Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EJIP BIOL BUNGAMPUTI Paedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Optimalisasi International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS)
Hijrah Hijrah
Tadulako University
Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Public Health Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Metode Pemberian Tugas Di Kelompok A TK Alkhairaat Sumari Hijrah, Hijrah
Bungamputi Vol 2, No 6 (2014)
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Masalah pokok dalam penelitian ini adalah apakah melalui penggunaan metode pemberian tugas dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak di kelompok A TK Alkhairaat Sumari?. Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui metode pemberian tugas di kelompok A TK Alkhairaat Sumari. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2012 di TK Alkhairaat Sumari dengan melibatkan seluruh anak di kelompok A yang berjumlah 14 orang yang terdiri dari 6 orang anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan. Penelitian ini dibagi menjadi 3 tahap yaitu pra tindakan, siklus I, dan Siklus II untuk melihat sejauh mana perubahan yang ditunjukkan oleh anak tentang peningkatan kemampuan kognitif anak sebelum dan setelah dilaksanakan penelitian tindakan kelas. Untuk mengukur peningkatan kemampuan kognitif anak melalui penggunaan metode pemberian tugas, dilakukan dengan cara penilaian terhadap kegiatan Menghubungkan benda dengan lambang bilangan, mengelompokkan benda menurut bentuknya, menyusun puzzle.Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa terdapat peningkatan terhadap kemampuan kognitif anak setelah dipergunakan metode pemberian tugas di dalam kelas sebagai metode pembelajaran oleh guru pada anak didik di TK Alkhairaat Sumari. Hal ini dapat dilihat pada perolehan hasil penilaian akhir dari kegiatan penelitian ini, yaitu kategori berkembang sangat baik pada penilaian Menghubungkan benda dengan lambang bilangan ada 9 orang (64,28,00%), mengelompokkan benda menurut bentuknya terdapat 8 orang (57,14%), menyusun puzzle terdapat 8 orang (57,14%). Melihat perolehan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan metode pemberian tugas di dalam proses pembelajaran di kelompok A TK Alkhairaat Sumari dapat membantu meningkatkan kemampuan kognitif anak. Kata Kunci : Kemampuan Kognitif, Metode Pemberian Tugas
THE IMPLEMENTATION OF SCANNING TECHNIQUE IN IMPROVING READING COMPREHENSION AND MOTIVATION OF GRADE VIII STUDENTS AT MTs MUHAMMADIYAH NUNU Hijrah, Hijrah
Paedagogia: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2016): Paedagogia: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (370.225 KB)

Abstract

This research is to measure the effect of the implementation of scannning technique. This quasi-experimental research took 18 students of grade VIIIA for the experimental class and 16 students of grade VIIIB for the control on the sample. They were chosen purposively. The instruments of data collection were an essay reading test and the questionnaire items to measure the students’ motivation toward the scanning technique. The data of the research uses independent t-test formula by applying degree of freedom (df) = 32 (18+16-2) with the level of significance 0.05. The results of data analysis indicate that the students’ mean score of the posttest is79 in experimental class is higher than the mean score of the control class 60. It proves that there is a significant difference of students’ reading comprehension that are taught by scanning technique and those who are not taught by scanning technique. Furthermore, the data analysis by applying independent t-test shows that the value of tcounted 6.44 is higher than ttable 2.037. It explains that the implementation of scanning technique has impact on the students’ reading comprehension. The last result which has been also analyzed that the mean score of students’ motivation who are taught scanning technique 73 is higher than those who are not taught the scanning technique 68. The analysis of questionnaire data also indicates that the value of tcounted 2.33 is higher than ttable 2.037. It means that there is a significant difference of the students’ motivation that are taught by scanning technique and those who are not taught by scanning technique. Both of the test and questionnaire analysis prove that Ha of the research is accepted and Ho is rejected. In other words, the implementation of scanning technique can improve students’ reading comprehension and motivation.
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Metode Pemberian Tugas Di Kelompok A TK Alkhairaat Sumari Hijrah, Hijrah
Bungamputi Vol 2, No 6 (2014)
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Masalah pokok dalam penelitian ini adalah apakah melalui penggunaan metode pemberian tugas dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak di kelompok A TK Alkhairaat Sumari?. Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui metode pemberian tugas di kelompok A TK Alkhairaat Sumari. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2012 di TK Alkhairaat Sumari dengan melibatkan seluruh anak di kelompok A yang berjumlah 14 orang yang terdiri dari 6 orang anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan. Penelitian ini dibagi menjadi 3 tahap yaitu pra tindakan, siklus I, dan Siklus II untuk melihat sejauh mana perubahan yang ditunjukkan oleh anak tentang peningkatan kemampuan kognitif anak sebelum dan setelah dilaksanakan penelitian tindakan kelas. Untuk mengukur peningkatan kemampuan kognitif anak melalui penggunaan metode pemberian tugas, dilakukan dengan cara penilaian terhadap kegiatan Menghubungkan benda dengan lambang bilangan, mengelompokkan benda menurut bentuknya, menyusun puzzle.Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa terdapat peningkatan terhadap kemampuan kognitif anak setelah dipergunakan metode pemberian tugas di dalam kelas sebagai metode pembelajaran oleh guru pada anak didik di TK Alkhairaat Sumari. Hal ini dapat dilihat pada perolehan hasil penilaian akhir dari kegiatan penelitian ini, yaitu kategori berkembang sangat baik pada penilaian Menghubungkan benda dengan lambang bilangan ada 9 orang (64,28,00%), mengelompokkan benda menurut bentuknya terdapat 8 orang (57,14%), menyusun puzzle terdapat 8 orang (57,14%). Melihat perolehan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan metode pemberian tugas di dalam proses pembelajaran di kelompok A TK Alkhairaat Sumari dapat membantu meningkatkan kemampuan kognitif anak. Kata Kunci : Kemampuan Kognitif, Metode Pemberian Tugas
PENGARUH PEMBERIAN PUPUK ORGANIK SUPER PETROGANIK TERHADAP PERTUMBUHAN IKAN BANDENG (Chanos chanos) DI DESA DOLAGO KECAMATAN PARIGI SELATAN KABUPATEN PARIGIMOUTONG DAN PENGEMBANGANNYA SEBAGAI MEDIAPEMBELAJARAN BIOLOGI Hijrah, Hijrah; Ramadhan, Achmad; Tureni, Dewi
e-JIP BIOL Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (676.113 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang pengaruh pemberian pupuk organik super petroganik terhadap pertumbuhan ikan bandeng (Chanos chanos). Sampel yang digunakan adalah ikan bandeng yang diperoleh dari kelondongan petani tambak di Desa Dolago, Kecamatan Parigi Selatan, Kabupaten Parigi Moutong Sulawesi Tengah. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pola Rancangan Acak Lengkap (RAL), yang terdiri dari 4 perlakuan dengan dosis pupuk yang berbeda, (P1) tanpa pemberian pupuk di peroleh rata-rata pertumbuhan mutlak 1.007 gram dan panjang 82 cm, (P2) dengan pemberian pupuk 1 kg di peroleh rata-rata pertumbuhan mutlak 1.343 gram dan panjang 127 cm, (P3) dengan pemberian pupuk 2 kg di peroleh rata-rata 1.615 gram dan panjang 171 cm, (P4) dengan pemberian pupuk 3 kg di peroleh rata-rata pertumbuhan mutlak 1.983 dan panjang 195 cm dengan pengulangan sebanyak 4 kali. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemberian pupuk organik super petroganik berpengaruh sangat baik terhadap pertumbuhan ikan bandeng (Chanos chanos). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh pertumbuhan mutlak ikan bandeng tertinggi selama penelitian  pada perlakuan P4 dengan pemberian dosis 3 kg pupuk organik super petroganik.Hasil penilaian oleh tim validasi ahli desain 92%, ahli isi 92% dan ahli media 84,28%, serta uji kelayakan olehmahasiswayaitu 78%. Hal ini menunjukkanbahwa Poster layak digunakan sebagai media pembelajaran Biologi. Kata Kunci: Pupuk Organik Super Petroganik, Ikan Bandeng (Chanos chanos), Pertumbuhan,  Media Pembelajaran Biologi.
Perbandingan Teknik Klasifikasi Untuk Memprediksi Kualitas Kinerja Karyawan Hijrah, Hijrah; Mukhlizar, Mukhlizar; Pandria, T.M. Aziz
Jurnal Optimalisasi Vol 6, No 1 (2020): April
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/jopt.v6i1.1990

Abstract

This study was conducted to compare several classification techniques used to determine the quality of employee performance. the quality of employee performance is very influential on the development of a company, there are many attributes that are used as a measure of employee performance the more attributes used then the better the results of the quality of assessment performed. to get maximum result hence done by comparison of technique of classification, comparison done by seeing result of performance of method used. method used by algorithm C4.5, Naive Bayes, and k-nearest neighbors, method to be used will be tested using tool rapid miner.
Factors Associated With Ari Disease in Toddlers at Desa Lumbutarombo, Banawa Selatan District, Donggala Regen Hijrah, Hijrah; Budiman, Budiman; Nur, Andi Reza Alief Chairun
International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Vol 3, No 2 (2021): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/ijhess.v3i2.1475

Abstract

Acute Respiratory Infection (ARI) is an acute infection that attacks one part and or more of the respiratory tract starting from the nose (upper tract) to alveoli (lower tract) including tissue adenexes, such as the sinuses, middle ear cavity, and pleura. The purpose of this study was to determine the factors associated with is a disease in children under five, consisting of smoking in the house, romanization, and the use of biomass cooking fuel. This is  Analytical survey research with an approach cross-sectional. This research was conducted in Desa Lumbutarombo, Banawa Selatan District, Donggala Regency in February until March 2020, with a sample of 66 respondents. The results showed that there was a correlation between smoking in a clean water supply house and ARI in children under five as evidenced by statistical tests with a p-value of 0.039 <0.05. The results showed that there was a correlation between roomization and ARI in children under five as evidenced by statistical tests with a p-value of 0.000 <0.05. The results showed that there was no correlation between the use of biomass cooking fuel and ARI in children under five as evidenced by statistical tests with a p-value of 0.275> 0.05. This is hoped that the government and health workers and the community in Lumbutarombo Village will always protect the surrounding environment and conduct health service surveys and conduct counseling so that it can reduce the risk of ARI disease.
Co-Authors Achmad Ramadhan Budiman Budiman Dewi Tureni Mukhlizar, Mukhlizar Nur, Andi Reza Alief Chairun Pandria, T.M. Aziz