Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Educational Science and Technology Jambura Journal of Linguistics and Literature Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya REDUPLIKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia
Sitti Rachmi Masie
Universitas Negeri Gorontalo
Arts Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Students’ Motivation and Appreciation on The Teaching of Writing Short Story Based on Creative-Literacy Sitti Rachmi Masie; Wahyudi Siswanto; Yuni Pratiwi; Heri Suwignyo
Journal of Educational Science and Technology (EST) Volume 3 Number 3 December 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (864.701 KB) | DOI: 10.26858/est.v3i3.4200

Abstract

This paper is initiated by the writers’ preliminary observation regarding  literary work learning activities in  the Department of Indonesian  Education and Literature State University of Gorontalo, which is still experiencing problems in its   learning process. One of the obstacles faced is that students are still lack of confidence in developing their ability to write literary works, especially writing short stories. Writing short stories based on creative literacy is a strategy given to develop the competence of learners in writing. Short story is chosen because it has an interesting characteristics so students will easily read and understand it. Using this strategy, it is expected that students are able to write short stories based on the results of their own creation. Writing short stories based on creative literacy can  manifest students’  ability in identifying various text forms, the purpose of the text, the text readers’ target, and it enables the students to use their thinking ability to organize their process of reading and writing their new work.
kalimat perintah dalam teks cerpen karya siswa kelas IX SMPN 3 taluditi satu atap tahun pelajaran 2020/2021 Sitti Magfira R. Idrus; Supriyadi Supriyadi; Sitti Rachmi Masie
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 1, No 2 (2021): (Desember 2021)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/rjppbi.v1i2.972

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan kalimat perintah dalam teks cerpen karya siswa kelas IX SMPN 3 Taluditi Satu Atap tahun pelajaran 2020/2021 dan Bagaimana jenis kalimat perintah dalam teks cerpen karya siswa kelas IX SMPN 3 Taluditi Satu Atap tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IX SMPN 3 Taluditi Satu Atap tahun pelajaran 2020/2021.Populasi dalam penelitian ini adalah seluru siswa kelas IX SMPN 3 Taluditi Satu Atap.Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, teknik observasi, dokumentasi, teknik baca, simak dan catat.Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif dan iferensial. Analisis data deskriptif digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya data yang diharapakan untuk menyesaikan penelitian ini, dengan ditemukan 12 teks cerpen karya siswa dengan 66 kalimat perintah dan diklasifikasikan ke dalam 5 jenis kalimat perintah, yaitu kalimat imperatif biasa, kalimat imperatif permintaan, kalimat imperatif pemberian izin, kalimat imperatif ajakan, serta kalimat imperatif suruhan.
KESALAHAN PENULISAN EJAAN PADA KARANGAN PERSUASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TELAGA, GORONTALO Ersayanti Ersayanti; Muslimin Muslimin; Sitti Rachmi Masie
Reduplikasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 1, No 2 (2021): (Desember 2021)
Publisher : Pascasarjana, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.43 KB) | DOI: 10.37905/rjppbi.v1i2.950

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan penulisan ejaan pada karangan persuasi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Telaga, Gorontalo. Permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah bentuk kesalahan penulisan huruf kapital pada karangan persuasi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Telaga, Gorontalo, (2) Bagaimanakah bentuk kesalahan penulisan tanda baca pada karangan persuasi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Telaga, Gorontalo. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kesalahan penulisan huruf kapital pada karangan persuasi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Telaga, Gorontalo dan mendeskripsikan kesalahan penulisan tanda baca pada karangan persuasi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 telaga, Gorontalo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan disimpulkan bahwa kesalahan penulisan ejaan masih banyak dilakukan oleh siswa saat menulis karangan persuasi. Adapun kesalahan yang dilakukan adalah 1) kesalahan penulisan huruf kapital dan 2) kesalahan penulisan tanda baca. Kesalahan tersebut dikarenakan siswa kurang memahami kaidah dalam penulisan dan penggunaan ejaan yang tepat. 
Emansipasi Perempuan dalam Novel Hanum Karya Mustofa W. Hasyim (Kajian Feminisme) Hajrin Paneo; Salam Salam; Sitti Rachmi Masie
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 6 No 4 (2020): Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya (November)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v6i4.297

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) peran tokoh perempuan dalam novel Hanum karya Mustofa W. Hasyim; (2) bentuk manifestasi gender pada posisi kaum perempuan dalam novel Hanum karya Mustofa W. Hasyim; (3) bentuk perlawanan kaum perempuan untuk menghentikan ketidakadilan gender dalam novel Hanum karya Mustofa W. Hasyim. Teori yang digunakan sebagai pendukung dalam penelitian adalah teori feminisme Betty Friedan dan menggunakan metode deskriptif analisis untuk mendeskripsikan emansipasi perempuan dalam novel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik membaca dan teknik mencatat. Setelah itu, data dianalisis dengan mengidentifikasi, mengkaji, dan menyimpulkan data. Hasil penelitian dan pembahasan dalam novel Hanum karya Mustofa W. Hasyim terdapat emansipasi perempuan, yaitu mengungkapkanperantokoh perempuan, bentuk manifestasi gender pada posisi kaum perempuan yang dilakukan dengan cara melawan hegemoni dan melawan paradigma developmentalism. Selanjutnya, terdapat juga bentuk perlawanan kaum perempuan untuk menghentikan ketidakadilan gender, yaitu dimulai dari upaya jangka pendek dan upaya jangka panjang.
Afiks Infleksi dan Derivasi dalam Bahasa Gorontalo Ainun Abdullah; Dakia N. Djou; Sitti Rachmi Masie
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 6 No 4 (2020): Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya (November)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v6i4.305

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan afiks infleksi dan mafiks derivasi dalam bahasa Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan rekam. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah kata-kata berimbuhan dalam bahasa Gorontalo yang mengandung afiks infleksi dan mengandung afiks derivasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa afiks infleksi dalam bahasa Gorontalo terjadi dalam prefiks mo- yang digabungkan dengan verba, prefiks popo- digabungkan dengan verba, prefiks lo- digabungkan dengan verba, prefiks moti- digabungkan dengan verba, infiks -il- digabungkan dengan verba, konfiks po- dan -lo digabungkan dengan verba, sufiks -lo digabungkan dengan verba. Sedangkan hasil penelitian afiks derivasi dalam bahasa Gorontalo menunjukkan bahwa afiks prefiks mo- digabungkan dengan nomina menghasilkan verba, prefiks mohi- digabungkan dengan nomina menghasilkan verba, prefiks ngo- digabungkan dengan nomina menghasilkan numeralia dan sufiks -lo digabungkan dengan nomina menghasilkan verba.
Resepsi Pembaca terhadap Novel Bercinta dalam Tahajjudku Karya Anshela Adelina Djauhari; Sayama Malabar; Sitti Rachmi Masie
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 9 No 3 (2023): Ideas: Pendidikan, Sosial, dan Budaya (Agustus)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v9i3.1194

Abstract

A work can be considered literary if it piques the reader's interest. The study’s objective was to describe the reader's reception of themes, characters, messages, and levels of understanding in the novel BercintaDalamTahajjudkuby Anshela. It applied the qualitative method. Based on findings, the reader’s reception towards the novel’s theme, 66.67% of respondents are interested in the novel, while the reader’s receptions of the character as many as 73.33% stated that its effortless to predict the character of the main character. Further, regarding the readers' perception of the message, as many as 86.67% of respondents claimed that the message could be understood explicitly and implicitly. The reader's level of understanding of the theme, characters, and the message is80%, 67%, and 87%, respectively.
IMPLEMENTASI MODEL SUGESTOPEDIA DALAM MENULIS CERPEN DI KELAS VIII SMP N 3 KOTA GORONTALO Riska Mangge; Sitti Rachmi Masie; Eka Sartika
Jambura Journal of Linguistics and Literature Vol 4, No 1 (2023): Vol. 4, No. 1, Juni 2023
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jjll.v4i1.20679

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif jenis kualitatif. Metode suggestopedia dapat memberi jalan agar peserta didik menemukan kreatifitasnya untuk menulis cerpen. Data dalam penelitian ini adalah hasil tulisan cerpen peserta didik di kelas VIII SMP N 3 Kota Gorontalo. Sumber data dalam penelitian bersumber dari 22 orang peserta didik di kelas VIII SMP N 3 Kota Gorontalo, dan juga dari pihak sekolah, guru melalui wawancara. Teknik pengumpulan data Pengamatan/Observasi, Wawancara, dokumentasi. Data dianalisis dengan reduksi data, model data/penyajian data, penarikan kesimpulan. Data instrument penilaian alat yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkandata agar memudahkan peneliti dalam mengolah data. Pedoman penilaian keterampilan pembelajaran menulis cerita pendek. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari penelitian ini dapat dilihat bahwa beberapa siswa sudah mampu tersugesti dengan menuangkan ide dan gagasannya dalam bentuk tulisan berupa teks cerpen. Sedangkan beberapa siswa terlihat masih kurang mampu menuangkan ide dan gagasannya lewat metode suggestopedia. Hal ini bisa dipengaruhi oleh rendahnya tingkat konsentrasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Kata-kata Kunci: Cerpen. Menulis. Metode suggestopedia.
Co-Authors Adelina Djauhari Ainun Abdullah Dakia N Djou Eka Sartika Ersayanti Ersayanti Hajrin Paneo Heri Suwignyo Muslimin Muslimin Riska Mangge Salam Salam Sayama Malabar Sitti Magfira R. Idrus Supriyadi Supriyadi Wahyudi Siswanto Yuni Pratiwi