Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Dedicators Community International Journal on Teaching and Learning Mathematics
Asfira Zakiatun Nisa'
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Arts Humanities Education Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kegiatan Pembelajaran Berbasis Video Sebagai Strategi Penguatan Moderasi Beragama Santri di Kota Blitar Asfira Zakiatun Nisa'; Imam Rofiki
Journal of Dedicators Community Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jdc.v6i1.2295

Abstract

Bidang keagamaan menghadapi tantangan serius dalam memberikan penguatan moderasi beragama khususnya bagi santri serta mengimbangi pesatnya perubahan teknologi yang sedang dialami masyarakat saat ini. Dengan demikian, perlunya mengadaptasi teknologi tersebut untuk menguatkan pemahaman moderasi beragama. Video adalah salah satu media pembelajaran virtual yang memungkinkan santri untuk lebih memahami dan menyimpan informasi dengan lebih baik. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pemahaman moderasi beragama santri Madrasah Diniyah Hidayatul Mutholibin Tanggung di Kota Blitar melalui penggunaan video sebagai media belajar mengajar. Kegiatan ini melibatkan partisipasi sepenuhnya bersifat sukarela, berdasarkan persetujuan lisan yaitu dari sepuluh santri yang menanggapi permintaan untuk berpartisipasi. Data dianalisis menggunakan analisis konten. Santri menganggap video secara umum bermanfaat bagi kegiatan belajar mereka. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa santri memberikan tanggapan positif terhadap video sebagai media belajar mengajar. Persepsi dan sikap terhadap pembelajaran berbasis video memberikan wawasan yang menarik berkaitan dengan konsep dan penerapan moderasi beragama.
Integration of Islamic values in mathematical modeling through Model Eliciting Activities Based Learning Asfira Zakiatun Nisa'; Abdussakir Abdussakir; Imam Rofiki
International Journal on Teaching and Learning Mathematics Vol 6, No 1 (2023): June
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijtlm.v6i1.19686

Abstract

Mathematics learning integrated with Islamic values needs to be carried out to provide opportunities for students to study various sciences in one scope. Many Islamic schools (madrasah) still need to be taught by integrating mathematics and Islam. This study aims to introduce Islamic integrated mathematical modelling through Model Eliciting Activities based learning. The research method used was qualitative, with a literature review. This research used the Model Eliciting Activities, which guides learning integrated Islamic mathematics. Thus, educaters can apply the learning steps in class and can develop this research more broadly.
Co-Authors Abdussakir Abdussakir Imam Rofiki