Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains
Syarifah Rizkia
Universitas Jambi
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Secara Daring Di SDN 181/II Cilodang Cici Adila Fiaski; Syarifah Rizkia; Pebri Azmi Pandya; Silvina Noviyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (347.481 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4326

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Quizizz sebagai media pembelajaran secara daring di SDN 181/II Cilodang. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui implementasi Quizizz sebagai media pembelajaran secara daring diantaranya: persiapan, pelaksanaan/penyajian dan tindak lanjut dalam implementasi Quizizz secara daring. Pada penelitian, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini yaitu guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yaitu: (1) tahap persiapan yang dilakukan oleh guru dan peserta didik dalam memahami penggunaan Quizizz, guru membuat rencana pelaksanaan pembelajaran dengan media Quizizz, serta pemahaman dalam pembuatan soal kuis; (2) tahap pelaksanaan kuis menggunakan Quizizz secara daring. Pada tahapan ini, guru melakukan pembukaan kegiatan kuis, memberikan arahan kepada peserta didik, setelah itu mengirimkan link kuis melalui grup kelas. Peserta didik diminta untuk mengikuti arahan yang telah dibuat untuk masuk ke laman agar dapat mengerjakan kuis menggunakan Quizizz. Guru dapat memantau peserta didik yang sudah memasuki link kuis tersebut dengan fitur Quizizz yang telah disediakan, setelah itu pada tahapan ini dapat mengetahui kendala yang dialami guru serta peserta didik dalam menggunakan Quizizz; (3) tahapan tindak lanjut, pada tahapan ini, guru membuat kuis ulang untuk soal yang belum tuntas dengan materi yang sama, setelah itu membuat rencana untuk kedepannya agar kegiatan kuis menggunakan Quizizz menjadi lebih baik lagi denganmemperbaiki segala kekurangan yang ada.
Pengaruh Sikap Guru pada Keberhasilan Belajar Siswa di Sekolah Dasar 55/Sridadi Febby Rahmanda; Riska Tanti; Revina Voseka; Syarifah Rizkia; Adella Rahmadi Putri; Intan Dwi Hayu
MASALIQ Vol 3 No 2 (2023): MARET
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/masaliq.v3i2.925

Abstract

Education has an important role in improving quality human resources with intelligence and skills. Education must be carried out consciously and the learning process is planned so that everything that is done by teachers and students is a learning process to achieve an educational goal. This study aims to determine the effect of teacher attitudes on student learning success. In research using quantitative methods with survey analysis. The results that can be obtained from this study are that there is a positive and significant influence between teacher attitudes on student learning success at SDN 55/1 Sridadi as evidenced by the results of a simple regression analysis conducted
Co-Authors Adella Rahmadi Putri Cici Adila Fiaski Febby Rahmanda Intan Dwi Hayu Pebri Azmi Pandya Revina Voseka Riska Tanti Silvina Noviyanti