Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Teknodik
Irmayati Irmayati
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Kreatif dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Pendekatan PBL Irmayati Irmayati; Rochmiyati Rochmiyati; chandra Ertikanto
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 5, No 18 (2017): Jurnal Pedagogi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to develop an instrument of students' creative skill assessment with project based learnig approach. The method used research and development. Data collection techniques used tests and questionnaires. The population of research was all teachers and students of class III SD Negeri Gedongtataan Subdistrict. The sample of the study amounted to 88 students. The results of the study were (1) the creative skills assessment instrument with the project based learning approach, (2) the creative skills assessment instrument developed valid for measuring students 'creative skills, (3) instruments developed practically to measure students' creative skills and (4) creative skills of students who use creative skills assessment instruments through project-based learning approaches with those who do not use creative skills assessment instruments.Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan instrumen penilaian keterampilan kreatif siswa dengan pendekatan project based learninig. Metode yang digunakan research and development. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Populasi penelitian adalah seluruh guru dan siswa kelas III SD Negeri Kecamatan Gedongtataan. Sampel penelitian berjumlah 88 orang siswa. Hasil penelitian adalah (1) instrumen penilaian keterampilan kreatif dengan pendekatan project based learning, (2) instrumen penilaian keterampilan kreatif yang dikembangkan valid untuk mengukur keterampilan kreatif siswa, (3) instrumen yang dikembangkan praktis untuk mengukur keterampilan kreatif siswa dan (4) ada perbedaan keterampilan kreatif siswa yang menggunakan instrumen penilaian keterampilan kreatif melalui pendekatan project based learning dengan yang tidak menggunakan instrumen penilaian keterampilan kreatif.Kata kunci: keterampilan kreatif, instrumen penilaian, project based learning
PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN DIGITAL PUSLATA UT DALAM MENDUKUNG SISTEM BELAJAR JARAK JAUH Irmayati Irmayati
Jurnal TEKNODIK Jurnal Teknodik Vol. XV No.2 Desember 2011
Publisher : Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (51.368 KB) | DOI: 10.32550/teknodik.v0i0.100

Abstract

Universitas Terbuka (UT) yang merupakan salah satu perguruan tinggi yang penyelenggaraannya menggunakan sistem belajar jarak jauh. Proses belajar mengajar tidak dilakukan secara tatap muka melainkan melalui jarak jauh dengan menggunakan berbagai saluran media, baik media cetak (modul) maupun non-cetak (audio/video, komputer/internet, siaran radio dan telelvisi). Majunya teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memberikan keuntungan bagi UT dalam pengembangan sistem pembelajarannya. Salah satu bentuk pemanfaatan TIK tersebut adalah dikembangkannya perpustakaan digital yang berada di bawah unit Pusat layanan pustaka (Puslata UT). Jurnal ini akan menggambarkan tentang pengembangan dan pemaafaatan Perpustakaan Digital Puslata UT dalam mendukung sistem belajar jarak jauh.
Co-Authors Chandra Ertikanto Rochmiyati Rochmiyati