<![CDATA[This study aims to improve science skills through balloon experiments at Plumbon State Kindergarten in 2021. This research is a Classroom Action Research (CAR) which is carried out using two cycles. The subjects of this study were group A aged 4 to 5 years with a total of 14 children, consisting of 9 girls and 5 boys. The data analysis technique in this classroom action research uses descriptive statistical analysis techniques. By using an observation instrument as a data collection tool. The results of the data that have been analyzed are in cycle 1 the child's cognitive ability reaches MB (Starting to Develop), while in cycle 2 the increase in children's cognitive ability reaches BSH (Developing according to expectations). So that the increase in children's cognitive abilities from cycle 1 to cycle 2 has progressed quite well in the 2021 school year. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sains melalui eksperimen balon di TK Negeri Plumbon tahun 2021. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan menggunakan dua siklus. Subjek dari penelitian ini adalah kelompok A usia 4 sampai 5 tahun dengan jumlah 14 anak, yang terdiri dari 9 anak perempuan dan 5 anak laki-laki. Teknik analisis data pada penelitian tindakan kelas ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Dengan menggunakan instrumen observasi sebagai alat pengumpulan data. Hasil data yang telah dianalisa yaitu pada siklus 1 kemampuan kognitif anak mencapai MB (Mulai Berkembang), sedangkan pada siklus ke 2 peningkatan kemampuan kognitif anak mencapai BSH (Berkembang Sesuai Harapan). Sehingga peningkatan kemampuan kognitif anak dari siklus 1 sampai siklus ke 2 mengalami progres yang cukup baik pada tahun ajaran 2021.]]>
