Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya
iim rohimah
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL BIDANG DATAR (Studi Kasus Kelas VII di SMP Negeri 1 Cidahu Kabupaten Kuningan) iim rohimah; indah nursuprianah
Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Vol 5, No 1 (2016)
Publisher : Jurusan Tadris Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (510.617 KB) | DOI: 10.24235/eduma.v5i1.680

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; bagaimana pemahaman konsep geometri tentang segitiga dan segi empat (kedudukan dua garis, sifat-sifat garis sejajar, besar sudut, jenis sudut). Untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal Bidang Datar (persegi, persegi panjang, segitiga, jajargenjang)  tentang sifat-sifat, luas, dan keliling persegi, persegi panjang, segitiga, jajargenjang, dan penggunaannya dalam pemecahan masalah. Banyak konsep matematika lebih mudah dipahami jika disajikan dengan bahasa geometri. Untuk dapat mempelajari geometri dengan baik, siswa harus dituntut untuk menguasai kemampuan dasar geometri, keterampilan dasar dalam belajar geometri terdiri dari: kemahiran visual, lisan, melukis, logika, dan aplikasi. Pemahaman konsep geometri dalam penelitian ini yaitu paham/mengerti akan materi geometri itu sendiri, dimana materi geometri itu sendiri membahas tentang hubungan titik, garis, sudut, bidang dan benda-benda ruang serta sifat-sifatnya.Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII SMP Negeri 1 Cidahu yang terdiri dari 10 kelas dengan jumlah 402 siswa. Sedangkan  pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan mengambil satu kelas dari 10 kelas yaitu kelas  VII E yang berjumlah 37 siswa. Hasil penelitian, setelah dilakukan pegolahan data berdasarkan program bantuan SPSS versi 16 diperoleh nilai uji hipotesis menunjukkan bahwathitung sebesar 4,294. Pada derajat bebas (df) = 35, nilai  t  tabel pada taraf signifikansi 5% adalah 2,030. Dapat disimpulkan bahwa thitung>ttabel yaitu 4,294  >2,030 yang berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pemahaman konsep geometri  terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal bidang datar. Didapat korelasi antara pemahaman konsep geometri dengan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal bidang datar (r) adalah 0,587, dan koefisien determinasi (R) sebesar 0,345. Kata kunci: Pemahaman Konsep, Geometri, Bidang Datar, Menyelesaikan Soal-Soal Bidang Datar
In Vitro Callus Induction and Growth of Stevia (Stevia rebaudiana Bertoni M.) with Difference Concentrations of PEG (Polyethylene Glycol) and Light Conditions Mohamad Ana Syabana; Pipit Marianingsih; Nuniek Hermita; Iim Rohimah
Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol 12, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/biodidaktika.v12i2.2330

Abstract

Stevia (Stevia rebaudiana Bert. M.) is known as a natural non-caloric sweetener. This plants contain glycoside such steviosida type, mainly on the leave contain sweetness level between 200-300 cane sugar but the calorie is very low. This research was aimed to determine difference effects of PEG (Polyethylene Glycol) concentrations and the light conditions on Stevia (Stevia rebaudiana Bert. M.) callus induction in vitro. This research was conducted from April to June 2016 at Biotechnology Laboratory Faculty of Agriculture, Sultan Ageng Tirtayasa University. This research used a completely randomized design (CRD), which consisted of two factors with three replications. Concentrations of PEG as first factor consisted of four levels (0 mg/L, 5 mg/L, 15 mg/L, and 25 mg/L). Light conditions as second factor consisted of two levels (Dark and Light). The results showed that the concentrations of PEG (Polyethylene Glycol) did not significantly effect the time of callus appearance and diameter of callus on 4, 5 and 6 weeks after planting. Dark condition was the best conditions for callus induction of stevia. The texture of callus was compact on all treatments and the callus dominant color produced is golden brown.
Co-Authors indah nursuprianah Mohamad Ana Syabana Nuniek Hermita Pipit Marianingsih