Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

Home Education Fikni Mutiara Rachma
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2020): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1945.855 KB) | DOI: 10.30997/ejpm.v1i1.2594

Abstract

Home Education didirikan berawal dari sebuah keprihatinan atas layanan kependidikan yang terdapat pada SD/MI di desa Cipelang. Pendidikan yang ditekankan oleh Home Education tidak hanya terbatas oleh pendidikan anak-anak melainkan lebih menyeluruh. Maksud menyeluruh Home Education adalah berkontribusi untuk pemerataan pendidikan dan peningkatan potensi generasi muda tanpa melihat asal daerah atau agama. Tujuan Home Education adalah untuk meningkatkan standar pendidikan bagi anak-anak, terutama dalam wacana perkembangan anak. Pembelajaran home education ini di lakukan dengan metode konvensional/ metode ceramah, metode diskusi, metode demostrasi, metode ceramah plus, metode latihan keterampilan, metode discovery, serta metode mengajar sesama teman (Peer Teaching Method). Setelah melakukan proses pembelajaran di home education selama kurang lebih 40 hari, didapatkan hasil bahwa anak-anak merasa terbantu dalam proses memahami pembelajaran mereka di sekolah formal, selain itu anak-anak mulai gemar menbaca dan sedikit demi sedikit menunjukkan perkembangan mereka dalam membaca dan menulis yang baik dan benar. Tidak hanya itu, anak anak juga lebih nyaman belajar karena menurut mereka lebih menyenangkan dan lebih berbaur dengan teman mereka dibandingkan dengan belajar di dalam kelas formal.
Tinjauan Sosiolinguistik terhadap Proses Pembelajaran Bahasa Arab Fikni Mutiara Rachma
Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 1 (2020): Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2622.229 KB) | DOI: 10.30997/tjpba.v1i1.2569

Abstract

Banyak sekolah atau lembaga pendidikan khususnya yang bernuansa Islam menjadikan bahasa Arab sebagai bahasa asing yang diprioritaskan untuk dikuasai oleh para peserta didiknya. Tugas pengajar selanjutnya, bagaimana Bahasa Arab yang dipelajari tersebut dapat diterima dan dikuasai namun juga serasi dengan budaya para penutur asli bahasa Arab itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fenomena historis pembelajaran bahasa Arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa studi pustaka. Studi pustaka berupaya mengumpulkan sejumlah informasi dari sumber pustaka berbentuk dokumem. Hasil penelitian ini mengungkap sosiolinguistik dapat mempelajari ragam bahasa dari sudut pandang pengguna. Penelitian ini dibatasi oleh analisis historis dokumen pembelajaran bahasa Arab di Indonesia. Penelitian ini memungkinkan adanya penelitian lanjutan yang mendalami penggunaan sosiolinguistik sebagai kajian proses pembelajaran bahasa Arab.
The influence of animation video media on the Arabic vocabulary mastery of grade VIII students of MTs Asnawiyah Siti Zakkiyatul Fahiroh; Desky Halim Sudjani; Fikni Mutiara Rachma
LADU: Journal of Languages and Education Vol. 1 No. 6 (2021): September-October
Publisher : Mitra Palupi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56724/ladu.v1i6.79

Abstract

Background: Students' difficulties in learning Arabic are due to their lack of mastery of Arabic vocabulary and this affects other Arabic language skills. The learning that has been less interactive so far due to the lack of variety of teachers in the use of learning media, improvements can be made by utilizing existing media to assist the learning process Purpose: This study aims to determine the effect of the use of animated video media on the Arabic vocabulary mastery of class VIII MTs Asnawiyah. Design and methods: The method used in this study is the quantitative method, the type of experimental research and the research design using a quasi-experimental design with a pretest-posttest control design. Data collection techniques by means of observation, interviews, documentation and tests, namely pretest and posttest in the experimental class and control class with a total sample of 86 samples. Results: The final results of this study indicate that there is an influence of animated video media on the vocabulary mastery of class VIII students of MTs Asnawiyah, this can be shown from the results of the study which were measured using Mann Whitney and obtained a sig value of 0.000 where a sig value of 0.000 <0.05.
Video Profile Desa Sebagai Media Penunjang Informasi Dan Promosi Potensi Alam Desa Palasari Fikni Mutiara Rachma; Naufal Rizky; Wakhyudin
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v4i2.9411

Abstract

Promosi adalah suatu usaha dalam bidang pemasaran yang menginformasikan dan mempengaruhi orang atau pihak lain, sehingga tertarik untuk memakai, menggunakan atau mengikuti yang dipromosikan. Dengan menggunakan media dalam bentuk video profile didalamnya berisikan informasi yang berdaya sebar luas dan memiliki promosi dengan fungsinya masing-masing, yang memungkinkan mengulang pesan berkali-kali. Penulis menggunakan media komputer dan menggunakan software adobe premier, adobe premier digunakan untuk menggabungkan semua hasil video dengan dibuatnya media promosi dan informasi diharapkan Desa Palasari dikenal masyarakat luas.
MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK SDN PALASARI 01 MELALUI PERINGATAN HARI ANAK NASIONAL Alfatma Nisa Suhendi; Zaini Rahmawati; Rasmitadila; Fikni Mutiara Rachma
Kanigara Vol 3 No 1 (2023): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v3i1.6695

Abstract

Berbagai perilaku negatif seperti tawuran antar pelajar, perilaku seks bebas, penyalahgunaan narkoba, budaya tak tahu malu, tata nilai dan norma yang semakin merosot menjadi isu besar sekarang ini. Untuk itu melalui pembentukan karakter anak sangat penting saat ini. Peringatan hari anak nasional adalah sebuah perwujudan bagi anak untuk membentuk karakter dan budi pekerti yang baik, terutama di sekolah. Lembaga sekolah adalah lembaga yang bertanggung jawab atas peserta didik dalam perwujudan pengetahuan dan karakter. Metode pelaksanaan pengabdian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk menanamkan dan membentuk karakter peserta didik SDN Palasari 01 melalui peringatan hari anak nasional yang diselenggarakan oleh sekolah. Hasil dari kegiatan ini yaitu pembentukan karakter peserta didik dan pengimplementasiannya dalam kegiatan sekolah dan di rumah. Dengan peringatan hari anak nasional, pendidikan karakter yang ditanamkan oleh sekolah kepada peserta didik di SDN Palasari 01 diharapkan dapat meningkatkan nilai kreativitas, semangat kebangsaan, gemar membaca, tanggung jawab dan rasa ingin tahu peserta didik di masa yang akan datang.
HUBUNGAN ANTARA KEMAHIRAN MEMBACA AL-QUR'AN DENGAN KEMAHIRAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN TAHFIDZ BINA TAUHID AMALIAH Ade Triyana; Mochammad Deddy Soe’aiddy; Fikni Mutiara Rachma
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 2 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i2.12891

Abstract

Mempelajari bahasa Arab dan Al-Qur’an adalah seperti dua hal yang saling terkait tak terpisahkan, seperti dua sisi koin yang tak dapat dipisahkan. Ini karena memahami Al-Qur’an dimulai dengan memahami dan mempelajari bahasa Arab penting untuk memahami Al-Qur’an. mencakup penngajaran dan mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa kedua atau bahasa asing. Pembelajaran Al-Qur’an dan kefasihan membacanya dapat mempengaruhi pengucapan terhadap pembelajaran bahasa Arab yaitu dengan kefasihan membaca Al-Qur’an maka seseorang mampu membaca pembelajaran bahasa Arab secara baik. Penelitian ini bertujuan untuk memahami korelasi antara kemahiran membaca Al-Qur’an dengan kemahiran membaca teks bahasa Arab santri Pondok Pesantren Tahfidz Bina Tauhid Amaliah. Metode penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dalam jenis penelitian korelasional. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini mencakup semua siswa tingkat SMP dari keseluruhan populasi tersebut, dengan jumlah 40 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini melibatkan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi serta menggunakan analisi data korelasi produk moment. Hal ini dibuktikan dari hasil koefesien korelasi sebesar 0,693 dan  Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan antara kemahiran membaca Al-Qur’an dengan kemahiran membaca teks bahasa Arab siswa tingkat SMP, dengan data hasil koefisien determinasi sebesar 48%.