Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Journal on Education Jambura Journal of Community Empowerment Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Simki Pedagogia Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal Adijaya Multidisiplin JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal
Sudadio Sudadio
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
HUBUNGAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI DALAM MENINGKATKAN KINERJA KARYAWAN PT. KRAKATAU STEEL KOTA CILEGON Aini Ridhania; Sudadio Sudadio; Ahmad Fauzi
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v4i2.7313

Abstract

HUBUNGAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI DALAM MENINGKATKAN KINERJA KARYAWAN PT. KRAKATAU STEEL KOTA CILEGON Aini Ridhania, Sudadio & Ahmad FauziUniversitas Sultan Ageng Tirtayasaainirdhnn@gmail.com dr.dio@untirta.ac.id fauzipls@untirta.ac.id ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pelatihan kepemimpinan dan motivasi dalam meningkatkan kinerja karyawan PT Krakatau Steel, Kota Cilegon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Jumlah populasi penelitian ini sebanyak 112 orang karyawan yang telah mengikuti pelatihan kepelatihan dengan jumlah sampel sebanyak 53 orang dengan menggunakan bantuan rumus Slovin dengan taraf kesalahan 10%. Pemilihan Sampel menggunakan teknik Probability Sampling jenis Cluster Random Sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode angket dengan skala likert dan dokumentasi. Uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji linieritas. Metode analisis yang digunakan adalah analisis korelasi sederhana dan regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat hubungan positif pelatihan kepemimpinan dalam meningkatkan kinerja karyawan. (2) Terdapat hubungan positif motivasi dalam meningkatkan kinerja karyawan. (3) Terdapat hubungan yang positif antara pelatihan kepemimpinan dan motivasi secara bersama-sama dalam meningkatkan kinerja karyawan. Sumbangan relatif yang diberikan dari masing – masing variable bebas adalah Pelatihan kepemimpinan delapan koma lima persen dan Motivasi tiga koma satu persen. Kata Kunci: hubungan, pelatihan kepemimpinan, motivasi, kinerja karyawan.
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN EFIKASI DIRI DENGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR DI GUGUS 013 KABUPATEN TANGERANG Mohammad Sulaeman; Sudadio Sudadio; Luluk Asmawati
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 10 No 2 (2022): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v10i2.2814

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan efikasi diri dengan kompetensi profesional guru sekolah dasar di Gugus 013 Kabupaten Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi guru dalam penelitian ini berjumlah 146 orang dari 14 sekolah di gugus 013 kecamatan Cisoka Kabupaten Tangerang dan sebanyak 107 orang dijadikan sampel penelitian dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Selanjutnya pengumpulan data penulis menggunakan angket dan analisis yang digunakan adalah korelasi product moment dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan (1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dengan kompetensi profesional guru dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,597 berada pada tingkat hubungan cukup kuat (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan efikasi diri dengan kompetensi profesional guru dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,572 berada pada tingkat hubungan cukup kuat (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan efikasi diri secara bersama sama dengan kompetensi profesional dengan nilai koefisien korelasi ganda sebesar 0,604 berada pada tingkat hubungan kuat dan nilai koefisien determinasi sebesar 36,48%.
Program Pelatihan Ecoprint Dalam Upaya Membangun Sikap Berwirausaha Perempuan Di Galeri 37 Kota Tangerang Selatan Dian Ayu Lestari; Sudadio Sudadio; Ahmad Fauzi
Jurnal Adijaya Multidisplin Vol 1 No 01 (2023): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.07 KB)

Abstract

: Pelatihan secara merupakan keseluruhan aktivitas yang dirancang untuk meningkatkan potensi atau kinerja peserta dalam melaksanakan pekerjaan, dan pelatihan menjadi bagian dari pengembangan sumber daya manusia. Pelatihan menjadi salah satu media pendidikan nonformal yang dapat digunakan sebagai upaya untuk mendukung terpenuhinya pengetahuan dalam menghadapi setiap perubahan yang terjadi. Pelatihan ini bertujuan untuk mengetahui (1) proses pelatihan ecoprint (2) hasil pelatihan ecoprint (3) faktor pendukung dan penghambat pelatihan ecoprint. Metode yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dimana data diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan bahwa (1) pelatihan ecoprint dalam membangun sikap berwirausaha berjalan dengan baik dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi (2) hasil pelatihan peserta pelatihan yaitu membangun sikap berwirausaha peserta, (3) Faktor pendukung dalam pelatihan ini adalah sarana dan prasarana yang memadai, motivasi peserta pelatihan dan dukungan dari pemerintah. Sedangkat faktor penghambat pelatihan ini adalah pendanaan dan rendahnya antusias masyarakat sekitar.
Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Dasar Negeri Siti Laela; Syadeli Hanafi; Sudadio Sudadio
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 9 No. 2 (2023): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v9i2.4868

Abstract

Untuk menjadi sekolah yang bermutu, sekolah harus mampu menyelenggarakan pendidikan yang bermutu juga. Ada beberapa fakto yang mempengaruhi mutu sekolah, salah satunya adalah kompetensi manajerial kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap mutu sekolah  dasar negeri Kecamatan Cikande. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan jumlah sampel 171 orang. Analisis data dilakukan untuk mendeskripsikan data dan pengajuan hipotesis dengan menggunakan statistik regresi linier berganda. Analisis regresi berganda digunakan untuk mengetahui pengaruh antara variabel X1 yaitu kompetensi manajerial terhadap variable Y yaitu mutu sekolah dasar negeri di kecamatan Cikande. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi manajerial kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap mutu sekolah dasar negeri di Kecamatan Cikande. Jika kompetensi  manajerial kepala sekolah baik, maka mutu sekolah dapat meningkat. Sebaliknya, jika kompetensi manajerial kepala sekolah kurang baik, maka mutu sekolah dapat menurun. Dengan demikian kesimpulan dari penelitian ini adalah kompetensi manajerial kepala sekolah dapat meningkatkan mutu sekolah dasar negeri.
The Effect of Learning Leadership Managerial at the State of Cikande Elementary School Siti Laela; Muhammad Syadeli Hanafi; Sudadio Sudadio
Jurnal Simki Pedagogia Vol 6 No 2 (2023): Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jsp.v6i2.298

Abstract

This study purpose is determined how to describe or provide an overview and relationship between learning leadership managerial at the state of Cikande Elementary School. The research method use a descriptive correlational research. It reveals whether there is a relationship between various variables based on the size of the correlation coefficient. The data obtained in the form of descriptive and numerical processing using statistical methods used and then interpreted. In this study, the population or research targets were all teachers at State Elementary Schools in Cikande District, Serang Regency. Based on data from the Department of Education and Culture of Serang Regency, there are 32 public elementary schools in the education sector, consisting of 306 teachers. The sample size calculation uses a table developed. From this calculation, 171 samples were obtained. The total population of 464 and the sampling technique used is proportional random sampling. This study uses SEM analysis tools using the Lisrel program. The methodologically of the research design is causal and simultaneous, has a relatively complicated relationship, so testing using this method is to be able to test what the objectives of this study are.The result show the managerial ability of the principal affects the quality of the school, learning leadership affects school quality and the feasibility of the facilities affects the quality of the school.
Program Pelatihan Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Inggris Pada Peserta Pelatihan Di Pusat Pelatihan Kerja Daerah Jakarta Pusat Bunga Shafira; Sudadio Sudadio; Ahmad Fauzi
Jambura Journal of Community Empowerment Volume 4 No. 1: Juni 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjce.v4i1.2376

Abstract

Pengangguran merupakan masalah yang sangat kompleks karena mempengaruhi sekaligus dipengaruhi oleh beberapa faktor yang saling berinteraksi. saat ini era globalisasi sedang berlangsung yang tentu akan semakin sulit dalam persaingan dunia kerja. Indonesia telah meluluskan jutaan siswa, tetapi tidak semuanya mampu melanjutkan pendidikan tinggi atau siap kerja karena terbatasnya skill yang dibutuhkan dunia kerja. Dalam hal ini peran pendidikan non formal diperlukan sebagai penambah pendidikan formal. Mengikuti program pelatihan untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuan menjadi salah satu upaya untuk dapat bersaing di era globalisasi saat ini. Bahasa Inggris merupakan hal yang penting untuk dikuasai agar dapat bersaing di pasar kerja, baik nasional maupun internasional, mengingat kita sudah berada di era globalisasi. Berdasarkan permasalahan yang ada, penulis melakukan penelitian di Pusat Pelatihan Kerja Derah Jakarta Pusat untuk memberikan pelatihan kepada masyarakat yang dapat mengembangkan hobi dan mengembangkan keterampilan dalam dunia kerja yang kompetitif. Menggunakan metode dalam bentuk deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dalam pelatihan Bahasa Inggris di PPKD peserta dibekali materi Bahasa Inggris untuk menjadi Tenaga Administrasi Profesional. Berdasarkan hasil penelitian hasil program pelatihan bahasa inggris menunjukan adanya peningkatan keterampilan dan motivasi pada diri peserta pelatihan mengacu pada indikator 3 ranah intelektual yaitu, Kognitif (Pengetahuan), Afektif (Sikap), dan Psikomotorik (Keterampilan).
Pembelajaran Pendidikan Inklusif Pada Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif Wiwi Purnama Dewi; Sudadio Sudadio; Nurul Anriani
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The background to writing this article is that there are children with special needs who should have the same rights in obtaining education as students in general at school. Inclusive education provided in schools providing inclusive education must be well prepared, especially learning that is adapted to the conditions of students with special needs. Children with special needs will study together with students in general in regular classes at schools providing inclusive education. Learning is structured by considering the conditions of students in class and the adjustments of other students in regular classes. The author conducted a literature study based on the results of previous research on the topic of inclusive education. The author states that to implement an inclusive education system, the principle thing that cannot be avoided is to carry out the process of developing inclusive education learning components in Inclusive Education Organizing Schools (SPPI). The learning components of inclusive education include: planning, implementing and evaluating inclusive education. SPPI must embody inclusive principles starting from planning, implementation processes, monitoring or supervision, to evaluation and preparation of follow-up plans for implementing school programs. SPPI also organizes the PPI (Individual Learning Program) program assisted by special supervising teachers outside regular class learning hours.
PERAN BADAN USAHA MILIK DESA (BUMDES) BANGUN GLOBAL PRESTASI DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DI DESA BURANGKENG KECAMATAN SETU KABUPATEN BEKASI Wanda Yusriyah; Sudadio Sudadio; Ino Sutrisno Rawita
Jurnal Abdimas Bina Bangsa Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Abdimas Bina Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jabb.v5i1.1028

Abstract

Community empowerment is one way to make big changes for rural communities. Empowerment is carried out to create an independent society. A Village-Owned Enterprise (BUMDes) is a village economic institution managed by the community and village government whose aim is to improve community welfare, and to improve the community's standard of living through the economy. This research was conducted to reveal (1) What is the role of Village-Owned Enterprises (BUMDes) in improving the welfare of the people of Burangkeng Village, Setu District, Bekasi Regency, (2) What are the results of Village-Owned Enterprises (BUMDes) in improving the welfare of the people of Burangkeng Village, Setu District, Bekasi Regency , (3) What factors support and hinder the running of Village-Owned Enterprises (BUMDes) in improving the welfare of the people of Burangkeng Village, Setu District, Bekasi Regency. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation. The data sources in this research were obtained from 7 informants consisting of 1 Village Head, 1 Village Secretary, 1 Director of BUMDes Bangun Global Prestasi, 2 business actors in BUMDes, and 2 village residents. The research results explain that BUMDes Bangun Global Prestasi in Burangkeng Village is a village business institution that plays a role in facilitating economic activities, marketing community products, and empowering the community. The role of BUMDes Bangun Global Prestasi can be said to be quite instrumental in improving the welfare of village communities, but it is not optimal because there is still inequality of welfare between village communities. This is due to the many obstacles, namely lack of capital and even budget constraints, human resources for managing BUMDes are still lacking, and the socialization carried out is still uneven
HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA ORGANISASI DENGAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU Sri Mulyawati; Sudadio Sudadio; Suherman Suherman
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 7, No 2 (2020): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v7i2.10689

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah, dan budaya organisasi dengan kompetensi kepribadian guru di SMA Negeri kota Cilegon. Dari populasi guru PNS di SMA Negeri kota Cilegon yang berjumlah 265 orang, sebanyak 73  orang sebagai sampel penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional, dengan menggunakan pendekatan survey dan angket sebagai alat pengumpul data. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) secara parsial gaya kepemimpinan kepala sekolah memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan kompetensi kepribadian guru,dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0.33 > r tabel, 0.2303, nilai sig 0,006 < 0,05, dan T hitung, 2,820 > T tabel, 1,994. Hal ini memgisyaratkan bahwa semakin efektif gaya kepemimpinan kepala sekolah akan semakin baik kompetensi kepribadian guru, 2) budaya organisasi memiliki hubungan positif dan signifikan dengan kompetensi kepribadian guru, dengan nilai r sebesar 0.56 > r tabel, 0.2303, nilai sig 0,000, dan nilai T hitung, 5.70 > T tabel, 1.994, serta menunjukkan hubungan yang paling kuat. Dapat diartikan bahwa semakin kuat budaya organisasi maka semakin baik kompetensi kepribadian guru, 3) gaya kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi secara bersama-sama memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan kompetensi kepribadian guru, dengan nilai koefisien korelasi ganda 0.53 > r tabel 0.2303, pada nilai sig 0,000, dan F hitung 16,375 > F tabel, 3,13. Dapat ditarik kesimpulan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah yang semakin efektif dan budaya organisasi yang  semakin  kuat  akan  semakin  memperbaiki kompetensi kepribadian guru. Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, budaya organisasi, dan kompetensi kepribadian guru
EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN PILIHAN KARIR SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 2 KOTA TANGERANG SELATAN Wildatun Mukaromah; Sudadio Sudadio; Sholih Sholih
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 8, No 2 (2021): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v8i2.13134

Abstract

Tugas perkembangan karir siswa SMK yang berada pada rentang 15-18 tahun termasuk dalam tahap eksploratory. Menurut Super tahap eksploratoy adalah dimana individu memikirkan berbagai alternatif pilihan karir. Oleh karenanya, siswa perlu memperoleh informasi terkait dunia kerja serta memanfaatkan kesempatan dan sumber informasi yang potensial agar dapat memiliki alternatif karir berdasarkan pilihan keahlian. Aspek eksplorasi karir tentu berkaitan dengan banyaknya informasi karir yang diperoleh individu dari berbagi sumber serta memanfaatkan informasi karir tersebut. Adanya pandemi covid 19 yang saat ini sedang terjadi hampir di seluruh negara, termasuk Indonesia membuat kegiatan pembelajaran, termasuk pemberian layanan bimbingan dan konseling, menggunakan sistem pembelajaran jarak jauh (PJJ). Salah satu media yang dapat digunakan dimanapun dan kapanpun untuk menyampaikan informasi karir, yaitu media video interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganlisis serta mendeskripsikan efektivitas Tahun 8 Nomor 2 November 2021 281 media video interaktif pada layanan informasi karir. Metode yang digunakan yaitu eksperimen dengan desain penelitian Pretest- Posttest. Populasi penelitian ini, yaitu seluruh siswa kelas XI di SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Adapun kelas yang terpilih menjadi sampel adalah kelas XI Akuntansi 3 dengan jumlah 32 siswa. Analisis data menggunakan uji gain score Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara tertutup, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif dan gain score. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media video interaktif efektif digunakan untuk meningkatkan kematangan pilihan karir siswa kelas XI Di SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan.Kata Kunci: Media Video Interaktif, Informasi Karir
Co-Authors Ahmad Fauzi Aini Ridhania Anriani, Nurul Bunga Shafira Dian Ayu Lestari Hanafi, Syadeli Ino Sutrisno Rawita LULUK ASMAWATI Mohammad Sulaeman Muhammad Syadeli Hanafi Namiroh Namiroh Sholih Sholih Siti Laela Sri Mulyawati Suherman, Suherman Wanda Yusriyah Wildatun Mukaromah Wiwi Purnama Dewi