Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mitra Pendidikan Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi
Arifin Arifin
Universitas Pamulang
Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERANAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN AKUNTANSI (Studi Kasus di D3 Akuntansi Universitas Pamulang) Arifin Arifin
Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi Vol 1, No 2 (2016): Keberlanjutan
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (394.091 KB) | DOI: 10.32493/keberlanjutan.v1i2.y2016.p27-50

Abstract

ABSTRACTThis research aimed to improve English language teaching materials on an accounting program through the role of educational English language to the learning process of accounting required by accounting students at university level. Teachingmaterials used previously is to use common English materials that do not have relevance of the accounting program. This research is done on accounting courses at Pamulang universities by conducting interviews and giving a questionnaire consisting of two indicators. Targetthe needs of English language learning materials. Theresults of the study showed that students of accounting courses require special English language program that suits them. Whilethe English language skills that need to be combined with accounting programs, especially those related to the financial report writing.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA KELAS XI PADA SMA NEGERI 6 DEPOK Arifin Arifin; Fariz Rifqi Hasbi
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 5 No 12 (2021): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi Desember
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52160/e-jmp.v5i12.884

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif (Cooperative Learning) dengan metode Two Stay Two Stray untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa inggris siswa pada kelas XI Sekolah menengah Atas (SMA) Negeri 6 Depok. 2) untuk mengetahui peningkatan pemahaman, motivasi, dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa inggris siswa pada kelas XI Sekolah menengah Atas (SMA) Negeri 6 Depok dengan menggunakan model pembelajaran kooperaatif. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini akan dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini akan dilakukan pada siswa kelas XI SMA Negeri 6 Depok dengan jumlah populasi sebanyak 30 siswa. Pengumpulan data yang digunakan penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif dengan metode two stay two stray, dan lembar angket motivasi siswa. Sedangkan data kuantitatif berupa data yang diperoleh dari 1) persentase keterlaksanaan model pembelajaran yang diperoleh dari jumlah jawaban Ya dan Tidak pada lembar observasi, 2) persentase motivasi belajar siswa dan 3) peningkatan hasil belajar yang diperoleh dari N-gain hasil pretest dan posttest hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray.
Co-Authors Fariz Rifqi Hasbi