing. Criteria for inclusion were men or women aged 20 - 40 years old and willing to follow the research. Exclusion criteria were suffering from diabetes, severe kidney disease, or are pregnant. Each subject and blood samples taken as soon as possible done on a blood sample centrifugation to obtain serum. Serum from each sample was divided into 3 tubes, which will be examined: immediate and delayed 4 hours and each tube is stored at a temperature of 2-8 °C and 25-28°C. The parameters examined were the blood chemistry of blood glucose. Examination of blood glucose using glucose oxidase method. Sampling is performed by the method of consecutive (consecutive sample). Statistical analysis by independent samples t-test. The examination of serum samples from 30 patients and hospital employees who meet the criteria of inclusion and exclusion. Comparison of results of blood glucose levels at examination time delay between 0 hours and 4 hours to get results that are not significant (p>0.05). And blood glucose levels between groups of temperature 25-28 °C and 2-8 °C no significant difference in outcome (p>0.05). The interval 0 hour storage time and 4 hours at a temperature of 25- 28 °C (room temperature) and 2-8 °C (refrigerator temperature) does not affect the results of bloodglucose levels in serum samples.
Co-Authors Dewi Retno Efrayim Suryadi Gandes Retno Rahayu Linda Rosita Onne Degita Santi Pravitasari Pravitasari Utami Mulyaningrum