Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hasta Wiyata Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Maulidia Tifani Alfin Nur Hardiana
University of Billfath
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS NILAI KEBUDAYAAN DAN UNSUR KEBAHASAAN DALAM PUJIAN “SEMBAHYANG” Maulidia Tifani Alfin Nur Hardiana
Hasta Wiyata Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2021.004.01.02

Abstract

This study aims to 1) analyze the value of culture; and 2) analyze linguistic elements in praise of "Sembahyang". The method used in this research is the literature and literature hermeneutic method. The object of this study is a compliment entitled "Sembahyang" which is analyzed based on cultural values and linguistic elements. Based on the analysis, it can be concluded that the cultural values to be conveyed in this praise that all people have the same position in the eyes of God. God will not look at the economic conditions, classes, social strata, and physical conditions of his people. Therefore, as a people of creation God basically has the same obligation towards God. The linguistic element in the praise lyrics uses a lot of inversion sentences, namely the existence of a predicate precedes the subject.
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN PIDATO DENGAN METODE PRACTICE REHEARSAL PAIRS PADA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH Maulidia Tifani Alfin Nur Hardiana; Siti Aisah; Yussi Anggraini
Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.gramaswara.2022.002.02.06

Abstract

Berpidato merupakan salah satu keterampilan yang harus dipraktikkan siswa di sekolah dasar. Pidato menjadi salah satu     langkah awal untuk melatih kemampuan komunikasi secara lisan. Kenyataan yang terjadi di kelas bahwa siswa merasa kurang mampu melakukan kegiatan ini. Selain itu, siswa merasa bahwa tingkat percaya diri yang dimiliki sangatlah rendah. Berkaitan dengan hal tersebut, peneliti melakukan pendampingan kepada siswa untuk berlatih dalam kegiatan pidato dengan menggunakan metode practice rehearsal pairs. Kegiatan ini dilaksanakan di MI Mafatihul Huda. Metode pelaksanaannya mencakup persiapan, pelaksanaan kegiatan, evaluasi, dan pembuatan laporan akhir. Adapun hasil kegiatannya mencakup rasa percaya diri siswa dalam berpidato meningkat dengan praktik pidato secara berpasangan. Selain itu, praktik pidato mampu mengasah kemampuan berbicara siswa dan menambah minat belajar siswa karena mereka belajar secara berpasangan dengan temannya.
Penerapan Model Frayer dalam Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Maulidia Tifani Alfin Nur Hardiana
Hasta Wiyata Vol 6, No 1 (2023)
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2023.006.01.06

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya keefektifan model frayer dalam pembelajaran daring menulis teks deskripsi di kelas VII SMP Negeri 5 Bojonegoro. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan ancangan eksperimen. Adapun desain penelitiannya menggunakan pretest posttest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model frayer lebih efektif dibandingkan dengan model konvensional dalam pembelajaran menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 5 Bojonegoro. Hal ini dibuktikan dari uji-t antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diperoleh thitung sebesar 1,170 dan signifikan dengan thitung <ttabel (1,170<2,003). Dengan demikian hasil uji-t pada skor prates dan pascates menunjukkan perbedaan.
Co-Authors Siti Aisah Yussi Anggraini