Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat)
Purni Munah Hartuti
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Thinking Reflective Process of Student School First in Troubleshooting Reviewed From Learning Creativity Aulia Ar Rakhman Awaludin; Indra Kurniawan; Purni Munah Hartuti
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 6 No 2 (2017)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.131 KB) | DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v6i2.9963

Abstract

The study aimed to describe the process of reflective thinking of students in solving mathematical problems in terms of the creativity of student learning high and medium categories. This type of research is qualitative. The qualitative method selected for determining the profile of reflective thinking of students in solving mathematical problems set in the natural and the main instrument is the researcher's own research. The results of the study obtained similarities and differences in students' reflective thinking processes are in high creativity and mathematical problem solving. During the preparation stage are the equation of student creativity and medium height, namely: the spirit of student responses when given KPM, after which students can express things that are known and asked is complete and correct. While the difference is high creativity Students understand the issues carefully. Differences reflective thinking processes and high creativity is about how students gather relevant information that will be used.
Penggunaan Aplikasi Geogebra dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama Andri Rahadyan; Purni Munah Hartuti; Aulia Ar Rakhman Awaludin
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 01 (2018): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v1i01.2356

Abstract

Diperoleh data bahwa penggunaan komputer dalam pembelajaran mayoritas baru sebatas penggunaan powerpoint. Guru-guru matematika masih menghadapi kesulitan dalam pembuatan media pembelajaran dan bahan ajar. Solusi yang ditawarkan adalah dengan memberikan pelatihan aplikasi GeoGebra kepada guru-guru matematika untuk membantu mereka dalam proses pembelajaran matematika. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman guru tentang peranan media pembelajaran matematika dan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru tentang media pembelajaran virtual (mathlet) yang baik dan eksploratif. Metode yang akan dilakukan dalam kegiatan ini adalah melalui beberapa tahap, yaitu observasi langsung, wawancara, presentasi, dan tanya jawab. Hasil dari kegiatan ini adalah guru dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran sesuai dengan ilmu yang diperoleh dalam pelatihan, guru lebih kreatif dan inovatif dalam menciptakan proses pembelajaran, guru memiliki pemahaman dan pengetahuan tentang media pembelajaran virtual, guru dapat menggunakan aplikasi GeoGebra untuk membuat media pembelajaran virtual, guru dapat membuat media visual, bahan ajar, dan instrumen penilaian yang berkaitan dengan materi aljabar dan geometri.Kata Kunci: GeoGebra, matematika, konstruktivisme, mathlet
Pengolahan Administrasi Sekolah di PAUD KB Yayasan Al Ikhlas Kota Depok Rini Widia Putri Z; Purni Munah Hartuti
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2020): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v3i2.5274

Abstract

Pemanfaatan teknologi dan informasi sangat dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Tidak hanya dalam proses pembelajaran, tetapi juga dalam pengolahan administasi sekolah untuk menunjang pelaksanaan pembelajaran. Salah satunya pada mitra pelaksanaan pengabdian masyarakat di PAUD KB Yayasan Al Ikhlas Kota Depok. Pengolahan administasi yang telah berjalan di sekolah masih menggunakan cara yang manual, sehingga pengolahannya belum terstruktur dan optimal. Tim pelaksana pengabdian masyarakat melakukan pelatihan bagi para guru dengan tujuan untuk membantu para guru mengelola administrasi sekolah secara terstruktur dengan menggunakan software Microsoft excel. Metode pelaksanaan berupa pelatihan, pendampingan, dan diskusi. Pelatihan dilakukan dengan cara memberikan materi dan praktik oleh para guru dalam pengoperasiaan Microsoft excel untuk pengelolaan administrasi sekolah. Pelatihan dilaksanakan dalam 2 sesi. Sesi pertama untuk pemberian materi dan latihan, sementara sesi kedua untuk latihan penyelesaian persoalan administrasi sekolah menggunakan Microsoft excel. Hasil pelaksanaan pelatiahan adalah 90% guru mengenal dan memahami pemakaian fungsi operasi dasar dan 75% guru dapat memahami pemakaian fungsi kondisional pada Microsoft excel.
Pengaruh Metode dan Motivasi dalam Prestasi Belajar Mata Kuliah Fisika Dasar Halleyna Widyasari; Purni Munah Hartuti
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 2, No 3 (2018): SAP
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.563 KB) | DOI: 10.30998/sap.v2i3.2447

Abstract

Lectures are not simply about listening, reading and writing. Lectures need many things to achieve goals, including learning methods and learning motivation given by lecturers,such as the lecturer of Fundamental Physics. This subject needs a practice to help with the implementation of Physics and needs learning motivation that can encourage students to attend the lectures effectively. Some researches have been conducted on the effect of virtual physics simulation learning method and the provision of learning motivation on the Physics learning achievement. the research is conducted on first-level students of Informatics in a private University in Jakarta. The research uses an experimental treatment method by level 2x2. Through virtual simulation learning method, it is expected that the comprehension of Fundamental Physics materials can improve in line with student’s learning motivation. The result of the research shows that the virtual physics simulation learning method can be used as an alternative to Physics Practice and that the learning motivation has an effecton the Fundamental Physics learning achievement.
Co-Authors Andri Rahadyan Aulia Ar Rakhman Awaludin Halleyna Widyasari Indra Kurniawan Rini Widia Putri Z