Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar
Oktavi Winata Sari
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar

 1 
PENERAPAN ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT DAN SATISFACTION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR Oktavi Winata Sari; A. Sudirman; Siswantoro Siswantoro
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 3 (2015): Jurnal Pedagogi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (117.061 KB)

Abstract

The aims of this research were to increase the activities and the result of study by application of assurance, relevance, interest, assessment and satisfaction models. The kind of the research was Classroom Action Research. The instrument of data collection used observation sheet and test. Technique of data analysis used qualitative and quantitative analysis. The result showed that the student activity in cycle I (61,54%) to be (96,15%) in cycle II. The result study of the cognitivie in cycle I (59,73) to be (86,92) in cycle II, affective in cycle I (65,75) to be (83,53) in cycle II, and psychomotor in cycle I (62,14) to be (81,85) in cycle II.Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar melalui penerapan model pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment dan Satisfaction. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Alat pengumpul data menggunakan lembar observasi dan tes.Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan, aktivitas siswa siklus I (61,54%) menjadi (96,15%) pada siklus II. Kognitif siswa siklus I (59,73) menjadi (86,92) di siklus II, afektif siswa siklus I (65,75) menjadi (83,53) pada siklus II, dan psikomotor siswa siklus I (62,14) menjadi (81,85) pada siklus II.Kata kunci: aktivitas siswa, hasil belajar, model pembelajaran assurance, relevance, interest, assessment dan satisfaction.
Co-Authors A. Sudirman Siswantoro Siswantoro