Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online
Lukman Najamuddin
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pendekatan Keterampilan Proses Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 3 Bangkir Kecamatan Dampal Selatan Nurhaeda, Andi; Najamuddin, Lukman; Harun, Abduh. H.
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 9 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan utama pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 3 Bangkir pada mata pelajaran IPS. Salah satu factor yang menyebabkan kemampuan siswa rendah adalah metode mengajar yang selama ini digunakan cenderung membuat siswa pasif dan berpusat pada guru. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa, maka peneliti menerapkan pendekatan keterampilan proses dalam mengajarkan IPS di kelas IV SD Negeri 3 Bangkir. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus dengan jumlah siswa 26 orang yang terdiri dari 12 orang laki-laki dan 14 orang perempuan, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Dari hasil tindakan siklus I diperoleh Dari hasil tindakan Siklus I. Nilai Rata-rata 71.15, siklus II nilai rata-rata 80,77 dari siklus I dan siklus II terjadi peningkatan 11,95 . Jika dilihat dari standar KKM pembelajaran IPS yaitu 70 maka tingkat efektivitas Pendekatan Keterampilan Proses berhasil sebesar 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui pendekatan keterampilan proses dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 3 Bangkir. Kata kunci: Hasil Belajar Siswa, Pendekatan Keterampilan Proses
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Numbered Head Together Pada Pelajaran PKn di Kelas IV SD Negeri 2 Ogotua Yusuf, Majaya; Jamaluddin, Jamaluddin; Najamuddin, Lukman
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 9 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah Apakah pembelajaran Metode Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa Pada Pelajaran PKn Di Kelas IV SD Negeri 2 Ogotua. Alternatif pemecahan masalah adalah pemanfaatan pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran Numbered Head   Together. Penelitian  ini  dilakukan  bersiklus,  setiap  siklus  terdiri  dari  empat tahap  yaitu  perencanaan, pelaksanaan  tindakan,  observasi  dan refleksi.  Subyek  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  IV SD Negeri 2 Ogotua yang berjumlah 35 orang yang terdiri dari 14 siswa lakilaki  dan  21  siswa  perempuan.  Data dikumpulkan melalui lembar aktivitas siswa dan guru (observasi), tes hasil tindakan, wawancara. Tes  hasil  tindakan  siklus  I  diperoleh  ketuntasan klasikal Hal ini terlihat pada peningkatan persentase ketuntasan klasikal yang meningkat tiap siklus yaitu siklus I 68,57%, siklus II 100%. Begitu pula persentase daya serap individu siswa, siklus I pertemuan pertama 68,14%, pertemuan kedua 72,00% dan siklus II 77,57%. Berdasarkan indikator kinerja, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head   Together yang dilakukan dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar PKn pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Ogotua. Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Metode Numbered Head Together.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abduh. H. Harun Andi Nurhaeda Majaya Yusuf