Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Prosiding Conference on Research and Community Services
Rifa Nurmilah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN MUTU DOSEN PERGURUAN TINGGI SWASTA DI KABUPATEN JOMBANG Rifa Nurmilah
Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Vol 1 (2018): Volume 1 Tahun 2018
Publisher : KH. A. Wahab Hasbullah University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perbaikan dan peningkatan mutu dosen senantiasa dilakukan karena secara tidak langsung akan berdampak pada mutu lulusan yang dihasilkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan mutu dosen di perguruan tinggi swasta khususnya lingkungan pesatren di kabupaten Jombang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif yang dianalisis secara kualitatif. Sumber data diperoleh dari pimpinan, kepala bagian/unit, dosen, dan mahasiswa serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan perencanan pengembangan sumber daya dosen telah dilakukan untuk meningkatkan kualitas/mutu dosen meskipun mengalami kendala, teknik pengembangan dilakukan secara formal dan non formal. Dan upaya lain juga dilakukan dengan melakukan kerjasam perguruan tinggi dengan instansi lain dalam bidangpengembangan sumber daya manusia dan tri dharma perguruan tinggi. Sehingga dapat disimpulkan dengan pelaksanaan pengembangan mutu dosen mempunyai efek bermanfaat secara individu dapat mengembangkan professional dosen dan karir dosen, secara umum dapat memajukan sumber daya manusia perguruan tinggi yang bersangkutan. Kata kunci: peningkatan, mutu dosen, perguruan tinggi swasta
ANALISIS RASIO LIKUIDITAS DAN SOLVABILITAS SEBELUM DAN DI MASA PANDEMI COVID 19 PADA PERUSAHAAN FARMASI Yulia Effrisanti; Rifa Nurmilah
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 3, No 1 (2021): Third Prosiding Conference on Research and Community Services
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak ada perbedaan rasio likuiditas dan rasio solvabilitas sebelum dan di masa pandemi covid 19 pada perusahaan farmasi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Rasio likuiditas merupakan rasio yang digunakan untuk mengukur kemampuan perusahaan memenuhi kewajiban jangka pendeknya secara tepat waktu. Rasio solvabilitas merupakan rasio yang menggambarkan kemampuan perusahaan dalam memenuhi dan menjaga kemampuannya dalam membayar utang secara tepat waktu.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sumber data menggunakan data skunder berupa laporan keuangan tahun 2019 dan tahun 2020. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yaitu perusahaan farmasi yang terdaftar dalam Bursa Efek Indonesia. Teknik analisa data dengan menggunakan paired sample test dengan bantuan program SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan rasio likuiditas dan rasio solvabilitas sebelum dan di masa pandemi covid 19 pada perusahaan farmasi yang terdaftar pada bursa efek Indonesia. Sehingga bisa disimpulkan bahwa obyek penelitian dalam keadaan likuid dan solvabel.
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR Filolya Ika Pristiwi; Rifa Nurmilah
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis siswa berkembang tidak hanya dipengarui oleh siswa itu sendiri, namun juga adanya faktor gaya belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari gaya belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, subjek penelitian sebanyak 3 siswa kelas XI IPS-1 SMA Negeri Ploso dengan nilai tertinggi dari masing-masing gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket, tes, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian meliputi instrumen utama adalah peneliti dan instrument pendukung berupa lembar angket, lembar tes kemampuan komunikasi matematis, dan lembar wawancara. Pengecekan keabsahan data penelitian dilakukan dengan triangulasi waktu. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, tampilan data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa dengan indikator kemampuan komunikasi matematis tertulis dan lisan dalam menyelesaikan soal cerita yaitu (1) Memahami, mengintepretasi, dan mengevaluasi ide-ide matematis baik secara lisan dan tulisan. (2) Mengekspresikan ide-ide matematika baik lisan maupun tertulis. (3) Kemampuan dalam menggunakan istilah-istilah notasi matematika dan strukturnya untuk merepresentasikan ide, menggambarkan hubungan dengan model situasi. (4) Menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa atau simbol matematika baik secara lisan dan tulisan. Subjek dengan gaya belajar visual memiliki kemampuan komunikasi matematis yang seimbang antara kemampuan komunikasi tertulis dan lisan. Sedangkan subjek dengan gaya belajar auditori dan subjek dengan gaya belajar kinestetik memiliki kemampuan komunikasi matematis yang lebih menonjol pada kemampuan komunikasi lisan
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL DENGAN KOOPERATIF TIPE TPS Rizky Nur Fataqul Putri; Rifa Nurmilah
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 5, No 1 (2023): Fifth Prosiding Conference on Research and Community Services
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran yang berbeda yaitu model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Solomon Four Group Design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kognitif. Tes dilakukan untuk kedua kelas eksperimen, kelas IX-F sebagai kelas eksperimen 1 dengan menerapkan model pembelajaran PBL menggunakan pretest-posttest. Sedangkan pada kelas IX-E sebagai kelas ekperimen 2 menerapkan model pembelajaran kooperatif Tipe TPS menggunakan posttest.  Pengambilan sampel pada penelitian ini meggunakan teknik sample convenience. Data dianalisis dengan menggunakan uji t sampel bebas dengan taraf signifikan 0,05. Hasil analisis dan uji hipotesis dengan bantuan program SPSS menghasilkan nilai Sig. 0,035<0,05 artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran PBL dengan Kooperatif tipe TPS di SMP Negeri 1 Sukorame Lamongan
Co-Authors Filolya Ika Pristiwi Rizky Nur Fataqul Putri Yulia Effrisanti