Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHAS Jurnal Teknologi Pendidikan SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
M Joharis Lubis
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS KONTRASTIF FONOLOGIS BAHASA INDONESIA, BATAK ANGKOLA, ACEH, MINANGKABAU DAN BAHASA INGGRIS M Joharis Lubis
BAHAS No 72TH XXXVI (2009): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v0i72TH XXXVI.2458

Abstract

Analisis kontraktif merupakan suatu metode yang membandingkan. Perusahaan dan perbedaan antara bahasa dengan menggunakan berbagai teori. Tujuann penelitian ini untuk memberikan bekal kepada guru bahasa Indonesia, mengatasi kesulitan pemerolehan bahasa Indonesia siswa, dengan jalan menelususri sebab-sebab kesalahan siswa dan dapat memperbaikinya dengan mudah. Penelitian ini dilakukan di Unimed, karena sebagian besar mahasiswa menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua. Berdasarkan penelitian ini dapat diperoleh gambaran bahwa persamaan-persamaan fonologi antara beberapa bahasa akan memper mudah pemerolehan bahasa kedua, sebaiknya perbedaan-perbedaan antara beberapa bahasa semakin besar pula kesulitan memperoleh bahasa.   Kata Kunci : Fonologis bahasa Indonesia, Batak Angkola, Aceh,Minangkabau dan Inggris  
PEMANFAATAN CANVA SEBAGAI MEDIA PENYAMPAIAN INFORMASI BAGI KEPEMIMPINAN SEKOLAH Fitri Zulhandayani; Kiki Sri Rezeki; M Joharis Lubis
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Univ. Ibn Khaldun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/tek.pend.v11i2.7066

Abstract

Canva merupakan salah satu aplikasi yang sangat populer di dunia pendidikan saat ini. Selain membantu pembentukan media pembelajaran, canva juga memiliki banyak manfaat seperti penyampaian informasi melalui Flyer, poster bahkan twibbon yang memiliki pesan bahkan informasi tertentu. Penelitian  ini memiliki tujuan agar mengetahui  bagaimanakah manfaat penyampaian informasi menggunakan media  berbasis  aplikasi  canva.  Penelitian  ini  menggunakan metode deskriptif dimana penelitian ini akan dilakukan dengan cara studi pustaka serta observasi langsung di sekolah MTs S Tahfidzul Qur’an Nurul Azmi dan SMP Islam Bintang Batang Kuis. Adapun hasil penelitian diungkapkan bahwa penggunaan media canva sebagai sumber penyampaian informasi berbasis visual sangatlah penting dalam mendukung  pelaksanaan program sekolah dan kebijakan-kebijakan yang disampaikan oleh kepala sekolah.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEK ULASAN BERBENTUK LEAFLET PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA IKAL MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022 Putri Ardhillah; M Joharis Lubis
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 2 (2022): JUNI 2022
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v10i2.2491

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) membuat bahan ajar berbentuk leaflet pada pelajaran Bahasa Indonesia pokok pembahasan teks ulasan; 2) menganalisis kelayakan leaflet untuk bahan ajar pembelajaran bahasa Indonesia pada teks ulasan di kelas VIII SMP Swasta Ikal Medan. Metode R&D digunakan daam penelitian ini dari Borg and Gal. Tahapan pengembangan dengan menggunakan enam tahap yaitu analisis kebutuhan, melakukan pengambilan data, mendesain produk pengembangan, melakukan validasi, revisi produk, dan uji coba skala kecil. Pengembangan divalidasi oleh tiga validator yakni ahli materi dengan penilaian mencapai 93% masuk dalam kategori sangat layak, validasi ahli desain dengan penilaian mencapai 81% masuk kategori sangat layak, validasi guru pelajaran mencapai angka 96% kategori sangat layak, dan uji coba kelayakan skala kecil sebanyak 15 siswa dengan rata-rata penilaian mencapai 91% yang berarti masuk dalam kategori sangat layak. Dari keseluruhan penilan kelayakan bahan ajar yang sudah dipaparkan, bahan ajar berbentuk leaflet pada materi teks ulasan kelas VIII ini memiliki kualitas layak dan dapat diterima sebagai salah satu bahan ajar dengan kategori sangat layak (valid).
Co-Authors Fitri Zulhandayani Kiki Sri Rezeki Putri Ardhillah