Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Amaliah: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nur Rizky Alfiany
Universitas Muhammadiyah Kendari
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Limbah Kertas sebagai Media Ajar Tematik pada Rumah Belajar E-Youth di Kelurahan Anggilowu Citra Prasiska P. Tohamba; Nur Rizky Alfiany
Amaliah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2018): Edisi 2018
Publisher : LP3M, Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1181.1 KB)

Abstract

Hibah Pengabdian Masyarakat ini bekerjasama dengan kelompok E-Youth yang terbentuk di kelurahan Anggilowu. Kelompok ini terbentuk dengan salah satu tujuannya adalah memberikan pengajaran bahasa Inggris gratis untuk anak-anak yang bertempat tinggal di sekitar kelurahan Anggilowu dan sedang menempuh pendidikan pada jenjang kelas 3 - 6 di Sekolah Dasar. Namun pada pelaksanaanya, kelompok E-Youth membutuhkan pendampingan dalam membuat bahan ajar yang dapat merangsang daya ingat anak-anak dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Oleh karena itu, tim Pengabdian Masyarakat menawarkan solusi melalui pendampingan pembuatan bahan ajar tematik. Pada kegiatan ini, bahan ajar tematik yang akan dibuat akan disesuaikan dengan benda yang sering dijumpai anak-anak dirumah. Selain itu, bahan ajar akan dibuat dengan memanfaatkan limbah rumah tangga berbahan plastik (contohnya kardus dan botol minuman) yang kemudian dikreasikan dengan bahan lainnya seperti kertas dan kain perca. Hal ini bertujuan untuk membiasakan anak belajar mencintai lingkungan dengan memanfaatkan limbah yang dapat di daur ulang dengan menantang daya kreatifitas mereka.
Students Vocabulary Mastery toward Crossword Puzzle Games Rahmat Nasrullah; Nur Rizky Alfiany; Muhammad Ainul Hamdan
Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Vol. 3 No. 2 (2021): Agustus 2021, Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Publisher : LP3M Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/jimsh.v3i2.145

Abstract

This research investigated the improvement of students’ participation and vocabulary achievement by using crossword puzzles in the classroom. The research design was Classroom Action Research (CAR) conducted in two cycles. The research subjects were the seventh-grade students and the research area was at a private Islamic Junior High School in Kendari. The data were collected by using observation and vocabulary achievement tests. The collected data were analyzed statistically by using a percentage formula. The students’ activity improved from 78,66% in cycle 1 to 97,66% in cycle 2. Meanwhile, the students’ vocabulary mastery improved from 54% in cycle 1 to 90% in cycle 2. In conclusion, using crossword puzzles improved the students’ vocabulary achievement and students' participation in the teaching and learning English.
Co-Authors Citra Prasiska P. Tohamba Muhammad Ainul Hamdan Rahmat Nasrullah