Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Epi Patimah
Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kemandirian Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Daring: Literature Review Epi Patimah; Sumartini Sumartini
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.1970

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara merealisasikan kemandirian belajar selama pelaksanaan pembelajaran daring di era pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan metode literatur review, dengan analisis deskriftif dan data yang di peroleh dengan data sekunder. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat bebererapa hal yang harus diperhatikan dalam merealisasikan kemandirian belajar peserta didik dalam masa pembelajaran daring ini, yaitu sebagai berikut pertama untuk menanamkan dan menumbuhkan kemandirian belajar perlu adanya motivasi dalam diri peserta didik terlebih dahulu, rasa ingin bisa belajar secara mandiri, tanggung jawab dan percaya diri bahwa bisa menyelesaikan permasalah dalam menghadapi materi pembelajaran. Kedua kemandirian bisa dilakukan dengan didukung oleh fasilitas, baik itu fasilitas media belajar, jaringan internet, dan juga biaya. Ketiga adanya pandemi membawa dampak perubahan yang baru dalam dunia pendidikan, perlu adanya pembiasaan mulai sejak dini dalam membiasakan memanfaatkan teknologi, gaya belajar dan belajar mandiri agar terbiasa dengan hal-hal baru. Dan yang terakhir untuk meningkatkan kemandirian belajar bisa di bantu dengan model maupun media pembelajaran yang mumpuni, agar peserta didik lebih terbiasa dengan belajar mandiri.
Co-Authors Sumartini Sumartini