Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SERAMBI ILMU Jurnal Pendidikan Almuslim
Nurmasyitah Nurmasyitah
Program Studi Magister Agroekoteknologi, Universitas Syiah Kuala
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEMAMPUAN KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN MANAJEMEN KURIKULUM DI SMK NEGERI 8 LHOKSEUMAWE Nurmasyitah, Nurmasyitah
Jurnal Pendidikan Almuslim Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Almuslim
Publisher : Jurnal Pendidikan Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendapat informasi tentangkemampuan kepala sekolah dalam pelaksanaan manajemen kurikulum di SMK Negeri 8 Lhokseumawe.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Sekolah.Data penelitian ini berupa hasil observasi, wawancara dan dokumentasi dari setiap tindakan perbaikan yang di sajikan guru di SMK Negeri 8 Lhokseumawe.Hasil penelitian menunjukkan bahwa  kemampuan kepala sekolah dalam pelaksanaan manajemen kurikulum di SMK Negeri 8 Lhokseumawe merupakan serangkaian kegiatan membentuk guru mengembangkan kemampuannya, maka dalam melaksanakan supervisi terhadap guru perlu diadakan kemampuan guru, sehingga dapat ditetapkan aspek mana yang perlu dikembangkan dan bagaimana cara yang tepat dalam proses mengembangkannya. Artinya kepala sekolah dapat memberikan penilaian performansi guru dalam mengelola proses belajar mengajar sebagai suatu proses dalam mengelola penampilan guru dalam proses belajar mengajar.  Kata kunci: Kepala sekolah, manajemen kurikulum.
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE TIPE THINK TALK WRITE PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SD NEGERI 51 BANDA ACEH Nurmasyitah, Nurmasyitah; Mislinawati, Mislinawati
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 17, No 2 (2016): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (52.611 KB) | DOI: 10.32672/si.v27i2.129

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model cooperative TTW dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi fotosintesis di kelas V SD Negeri 51?, adapun yag menjadi tujuannya adalah untuk mendeskripsikan penerapan model cooperative TTW untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi fotosintesis di kelas V SD 51. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Pengumpulan data penelitian ini direncanakan, dilaksanakan dalam tiga siklus. Secara garis besar terdapat empat tahap yang lazim dilalui pada setiap siklus yaitu: perencanaan, tindakan (pelaksanaan), observasi, dan refleksi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa perolehan hasil belajar siswa dengan rata-rata nilai pada siklus I nilai rata-rata diperoleh siswa adalah 37,67, siklus II nilai rata-ratanya adalah 68, dan siklus III nilai rata-rata individunya 83,33. Ketuntasan belajar siswa pada siklus I : 20%, siklus II : 46,67%, dan siklus III : 86,67%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan model Think-Talk-Write (T-T-W) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi fotosintesis di kelas V SD Negeri 51.
Co-Authors Mislinawati, Mislinawati