Garuda - Garba Rujukan Digital

Asnawan Asnawan

STAI Al-Falah As-Sunniyyah Kencong Jember

Author-ID : 3652184

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Integrasi Pendidikan Formal dan Pendidikan Diniyah Salafiyah Terhadap Santri Assunniyyah Kencong Jember Sebagai Antisipasi Output Pesantren di Era Regulasi Pendidikan Nasional Asnawan Asnawan
FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman Vol 7 No 1 (2016): MARET
Publisher : STAIFAS-Press

Penelitian ini tentang pesantren sebagai institusi keagamaan mendapatkan momentum dalam sistem pendidikan nasional setelah keluarnya Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Undang-Undang tersebut menyebutkan bahwa pendidikan keagamaan tidak hanya salah satu jenis pendidikan, tetapi sudah memiliki berbagai bentuknya seperti pendidikan diniyah, pesantren dan bentuk lain yang sejenis kemudian muncul alternatif solusi agar keduanya saling mengisi dan bersama-sama mempunyai tujuan yang sama untuk mencetak santri-santrinya menjadi manusia mempunyai keimanan, ketaqwaan dan mempunyai ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan tujuan undang-undang Negara Indonesia. Dari permasalahan di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian pengembangan pendidikan keagamaan (PPK) dengan judul integrasi pendidikan formal dan pendidikan diniyah salafiyah terhadap santri Assuniyyah Kencong Jember sebagai antisipasi ouput pesantren di era regulasi pendidikan nasional. Secara umum pengembangan pendidikan kegamaan yang ada di pondok sudah bisa dikatakan eksis dengan kegiatan keagamaan yang terus menerus dilaksanakan dengan meningkatkan sumber daya santri (SDS) baik melaui pendidikan formal dan diniyyah salafiyah. Â Key Word: Pesantren, Madrasah, Regulasi Pendidikan Nasional

Komparatif Teori Perkembangan Peserta Didik Menurut Barat dengan Islam dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam Asnawan Asnawan
FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman Vol 8 No 1 (2017): MARET
Publisher : STAIFAS-Press

This paper is about the developmental theory of learners in the view of the West and Islam in the education holders of parents' trust, and as one of the implementers of Islamic education teachers are not only tasked to provide scientific education. The task of the teacher should be a continuation and synchronization with the parent's duties, which is also the task of educators in general, that is to provide a human-oriented education as a whole. It can be realized by making man as a human being, maintaining the nature of humanity, and maintain the fitrah that has been given by Allah SWT. So the teacher should deliver lessons with easy language and try to make the students understand the lesson.Keywords: Komparatif, Teori Perkembangan, peserta didik, Barat & Islam

Sosiologi dalam Kajian Agama: (Kontribusi Kajian Keagamaan dalam Sosiologi Islam) Asnawan Asnawan
FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman Vol 7 No 2 (2016): SEPTEMBER
Publisher : STAIFAS-Press

In this paper wants to describe the sociological approach in the realm of religion and also questioned the functioning and development of integration-social integration or socio-religious movements. Therefore, it is important to understand religious phenomena that occur in the community because of attitudes and behavior is the application of a person's religious attitude. In normative in the verses of the Qur'an were revealed and studied a lot of it about muamalah or social problems. Â Keywords: Approach, sociology, Religion, Social Reality

Title

Found 3 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 3 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search