Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Junjungan Pendidikan: Intelektual dan Edukatif
Murni
Pengawas Sekolah Dasar Kecamatan Bantan Kabupaten Bengkalis
Decision Sciences, Operations Research & Management Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
SUPERVISI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SDN 32 SELATBARU, KECAMATAN BANTAN, KABUPATEN BENGKALIS Murni
Jurnal Junjungan Pendidikan: Intelektual dan Edukatif Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Junjungan Pendidikan "Intelektual dan Edukatif"
Publisher : Dinas Pendidikan Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kajian ini untuk melihat seberapa baik kemampuan profesional guru SDN 32 Kecamatan Bantan Kabupaten Bengkalis. Tindakan yang dilakukan adalah dengan memberikan penilaian secara berkelanjutan setiap semester. Metode penilaianya dilakukan setiap semester kemudian kepala sekolah memberikan umpan balik terhadap hal-hal yang belum sesuai untuk dilakukan perbaikan dan penyesuaian. Instrumen penilaian yang digunakan untuk kompetensi profesioanl guru terdiri dari 2 (dua) yakni Penguasaan materi struktur konsep dan terbagi menjadi 3 (tiga indikator dan pola pikir keilmuan dan Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif yang terbagi menjadi 6 (enam) indikator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kinerja kompetensi profesional guru SDN 32 Bantan semester genap tahun pelajaran 2017/2018 dari aspek penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan rata-rata sebesar 3,88 dengan tingkat pencapaian 64,58% dikategorikan cukup. Dan dari aspek mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif nilai rata-ratanya 2,75 dengan tingkat pencapaian 22,92 dan dikategorikan tidak baik dan semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019 dari aspek penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan rata-rata sebesar 4,63 dengan tingkat pencapaian 77,08% dikategorikan baik. Dan dari aspek mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif nilai rata-ratanya 4,50 dengan tingkat pencapaian 37,50% dan dikategorikan tidak baik. Hasil ini menunjukkan adanya dampak peningkatan setelah diberikan umpan balik dari hasil supervisi.
Co-Authors