Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia
Eka Silvia
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGENALAN LOKALITAS BUDAYA INDONESIA KE MANCANEGARA MELALUI WEBTOON Arien Cahyani Putri; Eka Silvia; Safira Azzahra; Ahmad Bahtiar
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Vol 5, No 2 (2021): JURNAL LITERASI OKTOBER 2021
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (821.815 KB) | DOI: 10.25157/literasi.v5i2.5343

Abstract

Sastra siber merupakan salah satu tanda perkembangan sastra pada era sekarang. Kecanggihan teknologi membawa pengaruh dalam media publikasi. Masyarakat dapat dengan mudah mengakses situs online sastra, salah satunya adalah platform Webtoon. Web komik asal Korea Selatan ini tak hanya mempublikasikan karya-karya dari negerinya saja, namun juga merambah di beberapa negara Asia, Eropa, dan Amerika. Para penulis Indonesia memanfaatkan Webtoon dengan memasukkan unsur budaya lokal Nusantara dalam karyanya sebagai bentuk kecintaan terhadap bangsa Indonesia. Adanya fitur Bahasa dalam platform tersebut, memberikan kemudahan pembaca internasional untuk bisa memilih bahasa dan memahami isi bacaan karya sastra gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengenalan lokalitas budaya Indonesia melalui Webtoon ke mancanegara. Kajian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan mengambil data bersumber dari Webtoon dan menyajikan hasil analisis secara deskriptif. Penelitian yang telah dilakukan menunjukkan hasil bahwa kepopuleran Webtoon di seluruh negara bisa menjadi strategi pengenalan lokalitas budaya Indonesia dengan memasukkan unsur kebudayaan dalam teks cerita dan visualisasi gambar. Fitur Bahasa pada Webtoon dan Fan Translation membantu meluaskan penyebaran karya sastra ke mancanegara.
Pemanfaatan Media Proprofs sebagai Media Evaluasi Hasil Pembelajaran pada Materi Teks Tanggapan Eka Silvia
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol 6, No 1 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (iAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v6i1.5905

Abstract

Evaluation activities are activities that tend to be disliked by students because teachers usually use written tests in the form of multiple choices or entries with long descriptive text. These activities are considered more boring by students than learning activities, because they are required to focus and dwell on monotonous questions. One of the learning evaluation media options is Proprofs. This study aims to describe the utilization of the Proprofs platform as a medium for evaluating learning outcomes in class IX response text material at SMP Negeri 77 Central Jakarta. This study used a qualitative descriptive method through observation and questionnaire techniques with research subjects of class IX students at SMP Negeri 77 Central Jakarta, totaling 40 participants as questionnaire respondents and 10 participants who took the test with Propofs. The results of this study were that the mastery of the students who took the quiz was considered to be lacking in acceptance and understanding of the response text material and many of the students had not been able to achieve the KKM score that had been set. In utilizing and using the Propofs platform, students feel interested in using the Propofs platform as a fun learning evaluation medium.
Co-Authors Ahmad Bahtiar, Ahmad Arien Cahyani Putri Safira Azzahra