Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Turheni Komar
Universitas Islam As-Syafi'iyah
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MEREDUKSI PERILAKU AGRESIF SISWA DI SEKOLAH MTS AS-SYAFI’IYAH 05 BEKASI Turheni Komar; Zahrah Faujiah Karnaen
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 13 No 01 (2016): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas layanan bimbingan kelompok denganteknik role playing untuk mereduksi perilaku agresif siswa di kelas VII MTS MTS ASSYA’FIIYAH 05 BEKASIPendekatan yang dipergunakan adalah pendekatan kuantitatif yang sesuai dengan jenispenelitian. Dan Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Penelitian inibertujuan, untuk mengetahui apakah efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknikrole playing untuk mereduksi perilaku agresif kelas VIII siswa di MTS AS-SYA’FIIYAH 05BEKASI tahun akademik 2016-2017.Desain yang digunakan adalah non equivalent pretest-posttest desaign control group.Dari hasil tersebut, didapat 40 butir soal yang dapat digunakan sebagai penelitian dari total 63butir soal yang ada. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 36 siswa dengan teknikpengambilan sampel secara sample jenuh. Yang dibagi dari, kelompok kontrol berjumlah 17siswa dan kelompok eksperimen berjumlah 19 siswa.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan dapatditerima. Layanan bimbingan kelompok role playing efektif untuk mereduksi perilaku agresifkelas VIII di MTS AS-SYA’FIIYAH 05 BEKASI Dengan perhitungan uji 3,432sementara pada taraf signifikan 0,05 memiliki nilai 1,664berarti > , maka diterima dan ditolak.Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah layanan bimbingan kelompokrole playing efektif terhadap mereduksi perilaku agresif siswa kelas VIII di MTS ASSYA’FIIYAH 05 BEKASI. Diharapkan untuk penelitian selanjutnya dalam menyelesaikanmasalah perilaku agresif siswa dengan layanan dan teknik yang lebih berkembang lagicontohnya menggunakan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing ataupunmempersiapkan layanan dan teknik yang tepat.Daftar Pustaka: 19 buku (2001-2014), 4 sumber dari internet, 2 Jurnal.
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KARIR UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK YPP, BEKASI Turheni Komar; Farah Nadia
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 14 No 01 (2017): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bimbingan karir merupakan salah satu jenis bimbingan yang berusaha membantu individudalam memecahkan masalah karir (pekerjaan) untuk memperoleh penyesuaian diri yangsebaik-baiknya dengan masa depannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data-dataempiris dan informasi efektivitas bimbingan karir dengan media instruksional untukmeningkatkan kesiapan kerja siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK YPP Bekasi.Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperiment dengan desain penelitian pretestposttest control group design. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan proballitysampling dengan cluster random sampling. Sebelum peneliti melakukan penelitian, terlebihdahulu melakukan try out atau uji coba kepada 31 siswa dengan 60 butir pernyataan, 33dinyatakan valid & 27 dinyatakan drop. Dan hasil pengujian reliabilitas dengan menggunakanrumus alpha cronbach adalah r 11 = 1,06385> rtabel dari taraf signifikan 0,05 yaitu 0,361,berarti butir pada instrumen atau angket reliabel. Validitas data menggunakan productmoment hasil dari uji validitas dengan r 11= 1,06385 r tabel 0,361 artinya, reabilitas alpaconbha= reliable. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X administrasi perkantoran SMK YPPBekasi, dengan populasi sebanyak 114 siswa, kemudian peneliti mengambil 45 siswa untukdijadikan sampel berdasarkan hasil pretest.Sampel dibagai menjadi dua kelompok, yaitu 22siswa untuk kelas eksperimen (pemberian perlakuan) dan 23 siswa untuk kelaskontrol.Teknik pengumpulan data menggunakan angket kesiapan kerja, observasi, dandokumentasi. Teknik analisa data menggunakan uji-t pada kelompok eksperiment sehinggamendapatkan hasil thitung 3,4396 berdasarkan taraf signifikan ( = 0,05) dan dk (derajatkebasan) n1 + n2 – 2 = (22 + 23 – 2 = 43). Dari hasil penelitian terlihat bahwa thitung ≥ttabel, Nilai thitung lebih besar dari ttabel 3,4396 > 2.018 sehingga hipotesis nihil (Ho) yangmenyatakan “bimbingan karir dengan media instruksional tidak efektif untuk meningkatkankesiapan kerja siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK YPP Bekasi” ditolak.Sedangkan hipotsis (Ha) yang menyatakan “bimbingan karir dengan media instruksionalefektif untuk meningkatkan kesiapan kerja siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMKYPP Bekasi” diterima.
Co-Authors Farah Nadia Zahrah Faujiah Karnaen