Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EXPOSURE JOURNAL JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Digital Zone: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi JARES (Journal of Academic Research and Sciences) ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan pengajarannya JOSAR (Journal of Students Academic Research)
Miza Rahmatika Aini
Universitas Islam Balitar
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
DEVELOPING AN EXTENDED FLIPPED CLASSROOM FOR TEACHING ENGLISH AT PRIMARY SCHOOL: THE PLAN, FLIP, ASSESS, REFLECT (PFAR) MODEL Adin Fauzi; Miza Rahmatika Aini
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Vol 9, No 2 (2020): Exposure
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/exposure.v9i2.4182

Abstract

It is widely known that teacher-centered learning still dominates the current teaching and learning practice. This practice leads to an ineffective learning process since the students are not optimally engaged in it. Additionally, the teachers’ challenge is growing due to the implementation of online learning during the Covid-19 pandemic.To address these challenges, this study developed a flipped classroom named the Plan, Flip, Assess, and Reflect (PFAR) model for teaching English at primary school. This model is able to transform the traditional learning into an interactive learning process by mixturing online and face-to-face learning. The PFAR model consists of four steps: 1) planning the lesson; 2) flipping the lesson; 3) assessing learning; and 4) reflecting upon learning. The steps in developing this model include 1) need analysis; 2) design and development; 3) validation and revision; 4) preliminary field test; 5) product revision; 6) main field test; and 7) final revision and dissemination. These processes lead to a production of the PFAR model. The result of validation revealed that the quality of the PFAR model was between good and excellent. They agreed that the PFAR model is beneficial for English teachers at primary school.The result of experiment also indicated that the PFAR model had a significant effect on the students’ English speaking skill. It significantly improved the students’ speaking skill. English teachers of primary school can directly adopt or adapt the PFAR model to create an effective and interactive learning process after the Covid-19 pandemic.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS SEBAGAI BAHASA KEDUA BAGI SISWA DESA JATINOM Miza Rahmatika Aini; Peni Nohantiya
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 4, No 3 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (391.647 KB) | DOI: 10.31764/jmm.v4i3.2455

Abstract

Abstrak: Pada kurikulum 2013 pemerintah menghapuskan bahasa Inggris yang awalnya sebagai muatan lokal wajib menjadi tidak wajib. Sehingga kemampuan Bahasa Inggri1 siswa yang harusnya meningkat menjadikan bahasa Inggris sesuatu yang lebih asing lagi. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa SD dan SMP. Tim Abdimas menggunakan teori Total Physical Response untuk menambah dan menguatkan kosa-kata siswa. Di samping itu, tim Abdimas juga mengundang Native Speaker berkebangsaan Italia dan Australia untuk memberikan pengarahan kepada siswa-siswi tentang pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di negara mereka. Sehingga siswa menjadi dekat dengan Bahasa Inggris dan bisa mengenal Bahasa Inggris sebagai Bahasa Kedua mereka. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa bahasa Inggris sangat penting dan terlihat dari antusias peserta untuk menguasai bahasa Inggris.Abstract:  In the 2013 curriculum the government abolished the English language originally as a mandatory local charge became mandatory. So that the English language skills of the students should improve to make English something more foreign. The purpose of this devotion is to improve the English language skills of ELEMENTARY and junior high school students. The team used the Total Physical Response theory to add and reinforce students ' vocabulary. In addition, the team also invites native Italian and Australian speakers to give their students a briefing about English language learning as a second language in their country. So that students become close to English and get to know English as their second language. The results of this activity show that English is very important and is visible from participants ' enthusiasm to master the English language
Terapi Menulis untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Pecandu Narkoba di Lapas Dewasa Kota Blitar Miza Rahmatika Aini; Hesty Puspitasari
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 4 No 1 (2021): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : linguistic, literature, and teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v4i1.1205

Abstract

Drugs is the term for narcotics, psychotropic substances and other dangerous. The term often used is DRUGS (Narcotics, Alcohol, Psychotropics and other addictive substances) Around us today, there are a lot of addictive substances that are negative and very harmful to the body. Known as narcotics and illegal drugs. In this sophisticated modern era, drugs have become a problem for mankind in various parts of the world. Drugs that can destroy bright reasoning destroy body and soul, inevitably can threaten the future of mankind. In life, a critical step of the neurodevelopmental process, drug abuse may be caused brain plasticity mechanisms that can induce long-lasting improvements in neural circuits and in the end, actions. One of the effects of these improvements is the disability. Cognitive functions, with negative academic effects on the acquisition of new information. Knowing those phenomena, the researcher had alternative therapy for increasing their cognitive functions. The researcher used writing as a therapy for them. The advantages of writing are immense, but they are also underestimated. Writing has profound therapeutic benefits. Writing is also a healthy brain exercise to activate brain cells and boost memory. This research conducted in Adult Prison in Blitar city, in which 15 drug prisoners were treated into writing theraphy. The result is they could write as well as the icreasing of their cognition.
INTEGRATED FLASHCARD AND LUDO VOCABULARY LEARNING GAME TO INCREASE VOCABULARY ACHIEVEMENT OF THE FIRST GRADE OF JUNIOR HIGH SCHOOL: RESEARCH AND DEVELOPMENT Endang Badriyatin. F; Supriyono; Miza Rahmatika Aini
JARES (Journal of Academic Research and Sciences) Vol 7 No 1 (2022): March 2022
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/jares.v7i1.1856

Abstract

This research was aimed to establish, to find out the effectiveness, and to know the teacher’s and student’s responses of Flash Ludo Game as a vocabulary learning media for first grade students of Junior High School. The researcher was applied Research and Development (R&D) design whis is adapted from Sugiyono. It consisted of five phases, they were: data collection and finding potentials and problems, design and development, expert validation and revision, product trial, and final product. The final product of the model consisted of three kinds of flashcards, a set of ludo game, and three kinds of guidebooks. The result of design and development showed that the model was very valid, the average of material and media experts was 92.5%. The product trial was done with 20 seventh grade students as participants. The one-group pre-post test showed that before using the model, the average student’s score was (45.80) and after using the model, it reached (84.05). From the t-test analysis, the researcher found that the sig (2.tailed) value was .000, it showed that the Sig. value (2-tailed) <0.05, in means that was a significant difference between pre-test and post-test. The result of teacher’s and student’s responses showed that the model was very proper, with the average result was 94%. The vocabulary learning media was effective and improve student’s vocabulary achievement for the first grade students of Junior High School.
Diary Skizofrenia untuk Meningkatkan Kemampuan Penderita Skizofrenia Berbasis Android Abdi Pandu Kusuma; Miza Rahmatika Aini
Digital Zone: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 11 No. 2 (2020): Digital Zone: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi
Publisher : Publisher: Fakultas Ilmu Komputer, Institution: Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/digitalzone.v11i2.5287

Abstract

Skizofrenia merupakan penyakit disabilitas yang berfokus pada keterpecahan informasi pada otak. Perlu adanya treatment yang dilakukan untuk menyembuhkan penderita dari hendaya kognitif yang diderita. Melihat fenomena tersebut, peneliti merancang suatu aplikasi yang bernama Diary Skizofrenia Untuk Meningkatkan Kemampuan Penderita Skizofrenia. Aplikasi tersebut berisi pertanyaan bacaan, melihat video, mendengarkan lagu, melengkapi kalimat rumpang, dan menata bangun ruang. Pengukuran yang dilakukan adalah menggunakan skala ScoRs (Schizophrenia cognitive Rating Scale). Pengujian aplikasi dilakukan menggunakan alpha testing dan beta testing. Alpha testing dilakukan dengan pengujian black box dengan tingkat akurasi pengujian sebesar 76,19 %, sedangkan Beta testing dilakukan dengan pengujian terhadap ahli media dan dokter psikiater dengan hasil presentase masing-masing sebesar 45,45 %. Hasil Penerapan aplikasi yang diterapkan pada penderita Skizofrenia dari Posyanndu Desa Jajar Talun berbanding lurus dengan skala Scors yang diujikan. Abstract Skizophrenia is a disability disease that focuses on the dissage of information on the brain. There needs to be treatment done to cure sufferers of cognitive hendaya suffered. Looking at the phenomenon, researchers designed an app an application called Schizophrenia Diary to Improve the Ability of Schizophrenics. The app contains reading questions, viewing videos, listening to songs, completing sentences, and organizing space builds. Measurement is used using ScoRs (Schizophrenia cognitive Rating Scale). Application testing is done using alpha testing and beta testing. Alpha testing is done with black box testing with a test accuracy rate of 76,19 %, while Beta testing is done by testing media experts and psychiatrists with a percentage result of 45,45 %. The results of the application applied to schizophrenia sufferers from Posyanndu, Jajar Talun Village are directly proportional to the Scors scale tested.
KAJIAN WACANA KRITIS TERHADAP UNDANG-UNDANG NO 6 TAHUN 2012 TENTANG BURUH MIGRAN Miza Rahmatika Aini; Eko Yuliastuti
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 5 No 1 (2022): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : linguistic, literature, and teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v5i1.1862

Abstract

Penelitian ini membahas tentang intertextual analisis hukum internasional buruh migran perempuan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan agar terdapat kejelasan penafsiran secara kritis terhadap Undang-undang perlindungan buruh migran . Rumusan masalah yang dikemukakan adalah (1) Bagaimana penafsiran atau interpretasi secara kritis terhadap undang-undang No.6 Tahun 2012 (2) Adakah ditemukan interpretasi terhadap undang-undang yang berkaitan dengan perlindungan terhadap buruh migran. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mengetahui lebih dalam dan bagaimana penerapan undang-undang No.6 tahun 2012 sehingga terdapat kejelasan sikap dan interpretasi terhadap hokum tersebut. Kata kunci: analisis wacana kritis,Undang-Undang No 2 Tahun 2012, buruh migran
KESENIAN JARANAN KPK (KRIDHO PANJI KUSOMO) KOTA BLITAR SEBAGAI SIMBOL MAKNA KULTURAL (SEBUAH STUDI LINGUISTIK ANTROPOLOGI) Miza Rahmatika Aini
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 3 No 1 (2022): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesenian merupakan salah satu bagian dri unsur kebudayaan. Dalam kesenian tersebut di antaranya berupa seni musik, seni rupa dan seni tari. Jaranan sebagai sebuah seni tari merupakan kesenian yang telah ada secara turun-temurun. Dalam sejarahnya jaranan merupakan kepercayaan masyarakat Jawa agraris yang percaya kepada roh leluhur dan hewan-hewan. Beberapa bagian dalam jaranan yang meliputi, gerak tarik, dan musik instrumennya memiliki simbpl-simbol dan fungsi tertentu. Bahasa tidak pernah lepas dari makna kebudayaan. Karena kebudayaan itu sendiri yang membentuk sebuah makna. Sehingga jaranan direpresentasikan pada simbol-simbol tertentu. Dalam hal ini peneliti melakukan observasi dan wawancara pada kelompok jaranan KPK (Kridho Panji Kusumo) yang terletak di desa Sawahan Kelurahan Klampok Kabupaten Blitar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan studi kasus. Hasil penelitian ini berupa data yang menyebutkan bahwa ada tiga jenis tarian jaranan yakni Jawa Klasik, Sentherewe dan Pegon. Simbolisasi dan makna tarian Jaranan merupakan simbolisasi atau pemaknaan dari “trance”atau “ndadi”atau keseurupan yang berarti pemaknaan dan penyembahan kepada roh leluhur.
Analysis of Intertextuality on Short Stories Entitled Hanya Isyarat by Dewi Lestari and Love by Guy De Maupassant Miza Rahmatika Aini; Febby Cahyani
JOSAR (Journal of Students Academic Research) Vol 8 No 1: March 2023
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/josar.v9i1.2778

Abstract

This study, which was conducted by two researchers, had the objective of analyzing the intertextuality of the short story literary works "Only Cue" by Dewi Lestari and "Love" by Guy De Maupassant. The research was conducted using a qualitative descriptive method with content analysis and literature study. The data in this study were obtained from data relevant to the problem or topic under study by conducting literature studies from several sources, for example research journals with several previous studies. The results of the study show that there are similarities in the themes and messages conveyed by the author, namely about love and sacrifice, although there are differences in the depiction of the characters in the story. The plot of the story also has differences, "Just a hint" uses a progressive plot while "Love" uses a "flashback" plot
Pengembangan Game Edukasi Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa SD Sabitul Kirom; Miza Rahmatika Aini
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 6 No 2 (2023): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : linguistic, literature, and teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3576

Abstract

Pelaksanaan penelitian ini dipicu oleh rendahnya tingkat literasi dan numerasi siswa di tingkat SD. Data hasil rapor pendidikan menunjukkan bahwa masih banyak SD yang memiliki hasil rendah dalam aspek literasi dan numerasi. Tujuan penelitian ini mengembangkan game edukasi menggunakan inkuiri terbimbing. Game edukasi dirancang menggunakan inkuiri terbimbing, yang akan membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran yang berfokus pada siswa. Dalam pendekatan ini, siswa mengeksplorasi dan memahami beberapa konsep dan materi dengan bimbingan dari guru. Penelitian ini dilaksanakan dengan model R&D menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan game edukasi dinyatakan valid sesuai validasi ahli media, materi, dan pengguna. Berdasarkan uji keefektifan, game edukasi efektif diterapkan dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi. Berdasarkan uji kepraktisan, game edukasi memiliki kepraktisan yang sangat baik. Dengan demikian, game edukasi dinyatakan valid, praktis, dan efektif meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa di SD.
LOKUSI, ILOKUSI, DAN PERLOKUSI PADA PERCAKAPAN ANAK PENDERITA DOWN SYNDROM DI SLB TUNAS BANGSA KABUPATEN BLITAR Miza Rahmatika Aini; 2Andiwi Meifilina; Bahrul Ulum
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8 No 03 (2023): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa merupakan salah satu alat komunikasi yang penting bagi manusia, peristiwa tutur dan tindak tutur merupakan bagian dari bahasa. Ketika seseorang berbicara, maka ada lawan bicaranya yang akan merespon ucapannya. Pada penderita down syndrom maka seringkali tindak tutur ucapan terasa sulit diartikan. Karena itu peneliti akan mengobservasi tingkat lokusi, ilokusi dan perlokusi penderita down syndrom yang bersekolah di SLB Tunas Bangsa Kabupaten Blitar. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dimana lima penderita down syndrome dipancing dengan beberapa pertanyaan wawancara. Hasil dari tanggapan dianggap sebagai data akan dianalisis sebagai hasil dan pembahasan.Hasil dari observasi dan penelitian yang dilakukan di SLB Tunas Bangsa bahwa 10 dari sample penderita down syndrome yang diteliti mengalami kegagalan penangkapan informasi sebagai mitra tutur terhadap penutur I. Pada kesimpulannya penderita down syndrom tidak memiliki ilokusi dan perlokusi yang baik terhadap mitra tutur. Penderita down syndrom tidak dapat menaggapi rangsangan baik berupa penyataan, pertanyaan maupun kalimat perintah.
Co-Authors 2Andiwi Meifilina Abdi Pandu Kusuma Adin Fauzi Bahrul Ulum Eko Yuliastuti Endang Badriyatin. F Febby Cahyani Kirom, Sabitul Peni Nohantiya Sari, Hesty Puspita Yuno Sukaito