Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Informatics and Communication Technology (JICT) Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Perbankan Journal of Informatics and Communication Technology (JICT)
Alva Nurvina Sularso
Universitas Telkom
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Mathematics Public Health

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal of Informatics and Communication Technology (JICT)

 1 
EVALUASI PEMBELAJARAN PRAKTEK BAHASA INGGRIS SECARA DARING DI AKADEMI TELKOM JAKARTA Alva Nurvina Sularso
Journal of Informatics and Communication Technology (JICT) Vol. 2 No. 1 (2020): Juni
Publisher : PPM Telkom University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52661/j_ict.v2i1.50

Abstract

Covid-19 telah memaksa seluruh warga negara dunia mengubah pola aktivitas harian mereka, mulai dari menetapkan berbagai kebijakan pemerintah dalam ranah Sospol Hankam. Berbagai kebijakan untuk memutus mata rantai penyebaran virus Covid-19 di Indonesia diambil dalam bentuk implementasi WFH (Work From Home), himbauan physical distancing dan PSBB di tiap provinsi dan kota di Indonesia. Dengan adanya implemetasi kebijakan tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) turut mengambil kebijakan sebagai panduan dalam menghadapi penyakit tersebut di tingkat satuan pendidikan (Kemendikbud, 2020). Akademi Teknik Telekomunikasi Sandhy Putra Jakarta (Akatel) turut berpartisipasi dalam memutus mata rantai penyebaran Covid-19 dengan memberlakukan kebijakan WFH dan SFH (School From Home) sejak pertengahan Maret 2020. Sejak diberlakukannya SFH, mahasiswa melaksanakan pembelajaran secara daring untuk seluruh mata kuliah termasuk Praktek Bahasa Inggris yang dalam kurikulum 2017 Akatel diberikan selama 5 semester. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pembelajaran Bahasa Inggris di Akatel yang dilaksanakan secara daring selama 12 minggu (dari total 16 minggu perkuliahan semester). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan kuesioner sebagai metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengikuti perkuliahan dengan baik walaupun terdapat beberapa kendala dalam belajar.
SYSTEM LITERATURE REVIEW: IDENTIFIKASI PENYAKIT BERDASARKAN IRIDOLOGI Nurul Ilmi; Alva Nurvina Sularso
Journal of Informatics and Communication Technology (JICT) Vol. 5 No. 1
Publisher : PPM Telkom University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52661/j_ict.v5i1.192

Abstract

Identifikasi penyakit berdasarkan iridologi dengan metode terbaik sangat dinantikan para ahli sehingga dapat menjadi kemajuan dalam diagnosis medis. Untuk itu penting menghasilkan sistem yang akurat untuk identifikasi penyakit berdasarkan iridologi. Sistem yang akurat diperlukan metode terbaik yang menghasilkan akurasi yang tinggi. Maka dalam tulisan ini dilakukan tinjauan pustaka sistematis/ systematic literature review (slr) untuk menganalisis metode yang digunakan dalam setiap tahap identifikasi penyakit melalui citra iris mata. Hasilnya didapatkan metode Gray Level Co-Occurence Matrix (GLCM) untuk ekstraksi ciri dan metode untuk Convolutional Neural Network (CNN) dan SVM untuk klasifikasi/matching.
Analisis Persepsi Pembelajaran Mandiri Mahasiswa Dengan Metode Scaffolding: Studi Kasus Kelas Bahasa Inggris I Prodi S1 Sistem Informasi Universitas Telkom Jakarta Alva Nurvina Sularso; Nurul Ilmy; Trimalda Nur Fitriati
Journal of Informatics and Communication Technology (JICT) Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : PPM Telkom University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran daring dengan memanfaatkan media LMS masih dinilai efektif walaupun saat ini kegiatan perkuliahan sudah kembali normal pasca pandemi Covid-19. Pemanfaatan LMS saat ini lebih diutamakan untuk proses pembelajaran mandiri mahasiswa. Dengan adanya metode scaffolding oleh dosen, pemanfaatan LMS akan menjadi lebih efektif untuk implementasi model pembelajaran mandiri mahasiswa. Studi kasus pada 115 mahasiswa program studi Sistem Informasi angkatan 2023 di Universitas Telkom Jakarta yang mengikuti kelas virtual Bahasa Inggris I menunjukkan adanya minat dan upaya untuk belajar secara mandiri dengan memanfaatkan LMS CeLOE selama satu semester ditambah dengan penerapan metode scaffolding oleh dosen yang terdiri dari tiga siklus yaitu prepare, task dan elaborate. Penelitian dilakukan dengan metode purposive sampling dan kuesioner dengan skala Likert 4 poin. Aktivitas pembelajaran mandiri oleh mahasiswa Prodi S1SI dinilai berhasil untuk dilakukan karena (1) konten pembelajaran dinilai lengkap dan terstruktur sebagai hasil penerapan dari kurikulum OBE di lingkup Fakultas Rekayasa Industri; (2) pengalaman mahasiswa dinilai baik karena kualitas UI/UX yang baik dan adanya ragam multimedia pada konten pembelajaran; dan (3) dosen berhasil melakukan ketiga tahap scaffolding dengan konsisten.
Co-Authors Lia Hafiza Liestyowati Liestyowati Nanang Cahyadi Nurul Ilmi Nurul Ilmy Rahmadi Rahmadi Suyatno Suyatno Trimalda Nur Fitriati Yus Natali