Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Swabumi (Suara Wawasan Sukabumi) : Ilmu Komputer, Manajemen, dan Sosial Jurnal Biotek Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Al-Ahya: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Manajemen, Bisnis dan Organisasi (JUMBO)
Syahriani Syahriani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Biotek

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Biologi pada Siswa Kelas XI MA Madani Alauddin Pao-Pao Kabupaten Gowa Syahriani Syahriani
Jurnal Biotek Vol 1 No 1 (2013): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (38.124 KB) | DOI: 10.24252/jb.v1i1.1039

Abstract

Pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) adalah bentuk pembelajaran yang merupakan kombinasi antara belajar kooperatif dengan belajar individual. Siswa tetap dikelompokkan tetapi setiap siswa belajar sesuai dengan kecepatan dan kemampuan masing-masing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar biologi siswa kelas XI  Madrasah Aliyah Madani ALauddin Pao-Pao melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada kelas XI IPA MA Madani Alauddin Pao-Pao tahun pelajaran 2011/2012 dengan nilai rata-rata siklus I sebesar 88,75 dan pada siklus II meningkat menjadi 96, 45.
PENGARUH PEMBERIAN TUGAS DALAM BENTUK PILIHAN GANDA DAN ESSAY TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII MTs NEGERI MODEL MAKASSAR Syahriani Syahriani
Jurnal Biotek Vol 1 No 1 (2014): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (493.667 KB) | DOI: 10.24252/jb.v1i1.1692

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang melibatkan dua kelompok yang diberi perlakuan yang berbeda, berupa pemberian tugas dalam bentuk pilihan ganda dan essay. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Seberapa besar hasil belajar biologi siswa yang diberikan tugas dalam bentuk pilihan ganda untuk kelas VII MTs Negeri Model Makassar, (2) Seberapa besar hasil belajar biologi siswa yang diberi tugas dalam bentuk essay untuk kelas VII MTs Negeri Model Makassar, (3) Seberapa besar pengaruh bentuk tugas terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VII MTs Negeri Model Makassar. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Negeri Model Makassar pada semester genap tahun 2007/2008 dan dipilih secara cluster random sampling 2 kelas sebagai kelas sampel penelitian. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistika deskriptif dan inferensial. Hasil yang diperoleh dari analisis statistika deskriptif adalah sebagai berikut: (1) Hasil belajar biologi siswa yang diberi tugas dalam bentuk pilihan ganda berada dalam kategori tinggi dengan skor rata-rata 66,73 dengan standar deviasi 9,63 dari skor ideal 100 (2) Hasil belajar biologi siswa yang diberi tugas dalam bentuk essay berada dalam kategori tinggi dengan skor rata-rata 72,80 dengan standar deviasi 12,88 dari skor ideal 100. Hasil analisis statistika inferensial diketahui bahwa terdapat perbedaan hasil belajar biologi berdasarkan bentuk tugas. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa terdapat pengaruh bentuk tugas terhadap hasil belajar biologi siswa kelas VII MTs Negeri Model Makassar.
Co-Authors Jamilah Jamilah Jaya Satria La Hatani Hatani Lina Karlina Luthfi Indriyani Muhaimin Azis Nurwati Nurwati Shavira Mutmainnah Suwarsih Madya