Andi Sahputra Harahap
Unknown Affiliation

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

MAHMUD YUNUS DAN KONTRIBUSINYA DALAM PERKEMBANGAN STUDI HADIS DAN ILMU HADIS DI INDONESIA Andi Sahputra Harahap
HUKUMAH: Jurnal Hukum Islam Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.245 KB) | DOI: 10.55403/hukumah.v2i2.149

Abstract

Hadith study and hadith science which develop in Indonesia today are inseparable from important figures. Among them is Mahmud Yunus. This article is historically-philosophical which will examine the thoughts and contributions of Mahmud Yunus in the historical development of Hadith study and hadith science in Indonesia. This research uses library research method and historical-philosophical approach in which it is obtained some conclusions; Mahmud Yunus did not have any special thoughts about the hadith or hadith science, he composed a book or hadith book as a teaching material in a madrasah or school with a very simple model. Likewise in the field of ulum al-hadis, he only explains the basics briefly by quoting from earlier scholars’ books without discussing in more depth as it is in the Musthalah al-Hadith Science. Mahmud is more concerned with methods of teaching than the material.
STRATEGI BERDAKWAH DI RUMAH TAHANAN NEGARA (Studi Kasus Strategi Dakwah Profesor Salmadanis Bagi Warga Binaan Pemasyarakatan di Rumah Tahanan Negara Klas IIB Padang) Andi Sahputra Harahap
HUKUMAH: Jurnal Hukum Islam Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hukumah.v3i1.198

Abstract

Berdakwah terhadap warga binaan bukanlah perkara mudah, namun dakwah sangat dibutuhkan untuk menyadarkan mereka. Agar dakwah yang disampaikan terhadap warga binaan bisa merubah sikapnya, maka dibutuhkan strategi dakwah yang tepat dan mengenai sasarannya. Pada dasarnya masyarakat yang menjadi warga binaan di Rumah Tahanan adalah masyarakat yang dikenai sanksi pidana akibat dari kelakuannya, oleh karenan itu Rumah Tahanan atau Lembaga Pemasyarakatan dijadikan sebagai shock psikologis terhadap apa yang mereka tanggung dari situasi keterasingan sosial untuk memperbaiki diri.
BAHASA ARAB, ASAL USULNYA, FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGANNYA DAN KARAKTERISTIKNYA Andi Sahputra Harahap
HUKUMAH: Jurnal Hukum Islam Vol 4, No 2 (2021)
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hukumah.v4i2.289

Abstract

Bahasa pada hakekatnya merupakan alat untuk menyampaikan buah pikiran dan perasaankepada orang lain, apakah itu berupa bunyi ataupun berupa tulisan. Setiap bahasa memilikiciri-ciri khas masing-masing yang membedakan dengan bahasa lain, baik dari segi tatabahasanya maupun dari segi kuantitas masyarakat penuturnya. Bahasa Arab sebagai salah satubahasa di dunia memiliki setumpuk keistimewaan dari ciri khas tersendiri yang membedakandengan bahasa yang lainnya. Bahasa Arab sebagaimana bahasa-bahasa lain memiliki asal-usulsejarah dan perkembangan. Bahasa Arab mula-mula berasal, tumbuh dan berkembang diNegara-negara kawasan timur tengah.
PEMBELAJARAN NAHU MENGGUNAKAN KITAB MATAN JURMIYYAH DI PONDOK PESANTREN NURUL HUDA DAN PEMBELAJARAN NAHU MENGGUNAKAN NAHU WADIH DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM DAN PENGARUHNYA DALAM MEMBACA TEKS BAHASA ARAB (Studi Perbandingan) Andi Sahputra Harahap
HUKUMAH: Jurnal Hukum Islam Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : STAI Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55403/hukumah.v5i1.325

Abstract

أما أهداف هذا البحث فهي إظهار تعليم النحو باستخدام كتاب متن الأجرومية، وإظهار تعليم النحو باستخدام كتاب النحو الواضح، وكشف نتيجة تعليم باستخدام كتاب متن الأجرومية كتاب النحو الواضح. وأما الطريقة المستعملة في بحث هذه الرسالة فهي الطريقة الوصفية الكمية بالنوع الإرتباط على البحث الميداني، يعني بجمع المعلومات من فيئة البحث بطريقة الملاحظة والمقابلة الشخصية، ثم تصنيف المعلومات مسايرة بالمسائل المبحوثة ثم تحليلها بتقديم أراء العلماء والتربويين ورأى الكاتب نفسه وأخيرا إتيان الخلاصة منها. وأما أهداف هذين المعهدين ليكون التلاميذ قادرين على قراءة النص وترجمته إلى اللغة الإندونيسية الجيدة، وببيان إعراب، وإلقاء المفردات الجديدة التى توجد في النص، وإلقاء الأفكار الأساسية في النص، وفهم القواعد النحوية كاملا. أما الطريقة المستعملة في معهد دار السلام هي الطريقة الإستقرائية، وأما الطريقة المستعملة في معهد نور الهدي هي الطريقة القياسية، وأما المواد المستعملة في هذين المعهدين هي التي قررها وزارة الشؤن الدينية.