Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Arum Fatayan
Universitas Muhammadiyah PROF.DR.HAMKA, Indonesia
Humanities Education Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kreativitas Implementasi Media Pembelajaran Aplikasi Google Classroom untuk Siswa Sekolah Dasar Arum Fatayan; Mardita Putri Fauziah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2466

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kebijakan sekolah dengan menggunakan aplikasi google classroom. Khususnya di Sekolah Dasar lalu kendala apa dalam implementasinya. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. sumber primer dan sumber sekunder.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahaan data menggunakan triangluasi sumber. Hasil dari penelitian mengungkapkan bahwa aplikasi Google Classroom didalam pembelajaran khususnya saat masa Pandemi Covid-19 cukup membantu. kendala yang dialami disetiap kelas yaitu adanya kurang komunikasi terhadap siswa dan telatnya dalam pengumpulan tugas sehingga memperambat penilaian, upaya yang dilakukan setiap guru  dengan mengatasi kendala yaitu dengan komunikasi ke siswa, orangtua dan lain-lain yang berperan didalam pembelajaran
The Effectiveness of Rhythmic Gymnastics Through Video Zoom Cloud Meetings for Elementary School Students Khavisa Pranata; Arum Fatayan; Sartika Ayu
Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Vol 12, No 1 (2022): VOLUME 12 NOMOR 1 TAHUN 2022
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jm.v12i1.2177

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of learning rhythmic gymnastics using a zoom cloud meeting for elementary school students during the Covid-19 pandemic using the zoom cloud id application. The method used is a quantitative method with an experimental design used, namely a post-test only control design. The sampling technique used is saturated sampling. The sample in this study amounted to 61 students, consisting of 30 students in the experimental class and 31 students in the control class. The instrument test in this study used validity and reliability tests. There is a significant effectiveness of student learning outcomes in physical education subjects, rhythmic gymnastics learning materials using the zoom application media. This study uses data collection techniques in the form of questionnaires and documentation. The data analysis technique used in processing the data is the analysis prerequisite test including the normality and homogeneity test, and the final analysis is in the form of hypothesis testing, namely the effectiveness test (T-test). The results of the study show that learning with video conferencing is effective, interactive, can support distance learning, making it easier for students to absorb the learning material delivered by educators because it is more real time.Key words: Effectiveness; Rhythmic gymnastics; Zoom Cloud Meeting Videos
Co-Authors Khavisa Pranata Mardita Putri Fauziah Sartika Ayu