Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Haumeni Journal of Education
Juliana M. H. Nenohai
Universitas Nusa Cendana
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Nursing Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI ZOOM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR INPRES MAULAFA KOTA KUPANG Juliana M. H. Nenohai; Patrisius A. Udil; Irna Karlina Sensiana Blegur
Bakti Cendana Vol 5 No 1 (2022): Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/bc.5.1.2022.23-32

Abstract

The aim of this Community Service (PkM) activity is to facilitate low-grade teachers of SD Inpres Maulafa Kupang City, East Nusa Tenggara, using the zoom application as an online conference media in mathematics learning which is carried out online during the covid 19 pandemic. The PkM team from the Mathematics Education Study Program, Nusa Cendana University, collaborating with the head of SD Inpres Maulafa, Kupang City. There were 35 low-grade teachers and staff of SD Inpres Maulafa, Kupang City who actively participated in the workshop. The PkM activity started by presentation of classically relevant material. There are two topics 1). The importance of technology integration in mathematics learning and 2). a brief explanation of the zoom application, the supporting features and procedures for managing the zoom application for online learning. The activity continued with discussion then direct practice by teachers and staff related to the theory that had been explained. The results showed that the participants were very enthusiastic about the material being studied and there needed to be further activities to facilitate teachers using other simple video conferencing applications in learning. The activity ended with the awarding of prizes where participants received a certificate of participation in the activity.
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan Smart Apps Creator Pada Materi Pecahan Untuk Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Amanuban Barat Alfrida Saronita Fobia; Juliana M. H. Nenohai; Ofirenty E. Nubatonis
Haumeni Journal of Education Vol 3 No 1 (2023): Edisi Juni 2023
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/haumeni.v3i1.10840

Abstract

Perkembangan teknologi di bidang pendidikan menuntut guru untuk lebih kreatif dalam menciptakan media pembelajaran berbasis teknologi dengan memanfaatkan smartphone andoid untuk membantu peserta didik dalam memahami materi matematika. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis android menggunakan Smart Apps Creator pada materi pecahan untuk siswa kelas VII SMP Negeri 1 Amanuban Barat yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Research and development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, evaluation). Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan yang valid, praktis, dan efektif. Rata-rata total kevalidan yang diperoleh berdasarkan penilaian validator adalah 4.55, dengan kategori sangat valid. Rata-rata kepraktisan oleh guru adalah 4.8, rata-rata kepraktisan pada uji coba kelompok kecil adalah 4.7, dan rata-rata kepraktisan pada uji coba kelompok besar adalah 4.6 dengan kategori sangat praktis. Presentase ketuntasan uji coba kelompok kecil diperoleh 100% dan uji coba kelompok besar diperoleh 81.81% dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian media pembelajaran berbasis android sangat layak digunakan dalam pembelajaran.
Co-Authors Alfrida Saronita Fobia Irna Karlina Sensiana Blegur Ofirenty E. Nubatonis Patrisius Afrisno Udil