Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.959
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JEMST: Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology PASCAL (Journal of Physics and Science Learning) Jurnal Serunai Matematika Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA JURNAL BIOSHELL Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Paris Langkis Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Masyarakat Madani Indonesia AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Sanimah
Program Studi Pendidikan Matematika, STKIP Budidaya, Sumatera Utara, Binjai, Sumatera Utara, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL BIOSHELL

 1 
Peranan Mata Kuliah Ilmu Alamiah Dasar Terhadap Literasi Digital Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Budidaya Binjai yang diajarkan dengan Model Blended Learning Sanimah; Sri Wahyuni
JURNAL BIOSHELL Vol 11 No 2 (2022): Oktober 2022
Publisher : Pendidikan Biologi,Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/bio.v11i2.1655

Abstract

Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui peranan matakuliah ilmu alamiah dasar terhadap literasi digital mahasiswa prodi pendidikan bahasa inggris STKIP Budidaya Binjai yang diajarkan dengan model blended learning. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa prodi pendidikan bahasa inggris semester ke dua tahun ajaran genap 2021/2022 di STKIP Budidaya Binjai yang berjumlah 30 mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen menggunakan desain pre-experimental design dengan rancangan one-shot case study. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran model blended learning, tes hasil belajar matakuliah ilmu alamiah dasar pada pokok materi IPTEK, dan angket literasi digital. Data diolah secara deskriptif kemudian dilakukan uji hipotesis menggunakan uji regresi dan uji t untuk melihat pengaruh signifikan antara hasil belajar pada mata kuliah ilmu alamiah dasar dengan model blended learning terhadap literasi digital mahasiswa. Diperoleh hasil antara lain pembelajaran terlaksana baik dilihat dari persentase keterlaksanaan di atas 80%, hasil belajar rata – rata matakuliah ilmua alamiah dasar pada pokok materi IPTEK sebesar 77,83 dengan kategori B (baik), profil literasi digital mahasiswa sebesra 45,97% yang berada pada kategori sedang, dan terdapat pengaruh signifikan antara hasil belajar mata kuliah ilmu alamiah dasar yang diajar dengan model blended learning terhadap literasi digital mahasiswa prodi bahasa inggris STKIP Budidaya Binjai dengan hasil signifikasi 0,00< 0,05 artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Kata kunci: ilmu alamiah dasar, blended learning, literasi digital
Co-Authors Agustina Kurnia Alda safira Ramadani Alda Safira Ramadani Alviona Devieta Apri Putriana Br Sinaga Cica Ayu Astria Br Ginting Enny Susilawaty Halimatus Sa&#039;diyah Halimatus Sa'diyah Nurul Khautsar Ilmi Putri Jelita Ayu Ningsih Rambe, Imelda Wardani Regina Sabariah Sinaga Rehulina br Ginting Silvia Harleni Silviyana Br Trg Sri Hastuti Sebayang Sri Kurnia Hastuti Sebayang Sri Wahyuni Yulia Ningsih Zulfy Aswita Dewi Siregar