Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak
Mufassirul Alam
Institut PTIQ jakarta
Religion Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Prinsip Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini dalam Al-Qur’an Nurul Hikmah; Mufassirul Alam
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.2344

Abstract

Penelitian ini ingin mengetahui prinsip-prinp pendidikan anak usia dini dalam Al-Qur’an. Sifat penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), yaitu penelitian buku-buku literatur yang berkaitan dengan topik yang dibahas. Adapun sumber data pada penelitian ini adalah Al-Qur’an, hadits, karya-karya tentang prinsip-prinsip pendidikan anak usia dini dalam Al-Qur’an, kitab-kitab tafsir dan hadits. Pendidikan anak usia dini dalam Islam merupakan proses mempersiapkan anak untuk memasuki masa mumayyiz sehingga ia dapat membedakan baik dan buruk sesuai dengan ajaran Tuhannya. Inilah yang menjadi karakteristik pendidikan anak usia dini dalam Islam. Mempersiapkan anak menjadi hamba yang  senantiasa taat pada aturannya dan menjadi khalifah Allah di Bumi. Adapun  prinsip-prinsip pendidikan anak usia dini yang diisyaratkan Al-Qur’an yaitu; PAUD berorientasi pada fitrah anak, dirancang berdasarkan fase perkembangan, berorientasi pada tingkat berfikir anak, dan pengetahuan anak dibangun secara aktif, Al-Qur’an dan ayat kauniyah menjadi sumber belajar dan integrasi sekolah dan keluarga
Anak Usia Dini dalam Tinjauan Neuroscience dan Al-Qur’an Aas Siti Solichah; Wildan Alwi; Ahmad Anshoruddin; Mufassirul Alam
El-Athfal : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak Vol. 1 No. 01 (2021): El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak
Publisher : Prodi PIAUD Fakultas Tarbiyah Insitut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.615 KB) | DOI: 10.56872/elathfal.v1i01.267

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui fase tumbuh kembang anak usia dini dalam kajian Neuroscience dan Al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Dalam kajian Neuroscience terjadi perkembangan yang pesat pada fase usia 0-8 tahun. Dimana syaraf otak berfungsi mencapai 80%. Pesatnya pekembangan syaraf otak ini disebut sebagai masa golden ages. Dimana terjadi masa puncak keemasan tumbuh kembang anak baik dari aspek spiritual, kognitif, bahasa, logika matematika, seni dan sosial emosional. Jika orang tua dan pendidik dapat memberikan stimulus dan bimbingan dengan baik, anak akan tumbuh dan berkembang menjadi anak yang cerdas dan bahagia. Selain dalam kajian Neuroscience, tulisan ini juga menjelaskan mengenai fase tumbuh kembang anak dalam kajian Al-Qur’an. Istilah anak dalam Al-Qur’an disebut ash-shabi dan ath-thifl, kedua istilah ini mengisyaratkan pada anak yang baru lahir sampai menjelang balig. Al-Qur’an menjelaskan bahwa pada fase ini anak lemah dan membutuhkan pendampingan dan bimbingan. Selain menganugerahkan ASI sebagai makanan pertama dan utama di masa awal kelahiran, tuntunan syariat Islam juga mengajarkan untuk melaksanakan mendengarkan adzan di telinga sebelah kanan, dan iqamah sebelah kiri. Selain itu anjuran lain adalah aqiqah dan memberikan nama yang baik serta melaksanakan hitan. Selain memberikan ajaran tersebut, Al-Qur’an memberikan isyarat untuk mendidik anak dengan ketakwaan dan mencontohkan akhlak yang baik.
Efektivitas Media Audio dalam Mengenalkan Gerakan Sholat pada Anak Usia Dini Arizka Harisa; Asep Ubaidillah; Mufassirul Alam; Ulfah Rachmawati
El-Athfal : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak Vol. 2 No. 02 (2022): El-Athfal: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak
Publisher : Prodi PIAUD Fakultas Tarbiyah Insitut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (316.511 KB) | DOI: 10.56872/elathfal.v2i02.835

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui efektifitas media audio dalam mengenalkan Gerakan shalat pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas, dimana terdiri dari tiga siklus. Terdapat sepuluh indikator yang dijadikan acuan dalam lembar penilaian observasi. Diantara nya anak mampu melakukan gerakan takbiratul ihram dengan benar, sedekap dengan benar, rukuk dengan benar, i’tidal dengan benar, sujud dengan benar, duduk iftirosy dengan benar,duduk tasyahud awal dengan benar, duduk tasyahud akhir dengan benar, gerakan salam dengan benar,gerakan-gerakan shalat dengan urut dari awal hingga akhir.Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa pembelajaran dengan media audio terbukti efektif dan dapat meningkatkan kemampuan mengenal gerakan sholat pada Anak Usia Dini. Hal tersebut terlihat dari presentase yang diperoleh dari tiap siklus. Dimana siklus pertama diperoleh presentase 39%, lalu siklus kedua 75% dan siklus ketiga 97%.
Prinsip Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini dalam Al-Qur’an Nurul Hikmah; Mufassirul Alam
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.2344

Abstract

Penelitian ini ingin mengetahui prinsip-prinp pendidikan anak usia dini dalam Al-Qur’an. Sifat penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), yaitu penelitian buku-buku literatur yang berkaitan dengan topik yang dibahas. Adapun sumber data pada penelitian ini adalah Al-Qur’an, hadits, karya-karya tentang prinsip-prinsip pendidikan anak usia dini dalam Al-Qur’an, kitab-kitab tafsir dan hadits. Pendidikan anak usia dini dalam Islam merupakan proses mempersiapkan anak untuk memasuki masa mumayyiz sehingga ia dapat membedakan baik dan buruk sesuai dengan ajaran Tuhannya. Inilah yang menjadi karakteristik pendidikan anak usia dini dalam Islam. Mempersiapkan anak menjadi hamba yang  senantiasa taat pada aturannya dan menjadi khalifah Allah di Bumi. Adapun  prinsip-prinsip pendidikan anak usia dini yang diisyaratkan Al-Qur’an yaitu; PAUD berorientasi pada fitrah anak, dirancang berdasarkan fase perkembangan, berorientasi pada tingkat berfikir anak, dan pengetahuan anak dibangun secara aktif, Al-Qur’an dan ayat kauniyah menjadi sumber belajar dan integrasi sekolah dan keluarga
Co-Authors Aas Siti Solichah Ahmad Anshoruddin Arizka Harisa Asep Ubaidillah Nurul Hikmah Ulfah Rachmawati Wildan Alwi