Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation

Membangun Pendidikan Berbasis Etika: Perspektif Al-Ghazali Ummi Soleha; Rina Diniati; Ika Kurnia Sofiani
HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v1i2.2829

Abstract

Pendidikan berbasis etika merupakan aspek penting dalam pengembangan karakter moral individu dan pembangunan masyarakat yang beradab. Artikel ini mengeksplorasi pemikiran Al-Ghazali tentang pendidikan berbasis etika dari perspektif Tazkiyat al-Nafs, Ikhlas, Adab, dan Husn al-Khuluq. Melalui analisis konsep-konsep tersebut, artikel ini menguraikan relevansi dan implikasi pemikiran Al-Ghazali dalam membangun pendidikan yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga bertanggung jawab secara moral. Diharapkan, pemahaman yang mendalam terhadap konsep-konsep Al-Ghazali dapat memberikan pandangan yang berharga bagi pengembangan pendidikan yang berorientasi pada nilai-nilai etika di era modern.
Pemikiran Pendidikan Islam Menurut Imam Syafi'i: Pendekatan Hukum dan Keadilan Dalam Pembelajaran Fatma Zahra; Irna Saputri; Ika Kurnia Sofiani
HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 1, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/hemat.v1i2.2830

Abstract

Sebagai tokoh Islam, Imam Syafi’i yang sementara hanya dikenal sebagi pakar fiqh, hadist, bahasa, dan kalam, jarang yang mengungkap pemikiran beliau di bidang pendidikan, padahal jika dikaji secara mendalam didapati bahwa beliau sebagai role model dalam merealisasikan pendidikan Islam yang berkualitas. Pemikiran Imam Syafi’i tentang pendidikan. Imam Syafi’i lebih dikenali sebagai ulama fiqh, namun beliau memberi sumbangan yang tidak kurang hebatnya dalam bidang pendidikan. Beliau lebih mengedepankan masalah adab/akhlak dalam kurikulum pendidikannya. Hal ini terlihat dari berbagai syair beliau yang mengedepankan masalah adab bagi para penuntut ilmu. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur dan analisis deskriptif untuk menggali pemahaman yang mendalam tentang Mazhab Syafi’i sebagai paradigma dalam pemikiran dan penetapan hukum Islam di Indonesia. Dengan menganalisis data dari literatur yang relevan, penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih jelas tentang kontribusi Mazhab Syafi’i dan perbedaannya dengan mazhab-mazhab lain dalam konteks Indonesia