Garuda - Garba Rujukan Digital

Management of Character Education in Realizing Cadets Who Ethically in Politeknik Pelayaran Surabaya Putri, Indira Maharani; Roesminingsih, Erny; Wuryani, Eni
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 1, No 5 (2019): September 2019
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v1i5.1718

In this time, advances in technology and science are becoming increasingly dominant in changing character or actions and public trust. The impact of many problems that occur between children and adolescents is violence and acts of anarchy, theft, no matter the rules, fighting between students, disrespect, ways of using language and speaking poorly, low morale, lack of respect for parents and teachers, low sense of individual and citizen responsibility, and lack of compassion and respect among friends (Lickona, 2016: 20). Such conditions that make educational institutions raise the question of the extent to which he manages character education in students (Novitri, 2013). This research is an interactive type of qualitative method. The main data source in this study was obtained by snowball sampling. Data collection techniques in this study used three techniques, namely observation, interviews, and documentation. Politeknik Pelayaran Surabaya is a university that has a strong commitment to organizing character education programs. The conclusion of this study states that the management of character education in Politeknik Pelayaran Surabaya has been done well and effectively.

Management of Training on the 2013 Curriculum for IPA Teachers Through Partnership Program in Boalemo District, Gorontalo Province Wismiarti, Anik; Riyanto, Yatim; Roesminingsih, Erny
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 1, No 7 (2019): November 2019
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v1i7.1776

The purpose of the science teacher training program organized by the Ministry of Education and Culture with Empowerment of partner 1 teachers through the partnership program is to improve the ability of partner 2 teachers in understanding and applying science learning in accordance with the 2013 curriculum. The Training Method is On The Job Learning with a pattern of pairing more competent teachers (having high Teachers Competency Test/UKG scores and coming from developed regions) called partner teacher 1 with teachers deemed not competent (having low UKG scores and coming from disadvantaged areas) called partner teacher 2. The sample of this study was a science teachers' at SMP Negeri 1 Tilamuta (Middle School) and SMP Negeri 1 Wonosari, Boalemo Regency, Gorontalo Province. The results obtained, a collaborative program through partnerships in basic education teachers with training methods on work learning partner teachers in Boalemo district 2 in Gorontalo province who initially did not understand and never applied the 21st Century Learning Implementation Plan (RPP) specifically Discovery Learning learning models and models Project Based Learning (PjBl) is understood and able to implement it in the classroom even though it still feels strange. Students also become happy with the model implemented by the 2 teacher's partners in the class. The interview results show that at SMP 1 Tilamuta Boalemo, 94% of students were happy with the lessons given by the teacher. While in SMP 1 Wonosari Boalemo as many as 90% of students said they were happy with sustainable learning.

PENGARUH PROGRAM LITERASI TERHADAP MINAT BACA DAN TULIS SISWA DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN LAKARSANTRI SURABAYA APRILIA PUSPITADEWI, CANDRA; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Program Literasi Terhadap Minat Siswa SMP di Kecamatan Lakarsantri Surabaya. Selain itu tujuannya adalah untuk mengetahui pengaruh program literasi terhadap minat menulis siswa di Kecamatan Lakarsantri Surabaaya. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, Program Literasi (X), Minat Baca (Y1) dan Minat Menulis (Y2). Populasi dari penelitian ini berjumlah 710 yang berasal dari kelas 8 dengan sampel berjumlah 256 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket / kuesioner dengan menggunakan skala likert. Uji analisis data menggunakan regresi sederhana dan analisis uji T untuk menjawab hipotesis. Hasil penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa nilai signifikan Program Literasi (X) terhadap minat baca (Y1 ) adalah sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai signifikansi Program Literasi (X) terhadap minat menulis (Y2 ) adalah sebesar 0,000 < 0,05. Hasil analisis data adalah bahwa program literasi berpengaruh positif terhadap minat baca siswa sebesar 2,160 dan Program literasi berpengaruh positif terhadap minat menulis sebesar 0,525. Kata Kunci : Program Literasi, Minat Baca, Minat Tulis

PENGEMBANGAN SISTEM MONITORING THESIS DAN DESERTASI BERBASIS WEBSITE DI PPS UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA RADIANATA, PRASETYA; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah sistem monitoring thesis dan desertasi secara online di PPs Universitas Negeri Surabaya. Instrumen yang digunakan peniliti dalam pengumpulan data adalah observasi dan kuesioner. Kelayakan media pembelajaran ini dinilai oleh tim ahli media, ahli materi dan pengguna. Analisis data hasil kelayakan dilakukan dengan menggunakan bantuan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan (1) sistem administrasi pendaftaran thesis dan desertasi dikembangkan dengan metode waterfall. Hasil dari program dinilai dari aspek perangkat lunak, kegunaan, fungsi dan komunikasi visual. (2) sistem administrasi pendaftaran thesis dan desertasi layak digunakan, dilihat dari hasil uji coba alpha oleh validasi ahli media sebesar 86% dan oleh ahli materi sebesar 83%, dan pada pengujian beta yang melibatkan para pengguna mendapatkan prosentase sebesar 83%. Kata Kunci: SIM, Sistem Administrasi, Monitoring Thesis dan desertasi. Web-development

PENGARUH MANAJEMEN HUMAS DAN CITRA SEKOLAH TERHADAP MINAT ORANG TUA DI SUB RAYON 34 SURABAYA HANINA ALIFIAH, NUR; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilakukan untuk menguji pengaruh manajemen humas terhadap minat orang tua di Sub Rayon 34 Surabaya, pengaruh citra sekolah terhadap minat orang tua di Sub Rayon 34 Surabaya, dan pengaruh manajemen humas dan citra sekolah terhadap manajemen humas di Sub Rayon 34 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan rancangan penelitian kausal komparatif atau ex post facto. Dengan sampel penelitian berjumlah 169 responden yaitu seluruh orang tua/wali murid siswa/siswi di SMP Al Fatah dan SMP Muhammadiyah 17 Plus Surabaya. Data hasil penelitian di analisis menggunakan program spss 21,0. Berdasarkan hasil analisis data pada uji T variabel manajemen humas secara parsial berpengaruh variabel minat orang tua sebesar 0.002, serta variabel citra sekolah secara parsial berpengaruh terhadap variabel minat orang tua sebesar 0,001. Pada uji F variabel manajemen humas dan citra sekolah secara simultan berpengaruh terhadap variabel minat orang tua sebesar 15,4%. Dari hasil penelitian ini dapat dilihat bahwa untuk menarik minat orang tua sekolah mampu mempertahankan kinerja humas dalam memperkenalkan sekolah, melaksanakan kerjasama dan menjaga komunikasi serta meningkatkan citra posistif sekolah maka dengan begitu orang tua akan memberikan kepercayaan kepada sekolah dan mampu menarik minat orang tua. Kata Kunci : Manajemen Humas, Citra Sekolah, Minat Orang Tua

PERAN HUMAS DALAM MEMBANGUN RELATIONSHIP DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 5 SURABAYA NIBRASTARI, HAYUM; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAK PERAN HUMAS DALAM MEMBANGUN RELATIONSHIP DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 5 SURABAYA Nama : Hayum Nibrastari NIM : 14010714005 Jurusan : Manajemen Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya Pembimbing : Dr. Erny Roesminingsih M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis, 1) Peran humas SMK Negeri 5 Surabaya dalam membangun kerja sama dalam: (a) Komunikator pelatihan yang dilakukan tenaga ahli dari perusahaan/instansi mitra; (b) Mediator pengadaan bantuan berupa sarpras yang menunjang praktek dari perusahan/instansi mitra. 2) Mendeskripsikan dan menganalisis peran humas SMK Negeri 5 Surabaya dalam membangun opini dalam: (a) Mempersiapkan lulusan siap dalam dunia kerja; (b) Mengelola web sekolah dan web BKK; (c) Membina hubungan dengan Ikastemba (Ikatan Alumni SMK Negeri 5 Surabaya). Dalam penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan rancangan studi kasus. Penelitian ini memiliki subjek penelitian, dalam hal ini key informant adalah Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Humas yang mana memiliki peran penting dan terlibat secara langsung. Sumber responden (human resources) dipilih secara purposive sampling. Penelitian ini juga menggunakan teknik snowball sampling dalam pengambilan sampel. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan 3 (tiga) teknik: yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tenik analisis data yang digunakan peneliti yaitu : Data Reduction, Data Condensation, Data Display, dan Conclusion Drawing/Verifications. Untuk menguji keabsahan data digunakan teknik: Credibility, Transferability, Dependability, dan Confirmability. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Sebagai komunikator humas melakukan proses kontinu untuk menghasilkan good will dari mitra; 2) Upaya pengadaan sarpras dilakukan dengan langkah-langkah yang fair. Perusahaan memberi hibah bantuan untuk menjamin peningkatan kualitas lulusan, yang nantinya akan diserap untuk bekerja diperusahaan; 3) Sebagai upaya mempersiapkan kualitas lulusan, humas berhasil membuat MoU dengan banyak mitra sebagai pembina dan penempatan prakerin; 4) Dalam mengelola media informasi untuk mempromosikan dan meningkatkan citra sekolah, humas berusaha mengoptimalkan web sekolah dan web BKK; 5) Humas menjalin komunikasi dengan alumni untuk kualitas dan efektifitas pertukaran pesan sehingga tercapai tujuan lembaga, serta berencana membuat kesekertariatan secara kelembagaan. Kata Kunci : Humas, relationship, mitra

SISTEM NILAI PADA BUDAYA ORGANISASI KUALITA PENDIDIKAN INDONESIA SURABAYA PITA YULIASTUTIK, LUX; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Sistem nilai pada budaya organisasi Kualita Pendidikan Indonesia Surabaya terdiri dari nilai-nilai IMPROVE yang ada di lembaga. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang: 1) Sikap dan perilaku karyawan menjunjung tinggi tanggung jawab, 2) Sikap dan perilaku karyawan mengendalikan diri, 3) Sikap dan perilaku karyawan bekerja secara professional, 4) Sikap dan perilaku kayawan multikompetensi, 5) Sikap dan perilaku karyawan semangat tinggi dalam bekerja, 6) Sikap dan perilaku karyawan cepat tanggap, 7) Sikap dan perilaku sesuai etika. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Dalam pengambilan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data dan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan menggunakan membercheck Hasil penelitian dilapangan dijelaskan sebagai berikut: 1) Karyawan memiliki etos kerja yang tinggi dalam menyelesaikan tugas tanggung jawab pekerjaannya, 2) Karyawan menempatkan diri dengan baik dalam pengambilan keputusan sesuai kebutuhuan lembaga, 3) Karyawan bekerja professional dalam menyelesaikan pekerjaannya, 4) Kompetensi karyawan dalam menghadapi sebuah tantangan sesuai situasi dan kondisi yang dibutuhkan lembaga, 5) Antusias dalam diri karyawan yang tinggi untuk bekerja secara optimal di lembaga, 6) Inisiatif yang muncul dalam diri karyawan untuk memberikan pelayanan terbaik bagi Customer secara efektif dan efisien, 7) Norma etika yang dipegang teguh karyawan sebagai landasan tata krama bersikap dan berperilaku sesama karyawan maupun pihak lain tanpa mengesampingkan nilai etika agama Islam. Kata Kunci : sistem nilai, budaya organisasi, sikap dan perilaku Abstract The value system in the Kualita Pendidikan Indonesia Surabaya organizational culture consists of IMPROVE values ??in the institution. This study aims to describe and analyze about: 1) Attitudes and behavior of employees upholds responsibility, 2) Attitudes and behavior of employees control themselves, 3) Attitudes and behavior of employees work in a professional manner, 4) Attitudes and behaviors of multicompetitive employees, 5) Attitudes and employee behavior is high spirits at work, 6) Attitudes and behavior of employees are responsive, 7) Attitudes and behavior are ethically appropriate. Researchers used a qualitative approach to the case study method. In taking data using interview, observation and documentation techniques. Data analysis used is data condensation, data presentation and conclusions. Data validity is done by source triangulation, technical triangulation and using member check. The research results in the field are explained as follows: 1) Employees have a high work ethic in completing their job responsibilities, 2) Employees place themselves well in decision making according to the needs of the institution, 3) Employees work professionally in completing their work, 4) Employee competence in face a challenge according to the situation and conditions needed by the institution, 5) Enthusiasm in high employees to work optimally in institutions, 6) Initiatives that arise in employees to provide the best service for the Customer effectively and efficiently, 7) Ethical norms that the employees are held firmly as the basis for manners to behave and behave with fellow employees and other parties without ignoring the value of Islamic religious ethics. Keyword : value system, organizational culture, attude and behavior

PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMPN DI KECAMATAN LAKARSANTRI SURABAYA ADY KUNCORO, ROMADHON; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengatahui pengaruh variabel iklim sekolah dan kompetensi pedagogik guru baik secara parsial maupun simultan atau bersama-sama terhadap variabel hasil belajar siswa SMPN di Kecamatan Lakarsantri Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengambarkan ada dan tidaknya pengaruh variabel iklim sekolah (X1) dan kompetensi pedagogik guru (X2) terhadap hasil belajar siswa (Y). Penelitian ini menggunakan data primer berupa angket yang di sebar kepada 255 responden, responden dalam penelitian adalah siswa kelas 8 SMPN di Kecamatan Lakarsantri Surabaya. Data yang di peroleh kemudian di olah menggunakan aplikasi SPSS for Windows 21.0. Analsis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda, uji t, uji f. Hasil analaisis regresi berganda di peroleh persmaan Y = 22,948 + 0,262 X1 + 0,403 X2, uji t di peroleh niali signifikansi sebesar 0,00 < 0,05, uji f di peroleh niali signifikansi sebesar 0,00 < 0,05. Dengan demikian iklim sekolah dan kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif baik secara parsial maupun bersama sama terhadap hasil belajar siswa SMPN di Kecamatan Lakarsantri Surabaya. Variabel Iklim sekolah dan kompetensi pedagogik guru mempunyai nilai pengaruh sebesar 56,6% terhadap variabel hasil belajar siswa SMPN di kecamatan Lakarsantri Suarabaya, dan sisanya di pengaruhi oleh variabel lain yang tidak ada dalam penelitian. Kata Kunci : Iklim Sekolah, Kompetensi Pedagogik Guru. Hasil Belajar Siswa. Abstract This research was conducted to determine the effect of school climate variables and teacher pedagogic competencies either partially or simultaneously or together to the variables of learning outcomes of SMPN students in subdistric Lakarsantri Surabaya. This research uses a quantitative approach to describe the presence and absence of school climate variables (X1) and teacher pedagogic competence (X2) on student learning outcomes (Y). This study uses primary data in the form of questionnaires distributed to 255 respondents, respondents in the study were 8th grade students of SMPN in Subdistric Lakarsantri Surabaya. The data that obtained were analyzed using SPSS for Windows 21.0 programs, data analysis in this research using multiple regression analysis, t test, test f. The result of multiple regression analysis was obtained by the equation Y = 22,948 + 0,262 X1 + 0,403 X2, t test was obtained by significance value equal to 0,00 < 0,05, f test was obtained significance 0,00 < 0,05. This the school climate and pedagogic competence of teachers have a positive effect either partially or together to the results of student learning in SMPN Subdistric Lakarsantri Surabaya. Variables of school climate and teacher pedagogic competence have value of influence equal to 56,6% to student learning result variable of SMPN in District of Lakarsantri Suarabaya, and the rest is influenced by other variable which is not in research. Keywords: School Climate, Teacher Pedagogic Competency, Student learning outcomes.

PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMPN DI KECAMATAN LAKARSANTRI SURABAYA ADY KUNCORO, ROMADHON; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengatahui pengaruh variabel iklim sekolah dan kompetensi pedagogik guru baik secara parsial maupun simultan atau bersama-sama terhadap variabel hasil belajar siswa SMPN di Kecamatan Lakarsantri Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengambarkan ada dan tidaknya pengaruh variabel iklim sekolah (X1) dan kompetensi pedagogik guru (X2) terhadap hasil belajar siswa (Y). Penelitian ini menggunakan data primer berupa angket yang di sebar kepada 255 responden, responden dalam penelitian adalah siswa kelas 8 SMPN di Kecamatan Lakarsantri Surabaya. Data yang di peroleh kemudian di olah menggunakan aplikasi SPSS for Windows 21.0. Analsis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda, uji t, uji f. Hasil analaisis regresi berganda di peroleh persmaan Y = 22,948 + 0,262 X1 + 0,403 X2, uji t di peroleh niali signifikansi sebesar 0,00 < 0,05, uji f di peroleh niali signifikansi sebesar 0,00 < 0,05. Dengan demikian iklim sekolah dan kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif baik secara parsial maupun bersama sama terhadap hasil belajar siswa SMPN di Kecamatan Lakarsantri Surabaya. Variabel Iklim sekolah dan kompetensi pedagogik guru mempunyai nilai pengaruh sebesar 56,6% terhadap variabel hasil belajar siswa SMPN di kecamatan Lakarsantri Suarabaya, dan sisanya di pengaruhi oleh variabel lain yang tidak ada dalam penelitian. Kata Kunci : Iklim Sekolah, Kompetensi Pedagogik Guru. Hasil Belajar Siswa. Abstract This research was conducted to determine the effect of school climate variables and teacher pedagogic competencies either partially or simultaneously or together to the variables of learning outcomes of SMPN students in subdistric Lakarsantri Surabaya. This research uses a quantitative approach to describe the presence and absence of school climate variables (X1) and teacher pedagogic competence (X2) on student learning outcomes (Y). This study uses primary data in the form of questionnaires distributed to 255 respondents, respondents in the study were 8th grade students of SMPN in Subdistric Lakarsantri Surabaya. The data that obtained were analyzed using SPSS for Windows 21.0 programs, data analysis in this research using multiple regression analysis, t test, test f. The result of multiple regression analysis was obtained by the equation Y = 22,948 + 0,262 X1 + 0,403 X2, t test was obtained by significance value equal to 0,00 < 0,05, f test was obtained significance 0,00 < 0,05. This the school climate and pedagogic competence of teachers have a positive effect either partially or together to the results of student learning in SMPN Subdistric Lakarsantri Surabaya. Variables of school climate and teacher pedagogic competence have value of influence equal to 56,6% to student learning result variable of SMPN in District of Lakarsantri Suarabaya, and the rest is influenced by other variable which is not in research. Keywords: School Climate, Teacher Pedagogic Competency, Student learning outcomes.

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI SE KECAMATAN TANGGUL KABUPATEN JEMBER SOFI ILLIYIN, RIFDA; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh kompetensi pedagogik dan media pembelajaran secara bersama ? sama terhadap hasil belajar di SMP Negeri Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan asosiatif kausal. Metode pengumpulan datanya menggunakan kuesioner yang disebar pada responden serta menggunakan dokumentasi hasil belajar berupa rapot. Jumlah sampel (responden) dalam penelitian ini adalah 258 siswa dipilih dengan teknik simple random sampling. Analisis data menggunakan model statistik regresi linier berganda dengan menggunakan uji normalitas dan uji linieritas serta menggunakan uji T dan Uji F. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik (X1) dan Media Pembelajaran (X2) secara bersama ? sama berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap hasil belajar (Y) dengan Fhitung (18,247) > Ftabel (2,639) dan sig (0,000) < 0,05 pada taraf kesalahan 5% dan Rsquare sebesar 0,125. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik dan media pembelajaran secara bersama ? sama berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik di SMP Negeri Se Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember. Kata Kunci : Kompetensi Pedagogik, Media Pembelajaran, Hasil Belajar dan Guru The purpose of this study was to find out how the influence of pedagogic competencies and learning media on the stundent learning outcomes in SMP Negeri Tanggul, Jember Regency. This study used a quantitative approach with causal associative designs. In collecting the data the writer used questionnaire distributed to respondents and documentation of learning outcomes in the form of report cards. The number of samples (respondents) in this study were 258 students selected by simple random sampling technique. Data analysis using multiple linear regression statistical model using normality test and linearity test and using T test and F test. From the results of the study showed that pedagogic competence (X1) and learning media (X2) together had a positive and significant effect on learning outcomes (Y) with F count (18,247) > F table (2,639) and sig (0,000) <0,05 at an error rate of 5% and Rsquare of 0.125. So it can be concluded that pedagogic competencies and learning media influence the learning outcomes of students in the State Junior High School, Tanggul Sub-district, Jember Regency. Keywords: Pedagogic Competencies, Learning Media, Learning Outcomes, and Teacher

Title

Found 27 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 27 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 27 Documents
Search