Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia
Hana Yuli Sartika
Universitas Jambi
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Muatan Karakter Pada Muatan Pelajaran Pjok Kelas VI Semester II Di SDN 76/I Sungai Buluh Eka Kartika Victorya; Hana Yuli Sartika; M. Ibrohim; Syahrial Syahrial; Silvina Noviyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.088 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4317

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan pendidikan karakter pada mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan pada semester 2 kelas 6 di SDN 76/I Sungai Buluh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, dokumentasi, dan observasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan model analisis interaktif dari Miles, Huberman, dan Saldana, yaitu data kondensasi, data penyajian, dan data kesimpulan. Hasilnya, penelitian ini mengungkapkan bahwa 1) muatan pendidikan karakter yang ditanamkan dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan adalah mandiri, gemar membaca, dan rasa ingin tahu. 2) konten pendidikan karakter yang ditanamkan dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan evaluasi kesehatan yang jujur, mandiri, dan kerja keras, 3) konten pendidikan karakter yang ditanamkan dalam pembelajaran materi pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan adalah kerja keras, mandiri, peduli sosial, dan disiplin.
Penggunaan Metode STAD untuk Meningkatkan Konsentrasi Siswa Materi Bangun Datar melalui Aplikasi Canva pada Kelas I SDN 64/I Muara Bulian Nandita Sekar Sari; Hana Yuli Sartika; Fizna Syahira; Rd. Muhammad Deza Pratama
TSAQOFAH Vol 3 No 4 (2023): JULI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v3i4.1249

Abstract

The reduced level of student concentration and too much teacher dominance in learning results in low student learning outcomes. Analysis of the use of the STAD (Student Temas Achiefment Division) learning model through the canva application is to find out the extent to which student’s learning concentration in class I SDN 64/I Muara Bulian has increased in flat shape learning. In this study using the Classroom Action Research (PTK) type. The research was carried out in 2 cycles with 2 meetings in each cycle. Then the cubjects of this study were 27 students, consisting of 13 boys and 14 girls of class 1 SDN 64/I Muara Bulian. The data collection used is observation sheets, interviews, and document studies. Learning concentration and learning outcomes were analyzed descriptively quantitatively using the percentage technique. The results of student concentration increased from cycle I to cycle II, namely from the percentage of student completeness by 55% to 88%. It can be seen that the STAD learning model through the Canva application can increase student learning concentration in learning flat shapes.
Co-Authors Eka Kartika Victorya Fizna Syahira M. Ibrohim Nandita Sekar Sari Rd. Muhammad Deza Pratama Silvina Noviyanti Syahrial, Syahrial