Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Dalifa Dalifa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Aplikasi Mobile untuk Pembelajaran Muatan Lokal Potensi Alam Bengkulu Feri Noperman; Dalifa Dalifa; Endina Putri Purwandari
Jurnal PGSD Vol 12 No 1 (2019)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (291.23 KB) | DOI: 10.33369/pgsd.12.1.15-21

Abstract

Bengkulu memiliki potensi alam yang melimpah. Namun potensi tersebut belum dikelola dengan baik dikarenakan kurangnya sumber daya manusia yang mumpuni. Upaya peningkatan sumber daya manusia dalam pengelolaan potensi alam lokal dapat dimulai sejak pendidikan dasar. Artikel ini berisi tentang deskripsi penerapan pembelajaran muatan lokal di SDN Kota Bengkulu dengan menggunakan aplikasi mobile. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru SDN 8 tentang pembelajaran muatan lokal. Setelah itu, para guru didorong untuk memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi khususnya aplikasi mobile dalam menerapkan pembelajaran muatan lokal tersebut. Kegiatan ini berhasil mengembangkan kurikulum muatan lokal bermuatan potensi alam bengkulu beserta perangkat pembelajarannya untuk kelas 4 semester 1. Selama penerapan, guru juga berhasil memanfaatkan berbagai aplikasi mobile untuk membelajarkan muatan lokal potensi alam bengkulu. Secara keseluruhan, kegiatan ini telah meningkatkan kesadaran pihak sekolah untuk mengangkat potensi yang ada di sekitarnya dalam proses pembelajaran di kelas. Kepala sekolah, guru, dan para staf sangat antusias dengan kegiatan ini melalui respon positif, dukungan, kritik, dan saran untuk pengembangan pembelajaran muatan lokal lebih lanjut.
Model Pembelajaran Blended Learning Berbantuan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Budaya Lokal Pesisir pada Pembelajaran Tematik Di SD Pada Masa Pandemi Virus Covid 19 Dalifa Dalifa; Atika Susanti; Panut Setiono; Neza Agusdianita; Prameswari Rahmalia Sintani
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.37 KB) | DOI: 10.20961/shes.v5i2.58302

Abstract

Selama pandemi COVID-19, pembelajaran di sekolah dasar dilakukan secara online. Hal ini tentu saja secara langsung mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran di kelas. Guru wajib melanjutkan pembelajaran tatap muka di sekolah dan online. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan alternatif model blended learning, dilengkapi dengan buku teks elektronik berbasis budaya lokal pesisir, yang dapat diterapkan selama masa pandemi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik model ini sesuai dengan kondisi pandemi. Model ini menggabungkan pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran online. dItambahkan, selama belajar di sekolah dan belajar mandiri di rumah, siswa dibekali dengan buku ajar elektronik berbasis budaya lokal pesisir. Oleh karena itu, diharapkan pembelajaran tetap dapat dilakukan secara optimal.
Co-Authors Atika Susanti Endina Putri Purwandari Feri Noperman neza agusdianita Panut Setiono Prameswari Rahmalia Sintani