Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inovasi Kurikulum PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis) Barista : Jurnal Kajian Bahasa dan Pariwisata
Siti Umaya
Sekolah Tinggi Bahasa Asing Yapari-ABA Bandung
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Alih Kode Pada Program Serial TV What The Fuck France Fauziyah Nadhifah; Lina Syawalina; Siti Umaya
PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis) Vol 5, No 1 (2022): PRANALA
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (818.315 KB)

Abstract

RÉSUMÉ Cette étude vise à décrire les types de l’alternance codique  et les facteurs qui le provoquene. Les objets de cette recherche sont les types de l’alternance codique  et les facteurs qui provoquent le changement de code dans la série What The Fuck . France. Les données ont été recueillies en utilisant la technique d'étude de la littérature, la technique SBLC (écouter une conversation libre et impliquée) et la technique de prise de notes. Alors que la méthode utilisée est une méthode descriptive qualitative. Les résultats montrent que dans la série What The Fuck France il y a seize données issues de cinq vidéos qui se répartissent en trois types de transfertcode et quatre facteurs causant le changement de code. Mots-clés : l’alternance codique, commutation inter-phrastique, commutation intra-phrastique, commutation de balise (tag-switchibg), What The Fuck France   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis alih kode dan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya alih kode. Objek penelitian ini adalah jenis-jenis alih kode dan faktor-faktor penyebab terjadinya alih kode pada serial What The FuckFrance. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik studi pustaka, teknik SBLC (simak bebas libat cakap), dan teknik catat. Sedangkan metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam serial What The Fuck France terdapat enam belas data dari lima video yang terbagi menjadi tiga jenis alih kode dan empat faktor penyebab alih kode. Kata kunci :  alih kode, inter-sentential switching, intra-sentential switching, tag-switching, What The Fuck France.DOI : 10.23960/pranala.v05.i1.2022.07
Internationalization of the French Language Curriculum through the Application of the Common European Framework of Reference Siti Umaya
Inovasi Kurikulum Vol 20, No 1 (2023): Inovasi Kurikulum, February 2023
Publisher : Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia (HIPKIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jik.v20i1.54214

Abstract

The research entitled “Internationalization of the French Language Curriculum through the Application of the Common European Framework of Reference (CEFR) is a descriptive study that aims to provide an overview of the internationalization of the French language curriculum in the French language study program STBA YAPARI ABA Bandung by adopting the CEFR. The form of implementation of the CEFR is carried out in several curriculum components, namely, graduate profiles, graduate learning outcomes (CPL), learning approaches and methods, as well as learning evaluations, especially assessments carried out on the four language skills, namely speaking skills (production orale), writing skills (production écrite)., listening skills (comprehension orale), and reading skills (comprehension écrite). The changes that occurred after the implementation of the CEFR were the addition of a minimum language competency standard of B1 CEFR as a graduate profile and learning outcomes. Furthermore, another change is the use of an action-based approach (actionnelle) and the addition of project-based learning, problem-based learning, and task-learning methods. AbstrakPenelitian yang berjudul “Internasionalisasi Kurikulum Bahasa Prancis melalui Penerapan Common European Framework of Reference (CEFR) merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai internasionalisasi kurikulum bahasa Prancis di prodi bahasa Prancis STBA YAPARI-ABA Bandung dengan mengadopsi CEFR. Bentuk penerapan CEFR tersebut dilakukan dalam beberapa komponen kurikulum yaitu profil lulusan, capaian pembelajaran lulusan (CPL), pendekatan dan metode pembelajaran, serta evaluasi pembelajaran khususnya penilaian yang dilakukan terhadap empat keterampilan berbahasa yaitu keterampilan berbicara (production orale), keterampilan menulis (production écrite), keterampilan mendengar (comprehension orale), dan keterampilan membaca (comprehension écrite). Perubahan yang terjadi setelah penerapan CEFR adalah penambahan standar kompetensi berbahasa minimal B1 CEFR sebagai dalam profil lulusan dan capaian pembelajaran. Selanjutnya, perubahan lainnya adalah penggunaan pendekatan berbasis tindakan (actionnelle) dan penambahan metode pembelajaran project-based learning, problem-based learning, dan tugas.Kata Kunci: Bahasa Prancis; CEFR; Internasionalisasi; Kurikulum
ANALISIS KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MELAKUKAN EXPOSÉ ORAL PADA MATA KULIAH FRANÇAIS DU TOURISME Siti Umaya
Barista : Jurnal Kajian Bahasa dan Pariwisata Vol. 4 No. 1 (2017): Juni
Publisher : Unit Bahasa, Politeknik Pariwisata NHI Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed at providing an overview of the ability of eighth semester students in performing exposé oral given that one of the competence of speech that must be achieved by students semester eight competency standard contained in the CECRL document is the competence to conduct exposé. To obtain the necessary data in this study, the author use several research techniques such as direct observation, interviews, questionnaires, library studies, and documentation with the population and sample that is the whole process of exposé oral execution in the course Français du Tourisme and all students semester eight registered follow the course. The authors hope that the results of this study can contribute to improve the quality of teaching especially in the department of French Literature STBA Yapari-ABA Bandung and improvement of speaking ability of eighth semester students by using French in accordance with the competence standards set in CECRL.
Analysis of Student Needs for Courses Français De L'hôtellerie Et De La Restauration Siti Umaya; Lina Syawalina
Barista : Jurnal Kajian Bahasa dan Pariwisata Vol. 10 No. 01 (2023): June
Publisher : Unit Bahasa, Politeknik Pariwisata NHI Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34013/barista.v10i01.1070

Abstract

Penelitian yang berjudul "Analisis Kebutuhan Mahasiswa terhadap Mata Kuliah Français de l’hôtellerie et de la restauration" ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kebutuhan mahasiswa terhadap mata kuliah Français de l’hôtellerie et de la restauration dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner, wawancara, studi pustaka dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa telah mencapai kompetensi yang diharapkan dari mata kuliah tersebut dan mengharapkan adanya mata kuliah tingkat lanjut dengan aktivitas pembelajaran mendeskripsikan budaya tradisional Indonesia dalam projek video berbahasa Prancis, berbicara (production orale) dan kunjungan lapangan (excursion).
Co-Authors Fauziyah Nadhifah Lina Syawalina