Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimasa Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan pengajarannya
Sholehun Sholehun
Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Gerakan Sekolah Maju di SD Muhammadiyah Rawa Sugi Kabupaten Sorong Abdul Hafid; Sholehun Sholehun; Nursalim Nursalim; Isni Irna Jaya; Febrianto Febrianto
Jurnal Abdimasa Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2021): Jurnal ABDIMASA Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SD Muhammadiyah Rawa Sugi adalah salah satu sekolah yang berada di pelosok Kabupaten Sorong, dengan segala keterbatasannya sekolah ini memiliki eksistensi yang fundamental untuk keberlanjutan pendidikan dan masa depan anak bangsa yang tinggal di Kampung Rawa Sugi Distrik Salawati Kabupaten Sorong. Permasalahan utama di SD Muhammadiyah Rawa Sugi adalah kurangnya sarana dan prasarana pendidikan, sehingga motivasi siswa ke sekolah masih rendah karena belajar secara tekstual. Kemudian adminstrasi sekolah yang tidak terarsip dengan baik, dan sekolah yang belum terakreditasi, ditambah dengan kondisi Covid-19 yang tidak mengungkin adanya pembelajaran tatap muka. Dalam penerapannya Gerakan Sekolah Maju dibagi menjadi empat kegiatan, pelatihan dan pendampingan pendidikan kecakapan hidup sehat (sekolah sekolah sehat), pelatihan dan pendampingan penulisan surat dan pengarsipan, pelatihan dan pendampingan pembuatan media pembelajaran kontekstual bagi semua guru kelas, serta pelatihan persiapan akreditasi. Selain itu juga pemberian bantuan bagi guru (sembako), serta beberapa sarana kepada sekolah, pemberian bibit pohon, Alquran dan Iqro. Dampak kegiatan dari keterampilan pendidikan kecakapan hidup sehat adalah perubahan paradigrama guru, terkait kecakapan hidup sehat, dan pemanfaatan lahan sekolah. Dampak kegiatan pelatihan dan pendampingan akreditasi sekolah adalah bertambahnya pengetahuan dan wawasan guru tentang akreditasi sekolah, termasuk pemahaman tentang pentingnya akreditasi. Sekolah dapat mengetahui posisi (kekuatan dan kelemahan) sekolah untuk persiapan akreditasi. Dampak dari kegiatan pelatihan dan pembinaan administrasi bagi sekolah mitra adalah, bertambahnya pengetahuan guru tentang penulisan surat dan pengarsipan, sekolah sudah membuat beberapa pengarsipan sekolah. Dampak pemberian bantuan bagi guru meringankan beban guru pada masa Covid-19, dampak bantuan bagi sekolah mempermudah dan mempercepat pelayanan pendidikan di sekolah.
PENGARUH MEDIA BAGAN POHON TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK KELAS II SD INPRES 16 KABUPATEN SORONG Siti Saleha; Sholehun Sholehun; Abdul Hafid
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 2 No 1 (2021): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media bagan pohon terhadap kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas II SD Inpres 16 Kabupaten Sorong. Penelitian ini merupakan penelitian pre-exsperimental design dengan menggunakan desain penelitian One Grup Pretest-posttest. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pengaruh media bagan pohon sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas II SD Inpres 16 Kabupaten Sorong. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas II SD Inpres 16 Kabupaten Sorong sebanyak 30 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dan tes performance (pretest/posttest). Teknik analisis data terdiri dari tiga tahap yaitu tahap deskripsi data, tahap uji normalitas, dan tahap uji hipotesis. Hasil uji reliabelitas butir instrument di peroleh 0,700. Dari analis data di peroleh uji normalitas Shapiro- wilk dari data pretest 0,151 > 0,05 dan posttest 0,210 > 0,05. Maka ke dua data tersebut di peroleh data normal. Dari analisis data uji N-Gain nilai mean pretest 64.93 dan mean posttest 86.90. dari hasil uji perhitunagan efektifitas N-Gain 64.3266, maka di peroleh data dalam kategori cukup efektif. Hasil uji One Sample Tes di peroleh nilai thitung > ttabel atau 10.854 > 2,045 dan hasil sig (2 tailed) < ttabel atau 0,000 < 0,005 maka Ha diterima dan Ho di tolak. Sehingga dapat di tarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh antara penerapan media bagan pohon terhadap kemampuan membaca peserta didik kelas II SD Inpres 16 Kabupaten Sorong.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH MAJARAN KABUPATEN SORONG Leni Marlina; Sholehun Sholehun
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 2 No 1 (2021): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi atas ditemukannya perbedaan hasil belajar siswa, sementar mereka mendapatkan perlakuan yang sama saat belajar di sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar bahasa Indonesia pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah Majaran Kabupaten Sorong. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan lapangan, yaitu peneliti akan berangkat ke lapangan untuk melakukan pengamatan baik pengamatan tentang proses belajar mengajar, kondisi di sekolah akan di jadikan tempat mengamati hal-hal penting berkaitan dengan apa yang menjadi bahan penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket dan dokumentasi. Dengan subjek penelitian Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Kabupaten Sorong dengan jumlah keseluruhan 11 siswa. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian yang dilakukan yakni (1) Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. (2) Sebagian siswa-siswi belum memiliki minat yang baik dalam mempelajari pelajaran bahasa indonesia terutama pada materi membuat dan membaca puisi.
Co-Authors Abdul Hafid Febrianto Febrianto Isni Irna Jaya Leni Marlina Nursalim Nursalim Siti Saleha