Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ners Indonesia Faletehan Health Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Serunai Matematika
Asniar Asniar
Unknown Affiliation
Dentistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
STUDI FENOMENOLOGI TENTANG PENGALAMAN KELUARGA MERAWAT ANGGOTA KELUARGA PASKA STROKE DI RUMAH Asniar Asniar; Junaiti Sahar; Wiwin Wiarsih
Jurnal Ners Indonesia Vol 1, No 1 (2010)
Publisher : Fakultas Keperawatan, Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (553.732 KB) | DOI: 10.31258/jni.1.1.54-61

Abstract

Caregiver yang merawat anggota keluarga paska stroke di rumah merupakan populasi at risk yang sangat memerlukan bantuan dan dukungan. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang pengalaman keluarga dalam merawat anggota keluarga paska stroke di rumah dan bagaimana keluarga memaknai pengalaman tersebut. Penelitian ini menggunakan desain fenomenologi deskriptif melalui metode wawancara mendalam dengan menerapkan teknik analisis Collaizi. Partisipan adalah enam caregiver utama dalam keluarga yang didapatkan dengan cara purposive sampling. Caregiver tersebut telah merawat klien stroke dengan ketidakmampuan pada level organ, personal dan sosial sebagai akibat dari stroke selama minimal 3 bulan paska perawatan di rumah sakit. Penelitian ini mengidentifikasi 10 tema, yaitu 1) alasan merawat; 2) tujuan merawat; 3) sifat perawatan, 4) dukungan dalam perawatan; 5) sikap dalam merawat; 6) perubahan peran pada caregiver; 7) karakteristik beban pada caregiver; 8) koping caregiver; 9) perubahan sikap dan kewajiban sebagai makna pengalaman merawat; dan 10) pelayanan kesehatan yang sesuai dengan keterbatasan keluarga dan klien paska stroke. Hasil penelitian dapat memberikan pemahaman bahwa caregiver merupakan recipient of care yang penting untuk diintervensi dalam keluarga dan masyarakat.
Pendekatan Pembelajaran di Sekolah Dasar Asniar Asniar
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 3, No 3 (2020): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.118 KB) | DOI: 10.20961/shes.v3i3.57085

Abstract

Masih banyak guru yang menggunakan pendekatan pembelajaran konvensional. Guru belum sepenuhnya melibatkan siswa untuk menemukan sendiri konsep pembelajaran, sehingga siswa cenderung sebagai pendengar yang pasif. Sehingga masih banyak siswa yang memiliki hasil belajar yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk membantu guru dalam menentukan pendekatan pembelajaran yang tepat untuk diimplementasikan pada proses pembelajaran agar siswa dapat terlibat secara aktif sehingga mereka dapat meningkatkan hasil belajar mereka. Dalam artikel ini akan dijelaskan beberapa pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan di Sekolah Dasar antara lain sebagai berikut: (1) Model Contextual Teaching and Learning (CTL), (2) Pendekatan Kontruktivisme, (3) Pendekatan Saintifik TPACK.
HUBUNGAN KEAKTIFAN BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SMP NEGERI 2 SATU ATAP BATANG SERANGAN Silvia Harleni; Asniar Asniar
Jurnal Serunai Matematika Vol 13, No 1 (2021): JURNAL SERUNAI MATEMATIKA (JSM) MARET 2021
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsm.v13i1.346

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi keaktifan belajar dengan motivasi belajar siswa kelas VIII pada masa pandemi covid 19 di SMP Negeri 2 Satu Atap Batang Serangan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Satu Atap Batang Serangan yang berjumlah 35 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengumpulkan data adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tentang hubungan keaktifan belajar dengan motivasi belajar siswa kelas VIII pada masa pandemi covid 19 di SMP Negeri 2 Satu Atap Batang Serangan dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan keaktifan belajar dengan motivasi belajar siswa kelas VIII pada masa pandemi covid 19 di SMP Negeri 2 Satu Atap Batang Serangan yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,975 berada pada taraf “Sangat Kuat”.
Pengembangan Profesional Perawat Rumah Sakit Umum Daerah Nur Hidayat; Asniar Asniar; Teuku Tahlil
Faletehan Health Journal Vol 9 No 03 (2022): Faletehan Health Journal, November 2022
Publisher : Universitas Faletehan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33746/fhj.v9i3.430

Abstract

Nursing professional development in health service setting is the main element for improving service quality and nurse satisfaction in doing their main job. It can also prevent nurse burnout and turnover in a health care institution. The purpose of this study was to determine the determinants of nursing professional development at regional general hospitals. The research method used a cross-sectional approach. The sampling used proportionate stratified random sampling with a total sample of 140 nurses. The data was collected by using Questionnaire-Professional Development for Nurses (Q-PDN), Individual Career Management (ICM) questionnaire and Organizational Career Management (OCM) questionnaire. The data analysis used Spearman's rho and multiple logistic regression test. The result showed the majority of individual career management in low category (52.1%), the majority of organizational career management in low category (52.1%), and the majority of nursing professional development in low category (53.6%). The results of the statistical tests showed that there was a significant relationship of individual career management (p=0.000) and organizational career management (p = 0.001) with nursing professional development. The results of multiple logistic regression tests showed that the most significant influencing factor on nursing professional development was individual career management (p=0.003; Exp B=3.039). Debriefing through education and training for nurses is important to do for nursing professional development.
Co-Authors Junaiti Sahar Nur Hidayat Silvia Harleni Teuku Tahlil Wiwin Wiarsih