Articles
<![CDATA[IbM USAHA PEMBERDAYAAN GURU - GURU SECARA FISIK MELALUI PROGRAM PELATIHAN SENAM BUGAR DI SMK NEGERI 1 RATAHAN ]]>
<![CDATA[Tony Pandaleke]]>
<![CDATA[ ABDIMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 11, No 2 (2018): AGUSTUS 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (781.328 KB)
|
DOI: 10.36412/abdimas.v11i2.883
<![CDATA[Pemberdayaan merupakan usaha untuk memberi daya atau kekuatan agar guru - guru memiliki kemandirian terutama dalam aspek fisik, maka perlu diberdayakan fisiknya dengan cara meningkatkan kebugaran jasmani. Kebugaran dipandang dari aspek fisiologis adalah kebugaran total (total fitness) yang memberi kesanggupan atau kemampuan kepada seseorang untuk menjalankan hidup produktif dan dapat menyesuaikan diri dengan pembebanan (stress) fisik yang layak. Pemberdayaan tidak hanya masalah pembangkitan kesadaran, tetapi juga upaya mengubah keadaan kehidupan material orang-orang yang tertindas dan lemah dalam masyarakat. Salah satu mitra untuk melakukan kegiatan pengabdian bagi masyarakat dalam upaya peningkatan kualitas fisik guru - guru, tim pengabdi mengambil mitra guru – guru SMK Negeri 1 Ratahan Kabupaten Minahasa Tenggara. Permasalahan mitra yaitu kesibukan dalam mengajar di dalam kelas membuat guru – guru terlalu sibuk dan melupakan diri untuk tetap berolahraga agar tubuh tetap bugar. Belum mengetahui dan memahami bagaimana teknik membantu diri untuk tetap bugar dan dapat menjalankan tugas baik sebagai guru ataupu orangtua di rumah dan guru-guru belum pernah mendapatkan pelatihan sebagai upaya pemberdayaan dalam bentuk senam bugar serta membentuk pusat pelatihan kebugaran sendiri di sekolah maupun di rumah dan di lingkungan sekitar. Dampak yang didapat adalah seluruh guru - guru tersebut mereka menjadi bugar, sehingga bisa hidup mandiri, tidak mudah sakit, yang berdampak pula pada faktor ekonomis dan psikis.]]>
<![CDATA[The Effect of Balance, Arm Muscle Strength, and Creativity towards Discus skills on Faculty of Students of Manado State University Science ]]>
<![CDATA[Tony Pandaleke]]>;
<![CDATA[Firmansyah Dlis]]>;
<![CDATA[Widiastuti]]>
<![CDATA[ Britain International of Linguistics Arts and Education (BIoLAE) Journal Vol 1 No 2 (2019): Britain International of Linguistics, Arts and Education - November ]]>
Publisher : <![CDATA[Britain International for Academic Research (BIAR) Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33258/biolae.v1i2.67
<![CDATA[The aims of the study is to find out The Effect of Balance, Arm Muscle Strength, and Creativity towards Discus skills. This research was carried out on the campus of the Faculty of Sport Science, Manado. State University in Tondano City, Minahasa Regency. This research is a descriptive study. The result of the study is There is a positive direct effect of balance on Discus Throwing Skills at the Faculty of Sport Sciences Mando State University Students. This means that a good balance will result in increased discus throwing skills. There is a positive direct effect of arm muscle strength on discus throwing skills at the students of the Faculty of Sport Science, Mando State University. This means that good arm muscle strength will result in increased discus throwing skills achieved by the student concerned. There is a direct influence on the position of creativity fantasy on discus throwing skills at the Students of the Faculty of Sport Science, Mando State University. This means that good creativity will result in increased disc throwing skills.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP HASIL BELAJAR SERVIS FOREHAND SPIN DALAM PERMAINAN TENIS MEJA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MODAYAG ]]>
<![CDATA[Riskitasari Mamonto]]>;
<![CDATA[Edita A M Pinangkaan]]>;
<![CDATA[Tony Pandaleke]]>
<![CDATA[ PHYSICAL: Jurnal Ilmu Kesehatan Olahraga Vol. 2 No. 2: 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas ilmu Keolahragaan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pada proses pembelajaran penjasorkes, pemahaman peserta didik Kelas VIII tentang penguasaan hasil belajar servis forehand spin pada permainan tenis meja masih kurang, karena peserta didik yang mengikuti proses pembelajaran belum bisa mempraktekan hasil belajar servis forehand spin dengan begitu baik. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen. Populasi berjumlah 40 orang, dan sampel sebanyak 20 orang yang dipilih secara acak. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji statistik t-test. Dari perhitungan pengujian hipotesa penelitian diperoleh thitung senilai 7.22. Berdasarkan tabel distribusi t pada 0,05 dengan derajat kebebasan n1 + n2 - 2 = 10 + 10 – 2 = 18 maka diperoleh ttabel senilai 2.101. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan statistik uji t tersebut, maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan gaya mengajar resiprokal terhadap peningkatan hasil belajar servis forehand spin dalam permainan tenis meja.pada siswa kelas VIII SMP Negeri I Modayag.]]>
<![CDATA[Dampak Umpan Balik Langsung Tentang Gerak Dasar Menendang Dengan Kaki Bagian Luar ]]>
<![CDATA[Rahul Tangaray]]>;
<![CDATA[Djoni Sunkudon]]>;
<![CDATA[Tony Pandaleke]]>
<![CDATA[ PHYSICAL: Jurnal Ilmu Kesehatan Olahraga Vol. 3 No. 1: 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas ilmu Keolahragaan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/pj.v3i1.1819
<![CDATA[Pengajaran jasmani adalah suatu proses pendidikan yang memperhatikan kegiatan perkembangan jasmani seseorang. penelitian yang dilakukan adalah memahami efek penerapan umpan balik eksklusif terhadap peningkatan kemampuan mobilitas alas mengacung bundar menggunakan tungkai pecahan luar saat pertunjukan tendang bundar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksplorasi. Sampel penelitian sebanyak 20 Pelajar di PJKR FIK Unima. Hasil pengujian dicapai t (uji) persepsi sebanding 8,750 sementara itu t tabel dicapai melalui level fleksibilitas n_1 + n_2 – 2 yaitu 10 + 10 – 2 = 18 & tingkat kepastian = 0,05 ialah 2,101. Berbanding melalui barometer pengetesan mengakui Ho (persepsi muncul) dalam hal t eksplorasi tambahan mikro dari t tabel dan menghilangkan Ho jika lebih penting dari t bagan. Karena persepsi t lebih menonjol daripada t bagan, bahwa dari anggapan pengujian tampak bahwa Ho menolak & mengakui Ha. Makanya, ringkasan melalui pembahasan saya ialah bahwa terletak dampak penting penerapan input koordinat terhadap perkembangan kemampuan dasar gerak maju dalam mengacung memakai tungkai pecahan asing ketika pertunjukan tendang bundar Pelajar PJKR FIK UNIMA.]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE MENGAJAR KOMANDO TERHADAP GERAK DASAR SEPAK SILA ]]>
<![CDATA[Mesak Rambitan]]>;
<![CDATA[Tony Pandaleke]]>;
<![CDATA[Muhammad Harun]]>
<![CDATA[ OLYMPUS: Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 1 No. 02: Desember 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (264.262 KB)
|
DOI: 10.53682/jo.v1i02.2305
<![CDATA[Masalah yang ada dalam penelitian ini yaitu apaka ada pengaruh metode mengajar komando terhadap peningkatan keterampilan gerakan dasar sepak sila mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (PJKR) Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) Universitas Negeri Manado (Unima). Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan penerapan metode komando.hasil penelitian memperlihatkan pada tes akhir penguasaan keterampilan gerakan dasar sepak sila kelompok eksperimen yang diajari dengan metode komando mendapat jumlah skor sebesar 232 dan kelompok kontrol yang tidak mendapat perlakuan mendapat jumlah skor sebesar 158.Hasil analisis didapat t observasi 5,067 dan t tabel didapat dari dk n_1 +n_2 – 2 = 10 + 10 – 2 = 18 dan α = 0,05 yaitu 2,101. t_hitung = 5,067 > t_tabel = 2,101 dan hasil analisis pun memperlihatkan H_o ditolak dan menerima H_a. Melihat uraian data dari atas maka dapat disimpulkan menerapkan metode komando dapat memberika pengaru terhadap peningkatan gerakan dasar sepak sila mahasiswa pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasi FIK Unima.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN RESIPROKAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SERVIS PANJANG DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS SISWA-SISWA PUTRA SMP KATOLIK St. MIKAEL MANADO ]]>
<![CDATA[Michael Wowiling]]>;
<![CDATA[Djoni Sunkudon]]>;
<![CDATA[Tony Pandaleke]]>
<![CDATA[ OLYMPUS: Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 2 No. 01: Juni 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (726.219 KB)
|
DOI: 10.53682/jo.v2i01.2502
<![CDATA[ABSTRAKRumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah penerapan metode pembelajaran rsiprokal dapatmemberikan pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar servis panjang dlm permainan bulu tangkis ? Penelitianini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan metode pembelajaran resiprokal terhadap peningkatan hasilbelajar servis panjang dalam permainan bulu tangkis . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodeeksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa siswa putra SMP Katolik St. MikaelManado yang berjumlah 30 siswa dan terbagi atas dua kelompok yakni kelompok eksperimen dengan jumlahsampel 15 orang dan kelompok nkontrol dengan jumlah sampel 15 orang. Rancangan penelitian yang dipakaiadalah Randominzed Pre-Test and Post-Test control group Design. Instrument penelitian yang digunakan adalah teskemampuan servis panjang dalam permainan bulu tangkis. Bentuk dan alat yang digunakan adalah lapangan bulutangkis, net, cok, sumpritan, dan alat tulis menulis. Hipotesis penelitian adalah terdapat pengaruh penerapanmetode pembelajaran resiprokal terhadap peningkatan hasil belajar servis panjang dalam permainan bulu tangkissiswa siswa putra SMP Katolik St. Mikael Manado.Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisisstatistik uji-t, sebelum uji-t dilakukan maka terlebih dahulu diawali dengan pengujian persyaratan analisis yaitu ujinormalitas data dengan menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas varians dengan menggunakan uji variansbesar banding varians kecil. Dan datanya normal dan homogeny.Hasil penelitian ini menunjukkan diperoleh thitunglebih besar dari ttabel, yaitu thitung = 9.12 > ttabel = 2.048, sehingga Ho ditolak yang berarti HA diterima. Dengandemikian hasil pengujian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan metode pembelajaran resiprokalterhadap peningkatan hasil belajar servis panjang dalam permainan bulu tangkis siswa siswa putra SMP KatolikSt. Mikael Manado. Kesimpulan hasil penelitian adalah terdapat pengaruh penerapan metode pembelajaranresiprokal terhadap peningkatan hasil belajar servis panjang dalam permainan bulu tangkis siswa siswa putraSMP Katolik St. Mikael Manado]]>
<![CDATA[PENGARUH GAYA MENGAJAR CAKUPAN TERHADAP PENINGKATAN PUKULAN LOB FOREHAND DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS SMA KRISTEN TUMOU TOU GIRIAN ]]>
<![CDATA[Adhi Prasetyo Purwana]]>;
<![CDATA[E. A. M. Pinangkaan]]>;
<![CDATA[Tony Pandaleke]]>
<![CDATA[ OLYMPUS: Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 2 No. 02: Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (512.954 KB)
|
DOI: 10.53682/jo.v2i02.2966
<![CDATA[Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah penerapan gaya mengajar cakupan dapat memberikan pengaruh terhadap peningkatan kemampuan pukulan lob forehand dalam permainan bulu tangkis ? Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan gaya mengajar cakupan terhadap peningkatan kemampuan pukulan lob forehand dalam permainan bulu tangkis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SMA Kristen Tumou Tou Girian yang berjumlah 20 siswa dan terbagi atas dua kelompok yakni kelompok eksperimen dengan jumlah sampel 10 orang dan kelompok kontrol dengan jumlah sampel 10 orang. Rancangan penelitian yang dipakai adalah Randominzed Pre-Test and Post-Test control group Design. Instrument penelitian yang digunakan adalah clear tes dalam permainan bulu tangkis. Bentuk dan alat yang digunakan adalah lapangan bulu tangkis, net, kok, sumpritan, dan alat tulis menulis. Hipotesis penelitian adalah terdapat pengaruh penerapan gaya mengajar cakupan terhadap peningkatan kemampuan pukulan lob forehand dalam permainan bulu tangkis siswa SMA Kristen Tumou Tou Girian.Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik uji-t, sebelum uji-t dilakukan maka terlebih dahulu diawali dengan pengujian persyaratan analisis yaitu uji normalitas data dengan menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas varians dengan menggunakan uji varians besar banding varians kecil.Dan datanya normal dan homogeny.Hasil penelitian ini menunjukkan diperoleh thitung lebih besar dari ttabel, yaitu thitung = 7.13 ttabel = 2.101, sehingga Ho ditolak yang berarti HA diterima. Dengan demikian hasil pengujian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan gaya mengajar cakupan terhadap peningkatan kemampuan pukulan lob forehand dalam permainan bulu tangkis siswa SMA Kristen Tumou Tou Girian.Kesimpulan hasil penelitian adalah terdapat pengaruh penerapan gaya mengajar cakupan terhadap peningkatan kemampuan pukulan lob forehand dalam permainan bulu tangkis siswa siswa SMA Kristen Tumou Tou Girian]]>
<![CDATA[PENGARUH PENERAPAN GAYA MENGAJAR TRAINING TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN GERAK DASAR PADA SISWA SMP VOLI NEGERI 7 BITUNG ]]>
<![CDATA[Rivianto]]>;
<![CDATA[Jan Lengkong]]>;
<![CDATA[Tony Pandaleke]]>
<![CDATA[ OLYMPUS: Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 3 No. 2 (2022): Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53682/jo.v3i2.5557
<![CDATA[Kurangnya penerapan gaya mengajar latihan terhadap penguasaan kemampuan gerakan dasar dalam permainan bola voli passing bawah sehingga tujuan penyelidikan ini untuk mengetahui gaya mengajar latihan terhadap permainan bola voli dengan underpass pada siswa SMP Negeri 7 Bitung. Hipotesis untuk penelitian ialah Penerapan gaya mengajar latihan terhadap peningkatan gerak dasar pada passing bawah dalam permainan bola voli pada siswa SMP Negeri 7 Bitung. Pendekatan eksperimental digunakan dalam penelitian ini. Adapun populasi dalam penelitian yaitu siswa semester genap tahun ajaran 2020/2021 SMP Negeri 7 Bitung. Dalam sampel penelitian ini berjumlah 40 orang siswa putra putri yang di ambil secara acak (random). Serta sampel dibagi menjadi 2 kelompok setiap kelompok beranggotakan 20 orang, kelompok pertama eksperimen dan kelompok kedua kontrol. Instrumen penelitian ini ialah untuk mengukur kemampuan gerak dasar pasing bawah digunakan tes pasing bawah dalam olahraga bola voli metodologi penelitian didasarkan pada pre – test and post – tes randomized control group design. Uji t digunakan untuk menguji hipotesis menggunakan teknik statistik. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis statistik uji t dua sampel independen, sebelum dilakukan uji t didahului uji prasyarat yaitu uji normalitas dengan uji Lilliefors dan uji homogenitas varians dengan uji F. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata peningkatan gerak dasar passing dalam permainan bola voli dengan sekelompok orang mendapat perlakuan penerapan gaya mengajar latihan lebih baik dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hasil penelitian menemukan bahwa penerapan metode pembelajaran latihan gerak dasar passing bawah dalam permainan bola voli berpengaruh terhadap siswa di SMP Negeri 7 Bitung.]]>
