Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Informasi Kesehatan Indonesia (JIKI) Syariah: Jurnal Hukum dan Pemikiran Faletehan Health Journal Jurnal IDAMAN (Induk Pemberdayaan Masyarakat Pedesaan) Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS MALANG JOURNAL OF MIDWIFERY (MAJORY) Jurnal Abdi Panca Marga SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan
Naimah Naimah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Eduscience (JES)

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERNUANSA ETNOMATEMATIKA PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR DENGAN SATUAN HITUNG TIDAK BAKU KHAS BANYUMAS Desi Setiyadi; Irpan Munjaji; Naimah Naimah
JURNAL EDUSCIENCE (JES) Vol 9, No 1 (2022): Jurnal Eduscience (JES)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (613.986 KB) | DOI: 10.36987/jes.v9i1.2571

Abstract

Penelitian ini mempunyai maksud buat menyebarkan materi ajar bernuansa etnomatematika menggunakan satuan hitung nir standar spesial   Banyumas dalam sekolah dasar. Secara lebih jelasnya pada penelitian ini diungkapkan 1) output observasi penggunaan materi ajar pada pembelajaran matematika ditujukan dalam kelas III, 2) output pengembangan bahan ajar matematika bernuansa etnomatematika menggunakan satuan hitung nir standar spesial   Banyumas, 3) evaluasi didasari menggunakan data yang disusun sang tim validator buat pengembangan bahan ajar matematika, 4) evaluasi materi ajar diambil menurut pengguna eksklusif yaitu pengajar dan siswa terhadap materi ajar bernuansa etnomatematika menggunakan satuan hitung nir standar spesial   Banyumas. Populasi pada penelitian ini merupakan peserta didik kelas III pada sekolah wilayah Banyumas. Metode penelitian ini memakai jenis penelitian yaitu research and development (R dan D). Hasil produk berupa materi ajar matematika bernuansa etnomatematika menggunakan satuan hitung nir standar spesial   banyumas dalam SD. Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, validasi tim ahli, evaluasi tim pengajar, dan survey siswa. tahapan pengembangan bahan ajar menggunakan model 4-D yaitu define, design dan develop. Pada setiap tahapan define membutuhkan latar belakang pentingnya bahan ajar etnomatematika satuan khas Banyumas harus diterapkan yaitu latar belakang orangtua sebagai berdagang sehingga pembelajaran secara kontekstual. Tahap design melakukan kegiatan mendesain bahan ajar mulai cover, isi, dan penutup. Tahap develop yaitu merevisi draf mentah untuk mendapatkan skor yang terbaik dan dinyatakan valid sebesar 4,46 dengan kategori sangat valid dan dapat digunakan di pembelajaran.
Co-Authors Bernard Hasibuan Desi Setiyadi Irpan Munjaji Isabela Dwi Pratiwi Ita Yuliani Jana Asmara Mega Bela Silvian Muhammad Anwari Nadia Seftyandini Ning Mukti Indrayani Nurma Handayani Nurul Hikmah Patrick Servanda Grotius Paradik Rangga Nugraha Ratnaningsih Ratnaningsih Rico Arta Dinata Ridzky Berliana Kusuma Soesilo Soesilo Sri Rahayu Tarsikah Tarsikah TATAN SUKWIKA