Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Triadik Lateralisasi
Yenti Mardeni
SMKN 3 Kota Bengkulu
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembentukan Karakter Mandiri Melalui Mata Pelajaran Seni Budaya Yenti Mardeni
TRIADIK Vol 18, No 2: OKTOBER 2019
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/triadik.v18i2.11397

Abstract

ABSTRAKKarakter atau watak yang ada dalam diri seseorang pada hakekatnya adalah ciri kepribadian yang dimiliki seseorang yang berkaitan erat dengan keseluruhan nilai-nilai yang dimilikinya. Pembentukan karekter membutuhkan proses yang dimulai di keluarga sedini mungkin, meliputi aspek spiritual, emosional, intelektual dan moral. Tujuan penulisan ini adalah agar para guru seni budaya memahami dan meyakini bahwa guru seni budaya berperan membentuk karakter siswa agar memiliki kemandirian melalui mata pelajaran seni budaya yaitu seni tari. Metode dalam penulisan ini adalah kajian teoritis yang didukung pengalaman penulis sebagai guru seni budaya selama dua puluh delapan tahun. Bentuk karakter yang dikembangkan adalah kreatif, inisiatif, jujur, disiplin dan tanggung jawab.Kata kunci: karakter mandiri dan seni tari
PENGEMBANGAN KARAKTER PERCAYA DIRI SISWA: IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN SENI BUDAYA yenti mardeni
Lateralisasi Vol. 7 No. 1 (2019): Lateralisasi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v7i1.213

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi mata pelajaran seni budaya dalam mengembangkan karakter siswa yaitu percaya diri. Metode dalam penulisan ini adalah kajian pustaka mengenai pendidikan karakter dalam kurikulum 2013 pada mata pelajaran seni budaya.  pendekatan kajian pustaka digunakan untuk menggambarkan penggabungan tentang pendidikan karakter percaya diri pada mata pelajaran seni budaya. Implementasi kurikulum 2013 dilakukan dengan mengacu pada hasil refleksi pengalaman penulis menjadi guru seni budaya selam dua puluh delapan tahun. Hasil dari penelitian ini adalah guru seni budaya sangat berperan dalam pengembangan karakter percaya diri siswa.
Co-Authors