Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN Siklus Belajar 5E (Learning Cycle 5E) PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI Nenen Shanti; Ukit Ukit
Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Vol 8, No 1 (2018): Bioeduin Februari
Publisher : Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/bioeduin.v8i1.2921

Abstract

PERBANDINGAN DAYA TOKSISITAS BIOPESTISIDA BAWANG PUTIH (Allium sativum) DAN DAUN SIRSAK (Annona muricata) PADA HAMA TANAMAN KUBIS Plutella xylostella Iwan Ridwan Yusup; Ukit Ukit
Gunung Djati Conference Series Vol. 6 (2021): Seminar Nasional Biologi (SEMABIO) 6 Tahun 2021
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.888 KB)

Abstract

Plutella xylostella is a caterpillar pest that is found in many vegetables and requires control. One way to control pests naturally is done by making biopesticides. The purpose of this research is to compare the biopesticidal power of garlic and soursop leaves on Plutella xylostella with experimental methods and using an intermediate bacterium in the form of Lactobacillus caseii Shirota which is fermented together with the basic ingredients (garlic and soursop leaves). The research was conducted at the biology education laboratory of UIN Sunan Gunung Djati Bandung. The results of this study indicate that the toxicity of garlic-based biopesticides (Allium sativum) is higher compared to biopesticides made from soursop leaves (Annona muricata) with a mortality percentage of 87.5%. Based on this research, good biopesticides are used to overcome caterpillar pests on cabbage plants, namely biopesticides with the main ingredients of garlic, in addition to effective biopesticides are also more environmentally friendly.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Instruction Berbantu Renderforest terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SMA Sely Yuliana Putri; Muhammad Muttaqien; Ukit Ukit
Jurnal Edukasi Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Edukasi
Publisher : Edu Berkah Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60132/edu.v1i1.105

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model Problem Based Instruction berbantu Renderforest terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa SMA. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian merupakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian berupa Quasi-eksperimen dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA disalah satu sekolah swasta di Kabupaten Bandung Barat dengan melibatkan sampel siswa kelas XI IPA 2 dan siswa kelas XI IPA 3. Pada penelitian ini digunakan Teknik purposive sampling sebagai penentu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian terdiri dari lembar observasi dan soal tes essay yang mencakup indikator keterampilan berpikir kreatif. Hasil yang diperoleh berdasarkan uji independent sampel t test nilai thitung 0,001 < 0,05 yang menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif dalam penggunaan model Problem Based Instruction berbantu Renderforest terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa.