Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Business Innovation and Entrepreneurship Journal Journal Civics and Social Studies Pekemas IPI Garut SOSEARCH : Social Science Educational Research Indonesian Journal of Community Empowerment RISTEC : Research in Information Systems and Technology DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS
Triani Widyanti
Institut Pendidikan Indonesia Garut
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
Implementasi Joyful Learning Dalam Pembelajaran IPS Di Masa Adaptasi Kebiasaan Baru Eldi Mulyana; Tetep; Triani Widyanti
Dedikasi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Dedikasi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah III DKI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53276/dedikasi.v2i1.34

Abstract

Kondisional pandemi Covid-19 yang semakin pesat memberikan pengaruh terhadap proses pembelajaran dalam satuan pendidik. Di tengah-tengah kondisi saat ini tentunya tidak dapat dipungkiri memberikan pengaruh terhadap penurunan minat belajar peserta didik. Di mana sistem pembelajaran pada saat ini melalui konsep pembelajaran jarak jauh, tentunya hal tersebut harus diikuti oleh peserta didik, walaupun peserta didik mengalai penuruan minat belajar dan mulai merasakan titik kejenuhan dalam proses pembelajaran. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini yaitu untuk meningkatkan proses pembelajaran menyenangkan (Joyfull Learning) dalam situasi kondisi pada masa adaptasi kebiasaan baru, sehingga akan menimbulkan motivasi belajar peserta didik, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: mengetahui peningkatan minat belajar peserta didik pada pembelajaran IPS dalam proses belajar di masa adaptasi kebiasaan baru. Hasil dari kegiatan ini memberikan dampak yang positif terhadap minat belajar dan peningkatan keterampilan sosial bagi para peserta didik. Sehingga melalui kegiatan pembelajran di masa adaptasi kebiasaan baru melalui metode Joyful Learning sehingga dapat mengembalikan minat belajar peserta didik pada masa adaptasi kebiasaan baru khususnya dalam kondisional pandemi Covid-19. Sehingga dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran untuk menciptakan situasi pola pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik secara terus menerus.
Co-Authors Ade Suherman Alni Dahlena Ane Rostiani Aneu Rostiani Asep Supriyatna Asep Supriyatna Eldi Mulyana Eldi Mulyana Eldi Mulyana Eldi Mulyana Mulyana Eldi Mulyana, Eldi Fadlika Sulaeman Hilmi Hilmi Ilah, Ilah Indra Cahya Uno Irwan Nurkholis Juariah Juariah Lili Dianah Lilik Purnawati Luffi Nurhafifiyanti Mamur Ramdani Nia Kurniawan Nia Kurniawan Nugraha, Yopi Nurdin Miptahul Ulum Nurdin Miptahul Ulum Opah Saripah Slamet Nopharipaldi Rohman Slamet Nopharipaldi Rohman Tetep Tetep . Tetep, Dr Wanti Pebriani Zamzam Nurjaman