Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Biologi Jurnal Bioedukasi Journal of Biology Education
Vandalita Maria Magdalena Rambitan
Dosen Biologi FKIP Universitas Mulawarman Samarinda
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERTUMBUHAN TANAMAN BAYAM PETIK (Amaranthus hybridus L.) PADA BERBAGAI MEDIA KULTUR PASIR SEBAGAI PENUNJANG MATAKULIAH FISIOLOGI TUMBUHAN Rambitan, Vandalita Maria Magdalena
BIOEDUKASI Vol 2, No 2 (2014)
Publisher : BIOEDUKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (67.631 KB)

Abstract

Penelitian mengenai pertumbuhan tanaman bayam petik (Amaranthus hybridus L.) pada berbagai media kultur pasir sebagai penunjang mata kuliah Fisiologi Tumbuhan, sudah dilakukan di green house di Jl. A. W. Syahranie Samarinda, dengan tujuan untuk mengetahui bagaimanakah pertumbuhan tanaman bayam petik (Amaranthus hybridus L.) pada berbagai media kultur pasir, dan mengetahui media kultur pasir yang terbaik untuk pertumbuhan tanaman bayam petik (Amaranthus hybridus L.).Penelitian  ini  merupakan  eksperimen  sesungguhnya  (True  Experiment),  dengan  populasi  dan sampel penelitian adalah tanaman bayam petik dengan sampel 24 bibit tanaman bayam petik yang sehat, tidak terdapat gejala serangan hama dan penyakit, memiliki ukuran yang relatif sama besar, dan akar yang kuat. Unit-unit percobaan disusun menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 4 perlakuan yang diulang sebanyak 6 kali, masing-masing perlakuan antara lain P0 = kontrol, P1 = media pasir kali, P2= media pasir pantai dan P3  = media pasir gunung. Parameter yang diukur yaitu pertumbuhan tinggitanaman, jumlah daun, berat basah dan berat kering yang diukur pada saat tanaman berumur 15, 30 dan 45hari setelah tanam, dan pada saat panen.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kultur pasir mempengaruhi   pertumbuhan tanaman bayam petik (Amaranthus hybridus L.), dan media kultur pasir yang tepat untuk pertumbuhan terbaiktanaman bayam petik (Amaranthus hybridus L.) adalah media pasir sungai.Pertumbuhan tanaman bayam petik dalam media kultur pasir menunjukkan bahwa hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai penunjang mata kuliah Fisiologi Tumbuhan, khususnya dalam pokok bahasanHara dan Nutrisi Tumbuhan, Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan, serta Produktivitas Tumbuhan.Demikian pula, prosedur penelitian ini dapat digunakan sebagai penuntun praktikum mahasiswa untuk memahami pokok bahasan yang ada dalam mata kuliah Fisiologi Tumbuhan. Kata Kunci: Media Kultur Pasir, Pertumbuhan Tanaman Bayam Petik
PENGEMBANGAN PAKET MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH KEHIDUPAN TERKAIT KONSEP IPA BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP SAMARINDA Rambitan, Vandalita Maria Magdalena
Prosiding Seminar Biologi Vol 10, No 2 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.964 KB)

Abstract

Kenyataan permasalahan yang dialami guru terkait pemanfaatan media pembelajaran dalam pembelajaran IPA Biologi di SMP adalah minimnya pemahaman guru dan rendahnya kreativitas guru untuk memanfaatkan media lingkungan sebagai sumber belajar. Akibatnya bermasalah pada hasil belajar siswa yakni tidak memiliki kemampuan untuk mentransfer konsep yang telah dipelajari dalam pemecahan permasalahan kehidupan sehari-hari. Secara khusus tujuan penelitian ini untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi guru dengan mengembangkan paket media pembelajaran berbasis lingkungan yang ditujukan untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah dalam kehidupan terkait konsep IPA Biologi di kelas VII SMP. Metode penelitian menggunakan model pengembangan Dick & Carey dengan tahapan: 1) Penetapan materi dan standar kompetensi, 2) Analisis kebutuhan, 3) Pengembangan perangkat media pembelajaran, yang terdiri dari RPP, Lembar Observasi, Rubrik Penilaian, LKS, serta Media Berbasis Lingkungan, 4) Validasi ahli, dan 5) Uji coba perangkat, yakni uji coba lapangan terbatas. Hasil uji coba lapangan terbatas dengan menggunakan persentase pencapaian kemampuan siswa memecahkan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari terkait konsep Biologi menunjukkan hasil yang baik. Kata Kunci: Media Berbasis Lingkungan, Konsep Biologi.
THE INFLUENCE OF LEARNING MODEL OF JIGSAW WITH FLASHCARD TOWARD MOTIVATION AND BIOLOGY LEARNING RESULT OF CLASS XI STUDENTS IN SMAN 2 LOA JANAN. Setyaningsih, Sulis; Masruhim, Muh Amir; Rambitan, Vandalita Maria Magdalena
Journal of Biology Education Vol 6 No 3 (2017)
Publisher : FMIPA UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jbe.v6i3.20564

Abstract

The purpose of this research is to know the influence of cooperative learning model of jigsaw type with flashcard media toward motivation and biology learning result of class XI students in SMAN 2 Loa Janan. This type of research is Quassy Experiment with non-equivalent pretest-posttest control group design research where there are experimental class and control class which are each given pretest and posttest. The sample of this research are the students of class XI SMAN 2 Loa Janan that were both in experiment and control class are 28 people. Data analysis technique used independent samples t-test, paired t-test and manova test. Student learning motivation on applying cooperative learning model of jigsaw type and flashcard media is significantly different with conventional learning with significance value < ? (0,000 < 0,05). Student learning outcomes on the application of cooperative learning model type jigsaw and flashcard media is significantly different from conventional learning with significance value < ? (0,001 < 0,05). The application of cooperative learning model of jigsaw type and flashcard media has a significant effect on students' motivation and learning outcomes with a significance value of 0,000 (0,000 <0.05) which means very significant effect.
The influence of learning model of jigsaw with flashcard toward motivation and biology learning result of class XI students in SMAN 2 Loa Janan. Setyaningsih, Sulis; Masruhim, Muh Amir; Rambitan, Vandalita Maria Magdalena
Journal of Biology Education Vol 6 No 3 (2017)
Publisher : FMIPA UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jbe.v6i3.20564

Abstract

The purpose of this research is to know the influence of cooperative learning model of jigsaw type with flashcard media toward motivation and biology learning result of class XI students in SMAN 2 Loa Janan. This type of research is Quassy Experiment with non-equivalent pretest-posttest control group design research where there are experimental class and control class which are each given pretest and posttest. The sample of this research are the students of class XI SMAN 2 Loa Janan that were both in experiment and control class are 28 people. Data analysis technique used independent samples t-test, paired t-test and manova test. Student learning motivation on applying cooperative learning model of jigsaw type and flashcard media is significantly different with conventional learning with significance value < α (0,000 < 0,05). Student learning outcomes on the application of cooperative learning model type jigsaw and flashcard media is significantly different from conventional learning with significance value < α (0,001 < 0,05). The application of cooperative learning model of jigsaw type and flashcard media has a significant effect on students' motivation and learning outcomes with a significance value of 0,000 (0,000 <0.05) which means very significant effect.
Co-Authors Masruhim, Muh Amir Setyaningsih, Sulis Sonja V. T. Lumowa